1、練習(xí)十二,解決問(wèn)題,復(fù)習(xí)舊知,課堂小結(jié),課后作業(yè),鞏固練習(xí),4,復(fù)習(xí)舊知,已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)。,設(shè)單位“1”的量為x，列方程解答。,已知量已知量占單位“1”的幾分之幾=單位“1”的量,1,2,已知比一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾的數(shù)是多少，求這個(gè)數(shù)。,找題中單位“1”的量，計(jì)算已知量占單位“1”的量的幾分之幾，再根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義列除法算式解答。,操場(chǎng)上跑步的有18人。,跑步的人數(shù)是踢足球人數(shù)的 ，踢足球的有多少人？,解：設(shè)踢足球的有x人。,答：有24人踢足球。,3 4,2 7,=49(頁(yè)）,答：這本課外讀物一共49頁(yè)。,30人,？人,籃球隊(duì)人數(shù)：,足球隊(duì)人數(shù)：,學(xué)校足球隊(duì)一共有3

2、0人，比籃球隊(duì)的人數(shù)多 ，籃球隊(duì)有多少人？, ,=25(人）,答：籃球隊(duì)有25人。,已知比一個(gè)數(shù)多（或少）百分之幾的數(shù)是多少，求這個(gè)數(shù)。,找題中單位“1”的量，計(jì)算已知量占單位“1”的量的幾分之幾，再根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義列除法算式解答。,青云小學(xué)十月份用水440立方米，比九月份節(jié)約20%。九月份用水多少立方米？,九月份：,十月份：,比九月份節(jié)約20%,440立方米,九月份用水量十月份比九月份節(jié)約的用水量=十月份用水量,？立方米,青云小學(xué)十月份用水440立方米，比九月份節(jié)約20%。九月份用水多少立方米？,解：設(shè)九月份用水x立方米。,x 20%x=440,80%x=440,x=550,答：九月份用水

3、550立方米。,檢驗(yàn)一:（550440）500=20%,檢驗(yàn)二：550 55020%=440,鞏固練習(xí),黃瓜地的面積比西紅柿地少 1 6 。,西紅柿,黃瓜 30公頃,西紅柿地有多少公頃？,解：設(shè)西紅柿地有x公頃。,x - 1 6 x=30,5 6 x=30,x=36,答：西紅柿地有36公頃。,這條地鐵全長(zhǎng)多少千米？,“1”,超過(guò)中點(diǎn)80千米,已經(jīng)完成了 4 7,？千米,中點(diǎn),全長(zhǎng)的 1 2,這條地鐵全長(zhǎng)多少千米？,解：設(shè)這條地鐵全長(zhǎng)x千米。, x - x=80, x=80,x=1120,答：這條地鐵全長(zhǎng)1120千米。,媽媽買了多少千克大米？,18（ + ）,=18 ,=40（千米）,答：媽媽買

4、了40千克大米。,水果店運(yùn)來(lái)一批水果，其中蘋果占水果總質(zhì)量的20%，香蕉占水果總質(zhì)量的35%。這批水果一共有多少千克？,解：設(shè)這批水果一共有x千克。,15 %x=450,35%x-20 %x=450,x=3000,答：這批水果一共有3000千克。,東港小學(xué)美術(shù)組有42人，比舞蹈組的人數(shù)多20%。舞蹈組有多少人？,舞蹈組的人數(shù)+美術(shù)組比舞蹈組多的人數(shù)=美術(shù)組的人數(shù),舞蹈組：,美術(shù)組：,東港小學(xué)美術(shù)組有42人，比舞蹈組的人數(shù)多20%。舞蹈組有多少人？,舞蹈組的人數(shù)+美術(shù)組比舞蹈組多的人數(shù)=美術(shù)組的人數(shù),答：舞蹈組有35人。,解：設(shè)舞蹈組有x人。,x=35,x+20 %x=42,x+0.2x=42,

5、1.2x=42,一桶油，連桶共重86千克。用去60%以后，連桶共重38千克。原來(lái)桶中有多少千克？,油重,連桶共重38千克,桶重,原來(lái)桶中有？千克,用去60%,連桶共重86千克,一桶油，連桶共重86千克。用去60%以后，連桶共重38千克。原來(lái)桶中有多少千克？,(86-38)60% =4860% =80（千克）,答：原來(lái)桶中有80千克。,課堂小結(jié),這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？,1.解答稍復(fù)雜分?jǐn)?shù)(百分?jǐn)?shù)）應(yīng)用題時(shí)，一定要找準(zhǔn)單位“1”，看清所求問(wèn)題與單位“1”之間的關(guān)系。,2.列方程解決問(wèn)題的方法（1）找單位“1”，設(shè)x；（2）找數(shù)量關(guān)系；（3）列方程，解方程。（4）檢驗(yàn)寫答語(yǔ)。,課后作業(yè),1.從

6、教材課后練習(xí)選?。?2.從課時(shí)練中選取。,謝,謝,大,家,同樣的老師，同樣的復(fù)習(xí)，平時(shí)大家成績(jī)都差不多，為什么一到考試就比別人差幾分呢?其實(shí)是有原因的，根據(jù)大家給小編的反映，幾分的差距大部分都落在了考試技巧上。那么有哪些技巧可以讓我們?cè)诳紙?chǎng)上超越別人呢?給大家整理了一些考試常用的小技巧，希望對(duì)大家即將到來(lái)的期末考試有幫助。 抓基礎(chǔ) 基礎(chǔ)知識(shí)，是整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)體系中最根本的基石。 夯實(shí)基礎(chǔ)主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：歸納和梳理教材知識(shí)結(jié)構(gòu)，記清概念和考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)，基礎(chǔ)夯實(shí)。數(shù)學(xué)=一定量的做題+規(guī)律總結(jié)，所有最基本的概念、公理、定理和公式的記憶是清晰的、明確的，不是好像、大概。特別是選擇題和判斷題，要靠清晰的

