1、，第二單元復(fù)習(xí)課，復(fù)習(xí)各部分的重點(diǎn)知識：課題1空氣1，測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)1，反應(yīng)的文字表達(dá)是磷氧五氧化二磷。2.現(xiàn)象：紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，打開彈簧夾后，集瓶內(nèi)的水面上升，約占剩余氣體體積的五分之一。3、結(jié)論：氧約占空氣總體積的五分之一。4.在討論實(shí)驗(yàn)中，氣體減少的體積為什么小于五分之一？1設(shè)備的機(jī)密性不好。2紅人的楊怡寫下來，不能充分消耗瓶子里的氧氣。3沒有冷卻，打開了彈簧夾。第二，空氣成分：氮78%，氧氣21%，稀有氣體(包括氦、氦、氬、氪、氙)0.94%，二氧化碳0.03%，其他氣體和雜質(zhì)0.03%(體積分?jǐn)?shù))例如：氮、氧、五氧化二磷、冰水混合物、液氧、鐵水等4，空氣是寶貴的資源1

2、，氧氣的用途提供呼吸，支持燃燒2，氮的用途。1)制造硝酸和化肥的原料2保護(hù)氣體(氮化學(xué)性質(zhì)不活躍)大氣污染的危險(xiǎn)：1對人體健康的危害，2對作物生長的影響，3生態(tài)平衡破壞2，空氣保護(hù)措施：1)加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測2)使用清潔能源3積極植樹造林3，大氣氧的物理性質(zhì)：氧密度比空氣密度稍大，氧不溶于水，液氧，固體氧是淡藍(lán)色(通常加壓儲存在藍(lán)色鋼瓶里)。2.氧的化學(xué)性質(zhì)：1氧能使火星所在的木線復(fù)活。(氧檢查：使用帶火星的木條；)2 .硫磺的燃燒1現(xiàn)象：在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰(在氧氣中燃燒，散發(fā)藍(lán)紫色火焰)，釋放熱量，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體。2字表達(dá)：硫酸氫二氧化硫3鋼絲燃燒1現(xiàn)象：(空氣中不能燃燒)在牙

3、齒氧氣中激烈燃燒，火星向四面發(fā)射熱量，形成黑色固體，釋放熱量。2字表示法：鐵氧體四氧化三鐵3注意事項(xiàng)：在集氣瓶中裝少量水(防止熔化的物質(zhì)濺出)。在鐵絲前綁火柴。鐵絲螺旋纏繞?；鸩駧缀鯚饬?，才伸到瓶子里(以免火柴燃燒)。摘要：氧是化學(xué)性質(zhì)比較活躍的氣體，具有氧化性，是常見的氧化劑。第三，化合反應(yīng)，氧化反應(yīng)，慢氧化：1在兩種以上物質(zhì)中生成其他物質(zhì)的反應(yīng)稱為化合反應(yīng)。2都是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，這種反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)。3緩慢進(jìn)行的不易察覺的氧化反應(yīng)稱為慢氧化。人類和動植物的呼吸、植物的光合作用、膳食腐敗、酒和醋的釀造、鐵等金屬腐蝕等。點(diǎn)火，點(diǎn)火，課題3氧1，工業(yè)制氧：液體空氣法分離(液氧和液氮的

4、沸點(diǎn)不同) (物理變化)2，過氧化氫溶液中氧1。文字表達(dá)：過氧化氫氧2。催化劑：在化學(xué)反應(yīng)中可以改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)率(特征：不變)3，氧的實(shí)驗(yàn)室制法：1，原理：氯酸鉀氯化鉀氧高錳酸鉀二氧化錳氧2，收集方法：排液法(氧不溶于水)，向上排放法(氧密度大于空氣)4、整體方法：(1)觀察泡沫是否從瓶口冒出(排水法)。(2)將帶火星的木棒延伸到集兵入口，觀察樹干是否復(fù)活。(。5，程序：“茶館逐漸利息”，即檢查、安裝、固定、點(diǎn)、回收、距離、消光6，布置方法：復(fù)蓋玻璃片，站在書桌上的7，注意事項(xiàng)：(1)實(shí)驗(yàn)前，必須檢查裝置的機(jī)密性。(2)試管入口要稍微向下傾斜。(3)導(dǎo)管只需稍微暴露橡膠塞0.5即可。(

5、4)泡沫均勻出來時收集(管道內(nèi)的空氣開始出來)。(5)結(jié)束時撤出導(dǎo)管，取出酒精等。(6)用高錳酸鉀制造時，要在試管入口處放一粒棉花。(7)向上排放空氣法收集時，導(dǎo)管必須延伸到家里魚缸底部(便于空氣排出)。第四，分解反應(yīng)：一種物質(zhì)產(chǎn)生兩種或多種其他物質(zhì)的反應(yīng)。二氧化錳、二氧化錳、加熱、加熱、1、空氣、空氣、重要成分：污染和防治、生物賴以生存的基本物質(zhì)重要自然資源(用途)、氮、氧、稀有氣體、二氧化碳、其他氣體和雜質(zhì)劇烈氧化慢氧化、實(shí)驗(yàn)藥品反應(yīng)原理本單元重要實(shí)驗(yàn)空氣中氧含量的測定，實(shí)驗(yàn)室中氧，固體反應(yīng)物加熱氣體，單位評價練習(xí)1，以下措施與環(huán)境保護(hù)無關(guān)。()A，退耕還林，退耕還草B，回收廢電池C，集中

