1、(聯(lián)合國教科文組織版)六年級科學(xué)第二卷教學(xué)計劃第三單元宇宙6.星空中(1)教材淺析：在星空中有兩條短信。從這節(jié)課開始，學(xué)生將發(fā)展他們對星座的理解。與星座相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容分為五個部分：第一部分是了解星座；第二部分構(gòu)建“星座”模型；第三部分了解夏季的主要星座。第四部分是觀察交流會議；第五部分：制作活動星圖。本課程主要是進(jìn)行前兩部分的教學(xué)。二、教學(xué)背景：通過各種渠道，學(xué)生對星空有了一定的了解。他們都知道所有的星星不在同一個平面上，它們的大小和類型也不一樣。它們懸掛在宇宙中，可以命名大量的星座。但是關(guān)于星座的含義和特征卻知之甚少。觀察星空是這節(jié)課的難點。要真正了解星空中的星座并不容易。在這節(jié)課中，我們用

2、建立模型的方法來指導(dǎo)學(xué)生建立北斗七星的模型，讓學(xué)生能夠客觀真實地了解星座，建立正確的星座概念。教材的第一部分是讓學(xué)生了解什么是星座，第二部分是建立星座模型，重點是如何讓學(xué)生理解模型所傳達(dá)的含義，利用幻燈機的燈光從一定角度記錄北斗七星的影子，然后討論從中獲得的信息，讓學(xué)生能夠客觀真實地了解和理解星座，建立正確的星座概念，培養(yǎng)和提高學(xué)生的空間想象力和推理能力。第三部分是了解星座。星座也很有用。它們相當(dāng)于夜空的平面坐標(biāo)。在教科書中，學(xué)生被要求根據(jù)北斗七星找到北極星來確定方向。由于北極星位于地球旋轉(zhuǎn)軸的北端所指示的中心，因此北斗七星和其他星座似乎正通過“戰(zhàn)斗和移動”圍繞北極星旋轉(zhuǎn)。如果知道學(xué)生在晚上觀

3、察，就可以觀察到這些現(xiàn)象。在課堂教學(xué)中，我們可以補充一些了解星空過程的知識，告知一些觀察星座的方法和注意事項，講述一些古希臘神話的故事，從而提高學(xué)生觀察星空的興趣。第三，教學(xué)設(shè)計：教學(xué)習(xí)命令標(biāo)記科學(xué)概念：1.星座是天空中不同距離且沒有聯(lián)系的恒星的視覺圖像。如果從不同的角度看，這些數(shù)字是不同的。2.北斗七星是大熊座的主要象征。流程和方法：1.制作一個星座模型，合理地推理和解釋模型。2.根據(jù)星座的特點觀察星座，并用圖片做相關(guān)記錄。情感態(tài)度和價值觀：1.理解建立模型的重要性。2.培養(yǎng)對天文學(xué)的興趣，并意識到有必要長時間持續(xù)觀察星座。3.培養(yǎng)團結(jié)合作的意識。教學(xué)重點和難點要點：通過建立和觀察星空模型，

4、我們知道星座是由遙遠(yuǎn)和不相連的恒星組成的，它們被人為地分開了。困難：討論模型傳達(dá)了什么信息，廣闊宇宙的關(guān)聯(lián)，以及對獲得的信息的分析和安排。此外，學(xué)生很難建立星空模型，也很難通過照射觀察和描述北斗七星的形狀。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)工具學(xué)習(xí)工具說明和提醒北斗七星星座的模型(模型可以利用教材提供的數(shù)據(jù)制作，也可以根據(jù)比例改變。本課件的數(shù)據(jù)為方便選材而改變)，課件。每組：標(biāo)有孔和位置的紙板、掛有線的塑料球(事先測量并系好)、別針、獨立尺子、記號筆、幻燈機和記錄白紙。教學(xué)過程了解春季北方天空的代表性星座，并制定一個觀星計劃星座概念的初步形成了解大熊星座和小熊星座建立北斗星座模型探索星座基本設(shè)計計劃個性化設(shè)計一、簡

5、介(星空地圖)1.2.(課件展示星空照片)你注意到星空了嗎？一些學(xué)生可能聽過明星的故事。你能告訴我一些關(guān)于星星的事情嗎？學(xué)生介紹他們的星空知識和相應(yīng)的故事。3.星空是美麗的，充滿了無限的神秘。今天我們將學(xué)習(xí)星空。課件揭示主題：“在星空中(我)”。第二，形成星座的概念。1.展示一整天的天空地圖。你能說出什么星座的名字？你知道什么是星座嗎？2.老師介紹星座的起源以及它們在人們理解星星中的作用。老師介紹：為了便于理解和研究星星，人們將星空分成許多區(qū)域，這些區(qū)域中的一組星星被稱為星座。每個星座都有許多星星。人們根據(jù)星座中一些亮星的形狀想象出各種各樣的形狀，并給星座起各種各樣的名字，如大熊座、小熊座、獵

