1、三位數(shù)除以兩位數(shù)的估計(jì)培訓(xùn)目標(biāo)1.熟悉將3位數(shù)分成2位數(shù)的估計(jì)方法，并能熟練地進(jìn)行相關(guān)估計(jì)。2.在考試練習(xí)中，您將掌握兩位數(shù)的估算方法。在實(shí)際解決問題中掌握具體的數(shù)量關(guān)系。3.在解決問題中學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)上看待生活現(xiàn)象，在探索算法的過程中獲得成功的經(jīng)驗(yàn)，提高對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)。教區(qū)準(zhǔn)備主題照片、視頻展示臺(tái)等。課程體系首先，創(chuàng)建情景并復(fù)習(xí)知識(shí)。1.計(jì)算：804903080020 1204540802。2.得出以下數(shù)字的近似值：(千個(gè)單位，省略百位后的尾數(shù))估計(jì)：7945942 1836310194。問題：除數(shù)是一位除以。如何估計(jì)？老師：今天我們繼續(xù)探索估算的除法。(板塊：除法估計(jì))回顧：充分利用學(xué)生現(xiàn)有的估

2、算經(jīng)驗(yàn)，做好知識(shí)的孕婦裝工作。同時(shí)，為了分散牙齒的知識(shí)難點(diǎn)，做好鋪墊工作。請(qǐng)參閱二、獨(dú)立嘗試、合作研究1.例2主題圖：從重慶出發(fā)，一般客輪每小時(shí)可以行駛20公里，約207公里?？陬^列舉并回答，告訴我你是怎么估計(jì)的？重要事項(xiàng)：將207公里視為200公里，20020=10(小時(shí))2.顯示示例2中的第一組信息。提出問題，條件和問題連貫地說。從重慶到三峽大壩全長624公里，乘坐普通客船每小時(shí)23公里去三峽大壩需要多長時(shí)間？請(qǐng)列出目錄，并告訴我為什么使用除法？要點(diǎn)：624有時(shí)需要23個(gè)當(dāng)中的幾個(gè)。(摘要數(shù)量關(guān)系“行程速度=時(shí)間”的基礎(chǔ)。）請(qǐng)告訴我你是怎么估計(jì)的。要點(diǎn)：可以將624視為600，將23視為2

3、0，然后重新計(jì)算。也可以將624視為620，將23視為20，然后重新計(jì)算。根據(jù)學(xué)生的回答梳理和寫板書。6242330(小時(shí))6242331(小時(shí))60020=3062020=31獨(dú)立嘗試練習(xí)(示例2第二組信息)。從三峽大壩到重慶，坐高速快車到全長624公里，每小時(shí)52公里，回重慶需要多長時(shí)間？(1)列和估計(jì)。請(qǐng)告訴我你是怎么估計(jì)的。如果有不這樣的同學(xué)，可以和同桌、同調(diào)同學(xué)、老師商量。(3)集體交流分為兩個(gè)茄子方面。第一，為什么用除法？(624里中有幾個(gè)52應(yīng)該什么時(shí)候去？）第二，如何估計(jì)？(將624視為600，將52視為50，然后再計(jì)算)6245212(小時(shí))60050=12評(píng)論：讓學(xué)生從推測(cè)中學(xué)習(xí)以前的能力，在與同學(xué)的交流中實(shí)現(xiàn)對(duì)推測(cè)能力的認(rèn)同感，從不斷的觀察和交流中從具體階段轉(zhuǎn)換到抽象。學(xué)生們?cè)诮?jīng)歷知識(shí)形成的過程中逐漸上升到推測(cè)知識(shí)的理性思維。請(qǐng)參閱第三，總結(jié)晉升，完成黑板。摘要：(1)除數(shù)是用兩位數(shù)的除法來估計(jì)的嗎？被除數(shù)是