1、大學(xué)生未來發(fā)展意向調(diào)查調(diào)查小組：沈晶、胡歡、陸倩文、王偉,背景透析,就業(yè)是人類社會(huì)普遍存在的社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，也是每個(gè)大學(xué)生人生發(fā)展的重要課題。同時(shí)，現(xiàn)代社會(huì)的勞動(dòng)是一項(xiàng)生存義務(wù)，這項(xiàng)義務(wù)履行的前提是就業(yè)。就業(yè)把個(gè)人與社會(huì)緊密聯(lián)系了起來，今天的就業(yè)既是個(gè)人生存的前提，也是人生實(shí)現(xiàn)的主要舞臺(tái)。面對(duì)沉甸甸的就業(yè)話題，每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)勇敢面對(duì)，做出自己的實(shí)踐回答。,如今，我過高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，為進(jìn)一步了解目前大學(xué)生的就業(yè)情況與就業(yè)心理，以利于高校改進(jìn)教學(xué)方式，促進(jìn)就業(yè)發(fā)展，我們特進(jìn)行了關(guān)于大學(xué)生就業(yè)心理的問卷調(diào)查。此次調(diào)查主要采取在商學(xué)院校內(nèi)發(fā)放問卷和利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行更多的問卷發(fā)放，總樣本量10

2、0份，被訪者為均為在校大學(xué)生。,問卷分析,由調(diào)查中男女、專業(yè)、年紀(jì)分布比例分析發(fā)現(xiàn)：經(jīng)管類專業(yè)的男生會(huì)比女生更不看好目前的就業(yè)行勢(shì)，并對(duì)畢業(yè)后的發(fā)展去向存在很大的隱憂，其中尤以大一、大三學(xué)生最甚！,當(dāng)談及初步發(fā)展意向時(shí)，調(diào)查者的反應(yīng)不一，不過總的傾向是畢業(yè)后先找工作。但由于對(duì)于工作所能接受的薪酬底線則處在中等偏下水平。,調(diào)查顯示：被調(diào)查者在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時(shí)與在選擇職業(yè)時(shí)所考慮的因素有所出入。薪酬在兩個(gè)考慮面上所占比例不盡相同，說明被調(diào)查者在理論與現(xiàn)實(shí)規(guī)劃方面更考慮現(xiàn)實(shí)因素。從專業(yè)與職業(yè)相關(guān)度來分析,紅色選項(xiàng)表示選擇比例較大，說明被調(diào)查的區(qū)域選擇偏向于地理位置和發(fā)展條件都比較理想的地域。 9、您對(duì)

3、就業(yè)地區(qū)的選擇是多選題 A北京 B上海 C廣州、深圳 D東部沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū) E中部大中城市 F西部大中城市 G其他_ 10、您對(duì)上述地區(qū)選擇的原因是：（可多選） A 生活條件好 B有較大的發(fā)展機(jī)會(huì) C 良好的人才政策 D看中創(chuàng)業(yè)環(huán)境 E 回報(bào)家鄉(xiāng) F 其他_,13、畢業(yè)后您將通過何種方式向用人單位推薦自己的情況？ A 招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng) B 寄發(fā)自薦材料 C 在就業(yè)網(wǎng)站發(fā)布履歷 D 經(jīng)熟人介紹見面 E 其他_ 15、您希望學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)部門為您提供哪些服務(wù): 第一 第二 第三 A.求職技巧培訓(xùn) B.職業(yè)生涯規(guī)劃 C. 求職心理輔導(dǎo) D. 組織校園招聘會(huì) E.提供就業(yè)信息 F. 就業(yè)政策,就業(yè)形勢(shì)分析

4、G .向社會(huì)發(fā)布畢業(yè)生的有關(guān)情況和信息,以上兩題是關(guān)于被調(diào)查者欲選擇的求職方式以及所希望獲得的來自校內(nèi)的輔助選擇，從所得數(shù)據(jù)分析，超過半數(shù)的被調(diào)查者希望通過招聘會(huì)的方式去尋求工作機(jī)會(huì)；由此，對(duì)于15題中的D（校園招聘會(huì)）、E（提供就業(yè)信息）兩個(gè)選項(xiàng)選擇率高的疑問就可以得出了：正因?yàn)楦嗟耐瑢W(xué)選擇親身經(jīng)歷招聘會(huì)來求得未來發(fā)展，那么其對(duì)學(xué)院提供相關(guān)方面的信息的渴求度就隨之升高了。,從此次的調(diào)查結(jié)果，我們進(jìn)一步的了解了目前大學(xué)生的就業(yè)心理。也知道了大學(xué)生就業(yè)難問題不是簡(jiǎn)單的由一個(gè)方面或兩個(gè)方面造成，從調(diào)查中至少可以看出社會(huì)、用人單位、高校、政府及大學(xué)生本身等對(duì)大學(xué)生就業(yè)難問題都造成了不同程度的一個(gè)影響。,而面對(duì)目前的就業(yè)形勢(shì)，唯有社會(huì)群體和在校群體轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，建立大學(xué)生和用人單位之間更流暢、有效的