7、概念來(lái)明辨對(duì)錯(cuò)，如果概念不清就會(huì)感覺(jué)模棱兩可，最終造成誤判斷誤選擇。因此，市面上有很多好書總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)非常全面，可以買來(lái)，要好好記憶，在做題時(shí)候這些知識(shí)點(diǎn)會(huì)指導(dǎo)你。 精做精練 多做精選模擬試題，做幾套精選的模擬題，或者做幾套往年真題，因?yàn)檫@些試卷的知識(shí)點(diǎn)的分布比較合理到位，這樣能夠使得整個(gè)知識(shí)體系得到優(yōu)化與完善，基礎(chǔ)與能力得到升華，速度得到提高，對(duì)知識(shí)的把握更為靈活。通過(guò)模擬套題訓(xùn)練，掌握好答題方法和答題時(shí)間，在做模擬試卷時(shí)就應(yīng)該學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排時(shí)間，先易后難，不要在一道題上花費(fèi)太多的時(shí)間。在平時(shí)就養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，和良好的心態(tài)，這樣可以在實(shí)戰(zhàn)中得以發(fā)揮自己的最佳水平。 審題后快做 同時(shí)平時(shí)訓(xùn)練

8、別用計(jì)算器，解題時(shí)審題要慢，題意分析清楚，再動(dòng)手快做。提高速度也是復(fù)習(xí)要強(qiáng)化的訓(xùn)練，考試競(jìng)爭(zhēng)是知識(shí)與能力的競(jìng)爭(zhēng)，也是速度的較量。會(huì)的一定答對(duì)、答全，切忌平時(shí)訓(xùn)練使用計(jì)算器。還有，要重視課本中的典型例題與習(xí)題，不少試題源于課本。大題重要步驟不能丟步、跳步，丟步驟等于丟分。 查漏補(bǔ)缺 在做題的同時(shí)，會(huì)有許多錯(cuò)題產(chǎn)生。此時(shí)整理、歸納、訂正錯(cuò)題是必不可少，甚至訂正比做題更加重要，因此不僅要寫出錯(cuò)解的過(guò)程和訂正后的正確過(guò)程，更希望能注明一下錯(cuò)誤的原因。比如，哪些是知識(shí)點(diǎn)掌握不夠，哪些是方法運(yùn)用不當(dāng)?shù)取Ｍ瑫r(shí)進(jìn)行診斷性練習(xí)，以尋找問(wèn)題為目的。你可將各種測(cè)試卷中解錯(cuò)的題目按選擇題、填空題和解答題放在一起比較，

9、診斷一下哪類題容易出錯(cuò)，從而找出帶有共性的錯(cuò)誤和不足，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，才能將問(wèn)題解決在考前。事實(shí)上，這應(yīng)該是一個(gè)完整的反思過(guò)程，也是不少高分考生的經(jīng)驗(yàn)之談。 強(qiáng)化訓(xùn)練，提高能力 選擇能覆蓋整個(gè)年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)，數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)方法的經(jīng)典題目，做標(biāo)準(zhǔn)難度的試卷，讓學(xué)生熟悉考試的內(nèi)容，題型，時(shí)間安排，表達(dá)等，找出下一階段的問(wèn)題從而解決。 考試技巧說(shuō)明 技巧之一：考試完不要對(duì)答案 每天考試之前不要睡太早，打破平常規(guī)律作息，反而容易影響睡眠，正常休息，保證精神充足。每一場(chǎng)考試結(jié)束之后不要對(duì)答案，考完的課程就不要再理會(huì)了，全心全意地準(zhǔn)備下一場(chǎng)考試。 技巧之二：初級(jí)階段者往往知識(shí)掌握的不好，判斷能力不行，直覺(jué)能力

10、不夠，需要計(jì)算。中級(jí)階段者考試時(shí)碰到某道沒(méi)有把握的題目時(shí)，往往應(yīng)該以邏輯推斷的結(jié)論為正確答案。而高級(jí)階段者，可以把“直覺(jué)”作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。 技巧之三：拿到試卷整體瀏覽一下 拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗(yàn)，大致估計(jì)一下試卷中每部分難易程度，先易后難，不一定按照試卷順序從前到后做，應(yīng)該分配好的時(shí)間。 技巧之四：確定每部分的答題時(shí)間(這在平時(shí)練題就要提前訓(xùn)練) 考試時(shí)能夠做完的課程：你可以按照每部分考試分值的比例，確定每部分做題的時(shí)間。例如選擇題占20%的分?jǐn)?shù)，你就必須在20%的考試時(shí)間內(nèi)做完選擇題。然后，你再根據(jù)每次考試之后的得分情況，仔細(xì)分析是否可以在保證準(zhǔn)確的情況下將某些部分的做題時(shí)間壓縮，這樣，你就有更多的時(shí)間來(lái)做相對(duì)花時(shí)間長(zhǎng)的部分。 技巧之五：不假思索、條件反射 無(wú)論你學(xué)習(xí)處于哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，無(wú)論你的學(xué)習(xí)能力如何，你都要通過(guò)平時(shí)考試、模擬考試、