1、第一堂課是關(guān)于走近細(xì)胞，復(fù)習(xí)岳陽市第七中學(xué)李杰一中的高中考試。說明生命活動(dòng)是以細(xì)胞為基礎(chǔ)的。說明生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。實(shí)驗(yàn)：用顯微鏡觀察幾種細(xì)胞。說出原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別和聯(lián)系。分析細(xì)胞理論的建立過程，定位考試目標(biāo)。為什么生命活動(dòng)離不開細(xì)胞？(從細(xì)胞數(shù)量的角度)2生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次？請注意，例如，某個(gè)生物體不一定包含所有的結(jié)構(gòu)層次。如何使用顯微鏡，區(qū)分目鏡物鏡，其最大放大倍數(shù)，如何成像，以及高功率鏡的使用。4.真核生物之間的根本區(qū)別。與全蝎相比，我們可以判斷各種全蝎。5.如何解釋細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性？6細(xì)胞理論的建立、內(nèi)容、意義、重復(fù)和概述，測試點(diǎn)1。生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，而細(xì)胞是生物體的基本

2、單位。(1)病毒由結(jié)構(gòu)組成，沒有結(jié)構(gòu)，只靠它生存。(2)單細(xì)胞生物依賴于完成各種生命活動(dòng)。(3)多細(xì)胞生物依靠各種密切的合作來完成復(fù)雜的生命活動(dòng)。結(jié)構(gòu)和功能、蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、活細(xì)胞、單細(xì)胞、分化細(xì)胞、生物物種、病毒、單細(xì)胞生物體，一個(gè)細(xì)胞=一個(gè)個(gè)體，單細(xì)胞可以完成各種生命活動(dòng)，如果細(xì)胞受損，它就不能完成各種生命活動(dòng)，而單細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)又不能與細(xì)胞分開。例1。關(guān)于艾滋病毒的說法是正確的：(1)艾滋病毒可以在活細(xì)胞外大量增殖。BHIV只包含核糖體。雞傳染性支氣管炎病毒主要攻擊B細(xì)胞，因此人體不能產(chǎn)生抗體。艾滋病病毒可以在艾滋病患者的血液中檢測出來。例2。在以下關(guān)于H7N9禽流感病毒的陳述

3、中，錯(cuò)誤的是()A.H7N9禽流感病毒不是真核生物B.H7N9禽流感病毒不是原核生物C.H7N9禽流感病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)D.H7N9禽流感病毒只能寄生在活的家禽細(xì)胞中，D，D，檢測中心2 . 生活系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次回扣教科書 (1) 最基本的生命系統(tǒng)是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。從小到大的生命系統(tǒng)是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 每個(gè)生命系統(tǒng)一層

4、一層地相互依賴，并有自己特定的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)地球上最早的生命形式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。細(xì)胞、生物圈、組成、結(jié)構(gòu)和功能、單細(xì)胞生物，請分別寫下高等植物、人體和草履蟲的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)水平。擴(kuò)展和升級(jí)，高等植物有8個(gè)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，細(xì)胞、組織、器官、植物、根、莖、葉、花、果實(shí)和種子、生態(tài)系統(tǒng)、細(xì)胞、個(gè)體、多細(xì)胞動(dòng)物有9個(gè)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，生態(tài)系統(tǒng)、單細(xì)胞生物有5個(gè)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，個(gè)體(細(xì)胞是個(gè)體，如草履蟲)、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈，例3從生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分析，下列結(jié)構(gòu)屬于哪個(gè)層次？(1)受精卵(2)離開(3)心臟

5、(4)骨骼肌(5)血液(6)篩管(7)酵母(8)池塘(9)山上所有的生物(10)森林(11)老鼠(12)農(nóng)場(13)所有的大米B組織：_ _ _ _ _ _ _ _；器官：_ _；d系統(tǒng)：_ _ _ _ _ _ _；e個(gè)人：_ _ _ _ _ _ _；f人口：_ _ _ _ _ _ _ _；g .社區(qū)：_ _ _ _ _ _ _；生態(tài)系統(tǒng)：_ _ _ _ _ _ _。(1)、(2)、(3)、(4)、(5)、(6)、(7)、(7)、(8)、(9)、(10)、(13)、(14)、(11)、(12)然后轉(zhuǎn)動(dòng)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、低焦度鏡、視野中心、轉(zhuǎn)換器、高焦度物鏡、細(xì)聚焦螺旋、擴(kuò)展和提升，示例4。 在低功率鏡下，如果一個(gè)單元傾斜到視野的右前部，它應(yīng)該移動(dòng)到視野的中心，滑塊應(yīng)該向哪個(gè)方向移動(dòng)(例5)。在以下關(guān)于光學(xué)顯微鏡高倍率鏡使用的描述中，不正確的是()A首先在低倍率鏡下找到要觀察的物體圖像，并將其移動(dòng)到視野的中心，然后轉(zhuǎn)向高倍率鏡進(jìn)行觀察。b更換高倍率鏡后，在顯微

