1、16神秘的神農(nóng)架第一課課題神秘的神農(nóng)架(一)教育目標(biāo)知識學(xué)會利用“信息幀工作頁”制作“神秘的神農(nóng)架”頁。能力學(xué)習(xí)信息幀工件的設(shè)置操作，體會信息幀工件結(jié)構(gòu)表現(xiàn)信息的特征感情理解有關(guān)神農(nóng)架的信息，激發(fā)探索精神。教材處理難點學(xué)會利用“信息幀工作頁”制作“神秘的神農(nóng)架”頁。重點教思維方法塔斯克主導(dǎo)練習(xí)法：實踐練習(xí)，做中學(xué)。團(tuán)體合作法：團(tuán)體互相幫助，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，促進(jìn)自我改善。教育結(jié)構(gòu)的修訂和教育過程的編制人民教師活動學(xué)生活動一、引入談話神農(nóng)架的另一個名字是神秘、野人、白化動物、原始森林，就像美麗的霧，無數(shù)的人總是想尋找那個神秘和不可思議。 在這個只有傳說的神秘世界里，似乎沒有人能破解它所有的密碼。學(xué)

2、生聽饒有興趣三峽水庫高漲的水位也點燃了神農(nóng)架之旅，也許誰都能在這片神秘的森林中探尋自己的秘密。 今天一起做關(guān)于神農(nóng)架的頁面。二、修訂網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)參照P67，但不要求匹配三、檢索信息神農(nóng)架介紹(文字介紹)2 .神農(nóng)架地貌景觀(飛瀑、秀水、洞穴、奇峰、攝影圖片各2枚)3 .神農(nóng)架的植物4 .神農(nóng)架的動物5 .神農(nóng)架的傳說6 .未解之謎把收到的信息保存在d光盤下面。四、制作網(wǎng)頁FLASH動畫化標(biāo)題“神秘的神農(nóng)架”，舞臺尺寸設(shè)定為760*80像素，建議學(xué)生以神農(nóng)架地貌景觀為背景。在nature站點下面創(chuàng)建一個名為shennongjia的文件夾，在其下面創(chuàng)建一個新的images文件夾。學(xué)生觀察學(xué)習(xí)，自主設(shè)計

3、網(wǎng)頁學(xué)生準(zhǔn)備資料學(xué)生提高學(xué)習(xí)活動。2 .按照設(shè)計，使用“信息幀工作頁面”制作“神秘的神農(nóng)架”主題的頁面選擇“文件3354新建”，在“塔斯克”窗格3354新建頁中選擇“其他幾頁大板塊”，在“信息幀頁”標(biāo)簽中選擇“標(biāo)題、頁腳、目錄”，然后喀嚦聲“確定”。 分別喀嚦聲每個窗口的“新建網(wǎng)頁”按鈕。 保存網(wǎng)頁，按照縮略圖的提示順序命名為“top.htm”“contens.htm”“main.htm”“bottom.htm”“index”最后儲存的是整個信息幀頁面，通常稱為index.htm。3 .設(shè)置每個信息幀窗口的部署。將光標(biāo)置于top信息幀中，然后右鍵喀嚦聲并選擇信息幀部署。 將信息幀的“高度”設(shè)置

4、為100像素，將邊距的“寬度”和“高度”設(shè)置為12像素。分別設(shè)置contents和main兩個信息幀部署，將信息幀寬度分別設(shè)置為180像素和580像素，從“顯示滾動條”下拉列表中選擇“根據(jù)需要顯示”，然后喀嚦聲“確定”。將bottom信息幀的高度設(shè)定為70像素學(xué)生觀察學(xué)習(xí)學(xué)生讀書學(xué)習(xí)活動喀嚦聲“確定”也可以設(shè)置“頁邊距”膩子粉，調(diào)整信息幀內(nèi)容和信息幀邊界之間的距離。4 .在掌門人頁信息幀中填寫內(nèi)容。按照設(shè)計，在信息幀工件的對應(yīng)位置填寫web內(nèi)容，將“神農(nóng)架概要”、“神農(nóng)架地貌景觀”、“神農(nóng)架的動物”、“神農(nóng)架的傳說”、“未解之謎”設(shè)定為人機(jī)交互按鈕。也就是說，學(xué)生第一次接觸信息幀頁面的制作，需要從思維上理解信息幀頁面和一般頁面的不同，各自的優(yōu)點。 教材提供的本課網(wǎng)頁格式比較復(fù)雜，內(nèi)容非常豐富。 制作網(wǎng)頁時，請注意網(wǎng)頁表現(xiàn)的效果不要雜亂，要合理地配置文字和圖像等形式的信息。 “神農(nóng)架”給人一種清晰的自然感覺，頁面的顏色需要滿足這個特征。 以信息幀工作的形式整理頁面，可以使頁面內(nèi)容更加合