6、處理，使用碘鹽代替鹽D，以煤代替煤的天然氣作為生活燃料2，以下物質(zhì)中屬于純水的有：()A，液氧B，甘蔗C，清潔空氣D，五氧化二磷，五氧化二磷3.下一個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：()A，在黃奕氧氣中燃燒，淡藍(lán)色的煙火B(yǎng)，鋁箔在氧氣中燃燒時白光C，鎂在空氣中燃燒，耀眼的白光D，鋼絲在空氣中燃燒時對華城四，氧的描述是正確的。()A，氧氣可以燃燒B，氧氣檢查裝置的機(jī)密性。將高錳酸鉀放進(jìn)試管，在噴嘴里放一團(tuán)棉花，插入帶導(dǎo)管的單孔塞子，固定在鐵絲架上。使用排水方法收集氧氣。請關(guān)掉酒精燈。把導(dǎo)管從水里拿出來。正確的操作順序是()A，B，C，D，A，6，NO是汽車尾氣中的一種大氣污染物，無色氣體，難以溶于水，密度比空氣稍大

7、，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)，產(chǎn)生紅褐色的NO2氣體。在實(shí)驗(yàn)室收集NO時，可以使用的集氣方法包括()A、B、8排水集氣技術(shù)B、上部排放空氣集氣技術(shù)C、下部排放空氣集氣技術(shù)D、排水方法或上部排放空氣集氣技術(shù)7、打開包含液體空氣的容器蓋，將燃燒的木條置于集裝箱入口上方時觀察到的現(xiàn)象()(1)其中污染物SO2為9.實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液分解的方法制造氧氣。牙齒反應(yīng)是基本反應(yīng)類型中的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _反應(yīng)。其中二氧化錳是_ _ _ _ _ _ _ _ _ Jay。將氯酸鉀和二氧化錳混合在一起還可以制造氧氣，可以使用上面提到的發(fā)生裝置嗎？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。酸雨，溫室

8、，臭氧層，分解，催化劑，不，10，讀下面的科普短文，回答問題。吳尊(O3)通常是淡藍(lán)色、魚腥味的氣體。臭氧的氧化能力比氧氣強(qiáng)得多。大氣層中有很薄的臭氧層。臭氧層能從太陽輻射中吸收大量紫外線，保護(hù)地球上的生物免受紫外線的傷害。超音速飛機(jī)排出的廢氣、家用冰箱中使用的制冷劑“氟利昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，使臭氧層空洞，使更多的紫外線照射到地球表面，從而大大提高皮膚癌發(fā)病率。不采取措施，后果不堪設(shè)想。(1)臭氧的物理特性_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.3)應(yīng)該用什么方法保護(hù)臭氧層？(？一般比淡藍(lán)色、腥氣、樹干再燃、氧氣更

9、強(qiáng)烈。11、現(xiàn)有A、B、C、D、E 5茄子實(shí)驗(yàn)裝置：A B C D E、E 5茄子實(shí)驗(yàn)裝置：最好加熱A B C D E高錳酸鉀制造氧氣，使用裝置，收集氧氣。用過氧化氫溶液和二氧化錳制造氧氣，使用裝置。氨容易溶于水，密度小于空氣，因此實(shí)驗(yàn)室將固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物加熱，以制造氨，應(yīng)用裝置，收集氨的最佳裝置。A，C，B，A，E，12，氧氣可以支持燃燒，維持生命。遭受災(zāi)難而處于缺氧環(huán)境的人應(yīng)該采取什么措施等待救援？答：禁止大喊大叫或激烈運(yùn)動，禁止吸煙或點(diǎn)燃可燃物，以減少氧化反應(yīng)引起的氧氣消耗，延長生命，等待救援。13莫無毒氣體密度約為空氣的5/9，如果很難溶于水，那么收集牙齒氣體的所有方法都

10、是向上排放空氣的方法。向下排放空氣法；排水法。a .或b .或C .或d .C，14 .已知化學(xué)反應(yīng)：氯酸鉀氯化鉀氧，其中氯酸鉀和氯化鉀都是固體。在下圖中，固體混合物中，二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨時間變化的圖像，以0小時0小時0小時0小時A B C D，二氧化錳倍數(shù)法收集氧氣，瓶子先裝滿水，氧氣從_ _ _ _ _ _ _ _ _端進(jìn)來。在瓶子里儲存氧氣，用水排出氧氣時，水從_ _ _ _ _ _端通。醫(yī)院給病人供氧的時候，在瓶子里放了大約半瓶蒸餾水，此時氧氣從_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32關(guān)于牙齒裝置，以下錯誤的是A.b導(dǎo)管提供氧氣的鋼瓶B.b導(dǎo)管連接患者使用吸氧的輸送管c .牙齒裝置觀察是否有氧氣輸出。使用