7、鏡上使用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)整，然后使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)整C縮小觀察視野，擴(kuò)大觀察倍數(shù)。更換高倍率鏡后，視野會(huì)變暗。此時(shí)，可以通過使用更大的光圈或調(diào)整鏡子來使其變亮。最短的一組目鏡和物鏡是：(A)目鏡(15)和物鏡(45) B目鏡(15)和物鏡(10) C目鏡(5)和物鏡(10) D目鏡(5)和物鏡(45)，B，B，B，酵母，顯微鏡下的世界，水棉(100倍)洋蔥表皮細(xì)胞，顯微鏡下的世界，血細(xì)胞，顯微鏡下的世界，各種細(xì)胞，植物根尖細(xì)胞，口腔上皮細(xì)胞，洋蔥表皮細(xì)胞，神經(jīng)細(xì)胞，藍(lán)細(xì)菌，回扣教科書， (2)顯微鏡下觀察的結(jié)果和結(jié)論在不同的細(xì)胞形態(tài)和大小上有很大的差異，表明細(xì)胞具有_ _ _ _ _ _ _ _ _

8、 _ _ _ _ _； 不同的細(xì)胞具有相似的基本結(jié)構(gòu)，如_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。多樣性，細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，統(tǒng)一性，核小體，細(xì)菌，藍(lán)細(xì)菌，植物細(xì)胞，動(dòng)物細(xì)胞，試驗(yàn)點(diǎn)四，原核生物和真核生物的比較回扣教科書 1原核生物和真核生物(1)分類基礎(chǔ)：是否有以_ _ _ _ _ _ _ _ _為界的細(xì)胞核。(2)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的統(tǒng)一：它們都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞質(zhì)和遺傳相關(guān)分子。核膜，細(xì)胞膜，脫氧核糖核酸，2。原核生物：真核生物、細(xì)菌、藍(lán)細(xì)菌(也稱藍(lán)細(xì)菌)、放線菌、支原體、衣原體、立克次體、除藍(lán)細(xì)

9、菌外的所有植物真菌(酵母、霉菌、大型真菌)在所有動(dòng)物中，“三體性”、藍(lán)藻、顫藻、發(fā)菜。判斷細(xì)菌和真菌的方法是，小于1米10米的大型真菌沒有形成細(xì)胞核，組成細(xì)胞核的物質(zhì)集中在細(xì)胞核區(qū)域。沒有核膜，沒有核仁，沒有染色體，染色體是由蛋白質(zhì)和DNA分子組成的，但只有裸DNA分子，沒有染色體，只有游離的核糖體，具有較大的10米和10-100米的大小，以及一個(gè)形成的和真實(shí)的細(xì)胞核。有核膜和核仁。有各種復(fù)雜的細(xì)胞器，包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)。例7。用高倍顯微鏡觀察酵母和乳酸菌，可用于鑒定它們之間差異的主要結(jié)構(gòu)是：(a)細(xì)胞壁b .細(xì)胞膜c .細(xì)胞質(zhì)d .核膜實(shí)施例8。在下列生物體中，屬于原核生物

10、的一組是()藍(lán)細(xì)菌酵母草履蟲噬菌體水青霉菌葡萄球菌乳酸桿菌。內(nèi)容單元格是一個(gè)單元格。一個(gè)單元格與其他單元格是一個(gè)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。新細(xì)胞可以由_ _ _ _ _ _ _ _產(chǎn)生。2.意義揭示了細(xì)胞和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的統(tǒng)一；它揭示了生物體之間存在著某種遺傳關(guān)系。細(xì)胞、細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物是相對(duì)獨(dú)立的，生命、整體、舊細(xì)胞、動(dòng)物和植物的統(tǒng)一體。測試點(diǎn)5。細(xì)胞理論，回扣教科書，例9。細(xì)胞理論的建立是科學(xué)家探索、發(fā)展、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列陳述是正確的：(1)德國科學(xué)家施萊登和王石發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞并創(chuàng)立了細(xì)胞理論。b細(xì)胞理論認(rèn)為細(xì)胞可以分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞。德國科學(xué)家威爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來源