1、外貌描寫 語言描寫 動(dòng)作描寫 心理描寫 神態(tài)描寫,細(xì)節(jié)描寫,知識(shí)回顧,下面描寫人物的句子屬于什么細(xì)節(jié)描寫。 （1）她面容慘白，眼睛呆呆地盯著地面。 （2）“快點(diǎn)快點(diǎn)”他催促著，“不然就來不及了！” （3）陽光猛烈地照在地上，地面上冒著熱氣，花兒和樹葉耷拉著頭。 （4）望著滿地的碎片，她緊張地張著嘴巴，手緊緊地攥著衣服角。 （5）看著他們爭(zhēng)吵不休，我不禁后悔：“都怪我自己太任性，把事情搞成這個(gè)樣子！ ）,神態(tài)描寫,語言描寫,環(huán)境描寫,動(dòng)作描寫,心理描寫,借助心理描寫 讓人物形象生動(dòng)起來,學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用心理描寫的方法讓人物形象更生動(dòng)。,學(xué)習(xí)目標(biāo),心理描寫,心理描寫是指在文章中，對(duì)人物在一定的環(huán)境中的

2、心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行的描寫。是作文中表現(xiàn)人物性格品質(zhì)的一種方法，能突出文章的中心或表明人物的品質(zhì)或情感。,心理描寫的作用,心理描寫,能夠直接深入人物內(nèi)心，揭示人物的內(nèi)心世界,表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的思想感情，讓人物形象生動(dòng)起來。,1.內(nèi)心獨(dú)白,3.想象襯托,4.環(huán)境襯托,2.言行神襯托,一般使用第一人稱，寫出人物的所思所想，讓人物一無遮掩地吐露自己的心聲，使讀者穿透人物外表，看到人物的內(nèi)心世界，了解人物的思想情感。 常用“覺得”、“心想”、“想”等詞語直接把心理的想法表達(dá)出來。,1.內(nèi)心獨(dú)白,示例,（2）我手里攥著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說呢？她還會(huì)像以前一樣和我要好嗎？

3、一定不會(huì)了。 羚羊木雕,(3)看著這天，我陷入了深思：都怪我自己太任性，不聽媽媽的話，現(xiàn)在要變成落湯雞了，唉！,（1）我覺得我是世界上最傷心的人！因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！可是，這能全怪我嗎？ 羚羊木雕,1.這次數(shù)學(xué)考試我全班第一名，我簡(jiǎn)直驕傲極了。,3.小雨非說這件事是我告的密，無論我怎么解釋她都不信，我心里真是說不出的委屈。,2.媽媽告訴我，明天就可以去“長(zhǎng)隆歡樂世界了”，聽到這個(gè)消息，我心里簡(jiǎn)直樂開了花。,運(yùn)用內(nèi)心獨(dú)白法，將其中一種心情描繪出來。,預(yù)習(xí)展示,這次數(shù)學(xué)考試我全班第一名，我簡(jiǎn)直驕傲極了。我不由得竊喜：“??！終于考到第一了！我是多不容易啊，已經(jīng)有一個(gè)月沒有

4、碰我的“英雄聯(lián)盟”了，這是我和自己的約定，考不到第一，絕不玩游戲，現(xiàn)在終于可以解禁了，我真是佩服自己的毅力，我不能不為我點(diǎn)32個(gè)贊！小白，你真棒！”,人的動(dòng)作、行為、神態(tài)總是受心理活動(dòng)的支配，借助語言、動(dòng)作和神態(tài)來把心理活動(dòng)間接描繪出來，揭示人物在特定環(huán)境下的內(nèi)心世界，是心理描寫的又一表現(xiàn)形式。,2.言行神襯托,（1）她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備！” 秋天的懷念,（3）我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人！ 羚羊木雕,（2）我再也受不了了，推開媽媽的糖盒，冒著雨飛快地跑出門去。羚羊木雕,示例,激動(dòng)、興奮,委屈、傷心,感動(dòng)、傷心,練筆展示,這次數(shù)學(xué)考

5、試我全班第一名，我簡(jiǎn)直驕傲極了。我不由得竊喜：“?。〗K于考到第一了！我是多不容易啊，已經(jīng)有一個(gè)月沒有碰我的“英雄聯(lián)盟”了，這是我和自己的約定，考不到第一，絕不玩游戲，現(xiàn)在終于可以解禁了，我真是佩服自己的毅力，我不能不為我點(diǎn)32個(gè)贊！小白，你真棒！”,我一蹦三尺高，拿著試卷揮舞著，在教室的桌椅間上跳下竄，大叫：“我第一，我第一！”班長(zhǎng)沖上來一把拉住我，瞪了我一眼：“小樣，看把你嘚瑟成啥樣了？如果全級(jí)第一你不得把這個(gè)教室拆啦，真是的！”我眨眨眼，噘嘴向他吻去，他向后一躲，我趁機(jī)甩開他繼續(xù)跑。,人有什么樣的心情就常常會(huì)產(chǎn)生與這種心情相關(guān)一些想象，我們可以通過描寫想象中的場(chǎng)景、畫面來襯托人物心理。常用

