1、錐體體積教學內容西南師范大學版六年級第二冊第二單元第39頁和第40頁錐體卷；教學目標1.使學生掌握圓錐體積公式，靈活解決實際問題。2.通過觀察、思考、討論、計算等活動，培養(yǎng)學生主動自學和合作學習的良好素質，逐步達到善于學習、樂于學習、樂于學習的目的。3.培養(yǎng)學生的觀察、比較、分析和綜合能力，初步的空間概念，滲透轉化的數(shù)學思想。教學重點錐體體積公式的靈活應用。教學困難根據給定的條件，得到圓錐的底部面積。教學準備多媒體課件教學方法自學指南預覽提示1.圓的面積公式是什么？如果你告訴周邊如何找到這個區(qū)域？2.圓錐的體積公式是什么？3.自學課本，第39頁，例子2，告訴我你的想法。教學過程首先，回顧一下引

2、言老師：我們已經學習了如何計算圓錐的體積。你知道它的計算公式嗎？健康：圓錐體的底部面積乘以高度，然后乘以三分之一。老師：是的，圓錐的體積是必需的。它的底部面積和高度是兩個非常重要的條件。因為它的底面是圓的，所以它需要底部面積，而底部半徑也是一個非常重要的條件。我們?yōu)閼枚鴮W習，今天我們用體積公式來解決生活中的實際問題。演講題目：圓錐體積公式的應用第二，探索新知識自學教材：根據提出的問題進行分組交流：1.問題中提到了哪些已知條件？有什么問題嗎？(學生回答)2.眾所周知，每輛車重5噸，需要完成幾次。必須知道什么條件？這堆煤的噸位3.這堆煤的噸位和它有什么關系？(其體積)4.如何根據底面的周長計算其

3、體積？交流結束后，每個小組介紹一名代表在全班面前談論這個問題。其他學生可以添加。老師：這個問題的關鍵是什么？健康：根據底面周長計算半徑，然后計算底面面積，再根據圓錐體積公式計算這堆煤的體積，然后根據1立方米煤的重量1.4噸計算煤的重量。最后，計算一下這堆煤的噸位，如果是5噸，你就會知道它被運了多少次。老師：那很好。當我們解決問題時，我們應該仔細閱讀問題，根據問題找出問題中的必要條件，然后根據公式仔細計算。三，課堂部分，提問(教師組織學生復習和討論板書過程，總結所學知識，了解學習過程。(健康：通過學習，我學到了老師：學了這么多，你有什么問題嗎？健康問題你認為你在這個班的學習怎么樣？(評估)第四，

4、鞏固練習1.練習9: 58同一桌的兩個人告訴對方如何解釋這個問題，然后在練習本上做。2.擴展和改進：角落里堆著一堆圓錐形的麥麩，高0.6米。底部的半徑是0.8米。它的體積是多少立方米？V.測試(1)判決1.從圓錐體的頂點到底部中心的距離稱為圓錐體的高度。2.圓錐體的體積等于圓柱體體積的三分之一。3.將圓柱體切割成最大的圓錐體，切割部分的體積是圓柱體體積的三分之一。4.圓錐體的體積是2立方分米，而底部和高度相同的圓柱體的體積是6立方分米。(2)填空1.圓錐體底部的周長為12.56米，高度為6米，體積為()立方米。2.一個圓柱體的體積是9立方分米，一個和它的底部一樣高的圓錐體的體積是()立方分米。3.圓錐形麥堆的體積為24立方米，高度為3米，底部半徑為()米。4.圓柱體的體積是48立方分米，它被切割成最大的圓錐體，并且()立方分米被切斷。5.錐體的底部面積不變，高度擴大3倍，體積擴大()倍；如果其高度不變，其底面的