1、第一講：討論選擇題的解法選擇題構思精巧，形式靈活，知識面廣。一般來說，他們不拘泥于具體的知識點，而是將數(shù)學知識、方法等原理融為一體，突出對數(shù)學思維方法的考查，既能全面考查學生的基礎知識和基本技能，又能考查學生的思維敏捷度。它們是高考數(shù)學中的一個重要問題。近年來，高考數(shù)學試題中出現(xiàn)了一些思路開闊、場景新穎的選擇題。要解決這些問題，應注意三個主要方面：一是提高綜合能力；二是跳出傳統(tǒng)思維模式，學習數(shù)學的合理推理；第三，要熟練地進行數(shù)學圖形、符號和字符的轉換。選擇題約占高考數(shù)學試卷總成績的30% 40%。因此，掌握選擇題的答案并快速準確地回答是獲得高分的關鍵之一。選擇題由一個題干和一個選項組成。問題詞

2、干可以由一個問題或一個半陳述組成。選項中有四個答案，至少一個正確答案。正確答案可稱為優(yōu)秀分支，而錯誤答案可稱為干擾分支或混淆分支。目前，如果NMET的數(shù)學試卷中沒有特別的說明，它們都是“四分之一”的選擇題，即單項選擇題。多項選擇題要求問題解決者從幾個選項中選擇正確答案，并根據(jù)題目要求在指定位置填寫正確答案的字母代碼。筆者將選擇題的解法歸納為十種：應用概念法、因導果法、持果因法、替代測驗法、特殊元素法、篩選排除法、圖像分析法、待定系數(shù)法、分類討論法和探索法。以2012年高考為例，討論了以下十種方法。九.分類討論法：在解決一些問題時，有時會有很多情況，所以有必要對各種情況進行分類，逐一解決，然后綜

3、合解決方案。這是分類和討論的方法。分類討論是一種邏輯方法，一種重要的數(shù)學思想，也是一種重要的解題策略，它體現(xiàn)了把整體分解成部分，把產品整合成整體的思想和分類整理的方法。關于分類討論的數(shù)學問題具有明顯的邏輯性、綜合性和探索性，可以培養(yǎng)人們思維的組織性和概括性。在解決分類討論問題時，我們的基本方法和步驟如下：首先，我們必須確定討論對象和整個討論對象的范圍；其次，確定分類標準，正確合理地進行分類，即標準統(tǒng)一、不漏不重、分類互斥(不重復)；然后逐步討論分類，并分階段實施，以獲得周期性結果；最后得出結論。對于分類討論法的使用，筆者將在另一篇文章中詳細分析。典型示例：例1:已知它是幾何級數(shù)、然后回答。測試

4、地點幾何級數(shù)。分辨率*是幾何級數(shù)、或。得到，就是；順便說一句。因此，選擇。例2:如果系列滿足，前60項之和為(甲)3690(乙)3660(丙)1845(丁)1830回答 d .測試點分類和歸納(數(shù)字的變化)，系列?！痉治觥揩@得的一般術語：從，當時，當時，當時，當時，當時，當時，當時，當時，當時，當時，當時，當時，()。，的四項之和是()。讓()。前一項的總和等于前15項的總和，但第一項為10且公差為16的算術級數(shù)。的前一項和=和=的前15項。因此，選擇D.例3: () 6名選手依次發(fā)言，其中A選手不在第一位例4:從0和2中選擇一個數(shù)字，從1、3和5中選擇兩個數(shù)字組成三位數(shù)，不重復數(shù)字，其中奇數(shù)

5、為A.24 B. 18 C. 12 D. 6回答 b .排列和組合問題?！痉治觥坑捎跇祟}要求是奇數(shù)，三位數(shù)字可以分為兩種情況：奇數(shù)和偶數(shù)；哦，奇奇。如果是第一個奇偶情況，可以從1位(3種情況)，然后10位(2種情況)，最后100位(2種情況)，共12種；如果是第二種情況，那就是偶數(shù)：有6種位(3種情況)、10種位(2種情況)和100種位(不可能是0，一種情況)。因此，總共有12 6=18個案例。因此，選擇了b。例5:)如果函數(shù)在世界上是可導的，它的導數(shù)函數(shù)是，并且函數(shù)的圖像顯示在標題圖中，那么下面的結論必須成立(a)函數(shù)有最大值和最小值函數(shù)有最大值和最小值函數(shù)有最大值和最小值函數(shù)有最大值和最小

6、值回答 d .【測試點】函數(shù)在某一點獲得極值的條件，即函數(shù)的圖像。分析根據(jù)圖像，與軸有三個交點，-2，1，2，.由此，我們得到了、等的情況：-212+0-0+0-+0-+0-0+max非寄生蟲最低限度的最大值是，的最小值是。因此，選擇D.例6:(如果從9個整數(shù)1，2，3中取4個不同的數(shù)字，同時9，并且它們的和是偶數(shù)，那么不同的方法總共有A.60種B. 63種C. 65種D. 66種回答 d .【試驗場地】分類討論，計數(shù)原理的應用。在9個整數(shù)1，2，2，有五個奇數(shù)和四個偶數(shù)。如果你想同時取四個不同的數(shù)字，總和是偶數(shù)，那么方法是：4是偶數(shù)：1種；2個偶數(shù)和2個奇數(shù)：物種；這四個都是奇數(shù)：物種。有6

7、6種不同的方法。因此，選擇D.例7:如果概率數(shù)字和十進制數(shù)字之和是奇數(shù)，其一位數(shù)為0的概率是A.不列顛哥倫比亞省回答 d .試驗地點分類討論的想法和可能性?！窘馕觥繌膯栴}的含義來看，一位數(shù)和十位數(shù)應該是奇數(shù)和偶數(shù)。(1)一位數(shù)為奇數(shù)，十位數(shù)為偶數(shù)，55=25個兩位數(shù)；一位數(shù)和奇數(shù)位數(shù)共有54=20個兩位數(shù)。這兩個類別中有25個20=45個數(shù)字，其中一位數(shù)為0，十位數(shù)為10、30、50、70和90。概率數(shù)字為0的概率為。因此，選擇D.例8:在等式()中，它們彼此不同。在這些方程所表示的所有曲線中，不同的拋物線共有a、第60條b、第62條c、第71條d、第80條回答 b .測試中心分類討論的想法，

8、拋物線的定義。分辨率方程變形。如果它代表拋物線，那么點數(shù)=-3，-2，1，2和3:(1)如果=-3，(2)如果=3，以上兩種情況下共有9個重復，因此有16.7=23；同樣，當=-2或2時，總共有23篇文章；當=1時，有16篇文章?？偠灾?，有23 23 16=62。因此，選擇了b。例9:(當兩個人在打乒乓球時，他們會先贏三場比賽并決定結果，然后所有可能的情況(每個人贏或輸?shù)谋荣惖牟町惐徽J為是不同的情況)被分享A.10種b15種C20種d30種回答 d .【測試場地】排列、組合和簡單計數(shù)問題，分類和計數(shù)原則?！窘馕觥扛鶕?jù)分類計數(shù)原則，所有可能的情況都可以分為三類：3:0、1和：2。在每個類別中，組合數(shù)公式可以用來計數(shù)，最后三個類別可以求和得到結果：當分數(shù)為3:0時，有兩種情況；當分數(shù)為3，333，601時，有各種各樣的情況。當分數(shù)是3:2時，有各種各樣的情況。總共有種子。因此，選擇D.例10:函數(shù)在區(qū)間0，4中的零點數(shù)是a4 b . 5