6、戶座等等。第三，建立星座模型，探索星座1.中介語：“你對研究星座感興趣嗎？但是廣闊的星空，我們怎么能認(rèn)出星座呢？誰會選擇學(xué)習(xí)？”2.但是我們怎樣才能把北斗七星移到教室里進(jìn)行研究呢？3.如何建立模型？你需要什么？(1)要有星星，塑料球可以更換。要清楚星星是大是小(2)如何懸掛？很明顯，星星離我們又遠(yuǎn)又近，不能掛在棍子上(3)這條線的長度清楚地表明星星的位置和距離是不同的提示學(xué)生：在實驗過程中可以用大頭針控制引出線的長度(4)位置是什么？(課件演示)2.(展示一個星座模型)“嗯，這是老師已經(jīng)做過的北斗七星的模型。這相當(dāng)于把北斗七星移到教室里。當(dāng)然，我們必須乘宇宙飛船去觀察它。我們一定能從某個角度看

7、到北斗七星?！蹦敲次覀?nèi)绾萎嫵鑫覀兛吹降谋倍菲咝悄?？?dāng)然，你在畫中看到的是好的，但它總是不準(zhǔn)確。有更好的方法嗎？(演示面向光源并繪制陰影)本文簡要介紹了光源的幻燈片。它畫在哪里？“在建立模型之后，我將看看誰是第一個上來獲取白皮書的小組。”3.學(xué)生分組制作星座模型。完成后，用幻燈機的燈光從側(cè)面照射，旋轉(zhuǎn)模型，觀察并記錄星座在白紙上的投影效果。(課件展示了觀察方法和相關(guān)的思考技巧)思考和討論：你從塑料球的不同陰影圖片中學(xué)到了什么？組成星座的恒星離地球的距離相同嗎？如果你從月球或其他行星上看星座，星座會有相同的形狀嗎？星座中較亮的恒星可能與什么有關(guān)？4.將畫好的北斗七星貼在黑板上展示，并交流發(fā)現(xiàn)。結(jié)

8、合學(xué)生記錄和模型投影，將對其進(jìn)行解釋。(北斗七星是這樣的，天空中的其他星星也是這樣)5.(課件顯示北斗七星。我們剛才看到的是一個由七顆明亮的星星組成的勺形，這就是著名的北斗七星。這七顆星的亮度是不同的，五顆亮，兩顆暗。第四，了解大熊座和小熊座1.(課件顯示大熊星座圖。)說明：北斗七星屬于大熊星座，位于大熊星座的尾部。因此，北斗七星是尋找大熊星座的顯著標(biāo)志。2.了解北極星(小熊座)。(1)如果我們晚上迷路了，你知道怎么辨別方向嗎？說明：北極星可以幫助人們在晚上辨別方向，因為北極星總是位于正北方。晚上，當(dāng)你沒有指南針，看不到其他方向時，你可以用北極星來識別方向，這在導(dǎo)航、軍事和旅行中非常有用。雖然

9、北極星不是很亮，但是我們可以通過北斗七星很容易地找到它。(2)(展示北斗七星和北極星的圖片)你如何使用北斗七星找到北極星？想知道嗎？說明：如圖所示，延長北斗七星勺側(cè)兩顆星星之間的連線。在兩顆星之間大約五倍的距離處，有一顆更亮的星。這就是著名的北極星，它屬于小熊座。(3)我們已經(jīng)知道天空中的星星是不相關(guān)的。人們根據(jù)星座中一些星星的形狀想象出各種各樣的圖形，并給星座起不同的名字。在古希臘，有一個關(guān)于大熊星座和小熊星座的動人傳說。你想聽嗎？(見故事旁邊)5.了解春天北方天空的主要星座：獅子座、處女座和牧羊人。1.過渡?！肮畔ＥD人的想象力真是豐富。有很多這樣的故事。你有興趣收集一些來交流嗎？可以說，所

10、有的星座都有動人的傳說，它們也把周圍的一些星座聯(lián)系起來，那些距離不同、彼此沒有聯(lián)系的星星變得異常豐富多彩。”2.了解春天北方天空中的主要星座。我們遵循剛才的故事：赫拉偷了雞，燒了米飯。她很生氣，但她不能讓宙斯生氣。所以她派了一個獵人帶著兩條兇猛的獵狗去追那兩只熊。這個獵人是天空中的牧羊人，他帶領(lǐng)的兩只獵犬就是獵犬。(課件演示)我們已經(jīng)能夠用北斗七星找到北極星來辨別方向，從而知道北斗七星所在的大熊和北極星所在的小熊。現(xiàn)在是春天。這是觀察星座宗主的好時機。北斗七星可以幫助我們識別這些重要的星座。(課件演示)(2)介紹尋找處女座、處女座和獅子座的方法：沿著斗口另外兩顆星的連線向西南方向看，在大約六七倍的距離處找到明亮的軒轅十四(獅子座星)。沿著大熊勺向南延伸的三顆星星的曲線可以畫成一個大弧線。有一顆亮橙色的星星，幾乎是湯匙柄長度的兩倍。這是人馬座的阿爾法星，在中國古代被稱為大角星。一旦你找到大角星，在牧首星座中找到其他恒星并不困難。沿著這個弧線繼續(xù)向南，你會發(fā)現(xiàn)另一顆明亮的星星(阿爾法處女座)。這個大弧線就是著名的“彈簧大曲線”。由大角星、半人馬座和獅子座組成的三角形被稱為“春天三角形”。(3)處女座、處女座和獅子座的情況簡介。第六，制定一個晚上看星星的計劃。想觀察真實天空中的星座嗎？我們應(yīng)該注意什