6、“好像”、“似乎”、“仿佛”等詞語。,3.想象襯托,示例,（2） 這次沒考好，怎么辦？我好像看到爸爸一言不發(fā)坐在沙發(fā)上一個(gè)勁抽煙的樣子，聽到了伴隨著媽媽 出出進(jìn)進(jìn)的嘆惜聲。,（3） 我的心里那個(gè)樂啊，好似我已經(jīng)站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，故作平靜地從校長(zhǎng)手里接過獎(jiǎng)狀，看著鏡頭眼睛一眨不眨地拍著照。,（1）她又擦了一根。火柴燃起來了，發(fā)出亮光來了。亮光落在墻上，那兒就變得像薄紗那么透明，她可以從那兒一直看到屋里：桌上鋪著雪白的臺(tái)布，擺著精致的盤碗，填滿了蘋果和葡萄干的烤鵝正冒著熱氣。這時(shí)候，火柴又滅了，面前沒有別的，只有一堵又厚又冷的墻?！?安徒生賣火柴的女孩,我好像看到了妹妹羨慕的眼光，看到了媽媽菊花似的

7、笑容，似乎聽到了老爸說“臭小子，不錯(cuò)嘛！”的贊嘆。我又仿佛站在珠穆朗瑪峰的峰頂，而其他同學(xué)都還在半山腰爬呢，哎呦，還真有點(diǎn)獨(dú)孤求敗的感覺哦!,這次數(shù)學(xué)考試我全班第一名，我簡(jiǎn)直驕傲極了。我不由得竊喜：“??！終于考到第一了！我是多不容易啊，已經(jīng)有一個(gè)月沒有碰我的“英雄聯(lián)盟”了，這是我和自己的約定，考不到第一，絕不玩游戲，現(xiàn)在終于可以解禁了，我真是佩服自己的毅力，我不能不為我點(diǎn)32個(gè)贊！小華，你真棒！”我一蹦三尺高，拿著試卷揮舞著，在教室的桌椅間上跳下竄，大叫：“我第一，我第一！”班長(zhǎng)沖上來一把把我拉住，瞪了我一眼：“小樣，看把你嘚瑟成什么樣了？如果全級(jí)第一你不得把這個(gè)教室拆啦，真是的！”我眨眨眼，

8、拋給他一個(gè)媚眼，甩開他繼續(xù)跑。,4.環(huán)境襯托,恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫既對(duì)刻畫人物、反映主題起到很好的作用，又能增添文章的美感。同時(shí)，還能襯托出人物的心理，反映人物的內(nèi)心世界。,（3）睜開眼，陽光透過紗簾溫柔地灑在屋子里，窗外小鳥歡快的啾啾聲此起彼伏，早安，星期天！,（1）我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。路上一點(diǎn)聲音也沒有。 羚羊木雕,（2）這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的淡，有的濃；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西生命。 散步,示例,悲傷孤獨(dú),喜悅慶幸,高興歡快,終于放學(xué)了，我第一個(gè)沖出教室，三步并作兩步地奔向家的方向

9、，行人們友好地沖我微笑，樹葉沙沙作響，唱著優(yōu)美的歌謠，空氣里散發(fā)著好聞的氣味，好像是丁香花的味道吧？看，那條可愛的“泰迪”跑得比我還歡快，高昂著頭比我還驕傲呢！,這次數(shù)學(xué)考試我全班第一名，我簡(jiǎn)直驕傲極了。我不由得竊喜：“?。〗K于考到第一了！我是多不容易啊，已經(jīng)有一個(gè)月沒有碰我的“英雄聯(lián)盟”了，這是我和自己的約定，考不到第一，絕不玩游戲，現(xiàn)在終于可以解禁了，我真是佩服自己的毅力，我不能不為我點(diǎn)32個(gè)贊！小華，你真棒！”我一蹦三尺高，拿著試卷揮舞著，在教室的桌椅間上跳下竄，大叫：“我第一，我第一！”班長(zhǎng)沖上來一把把我拉住，瞪了我一眼：“小樣，看把你嘚瑟成什么樣了？如果全級(jí)第一你不得把這個(gè)教室拆啦，

10、真是的！”我眨眨眼，拋給他一個(gè)媚眼，甩開他繼續(xù)跑。我好像看到了妹妹羨慕的眼光，看到了媽媽菊花似的笑容，似乎聽到了老爸說“臭小子，不錯(cuò)嘛！”的贊嘆。我又仿佛站在珠穆朗瑪峰的峰頂，而其他同學(xué)都還在半山腰爬呢，哎呦，還真有點(diǎn)獨(dú)孤求敗的感覺哦!,這次數(shù)學(xué)考試我全班第一名，我簡(jiǎn)直驕傲極了。我不由得竊喜：“??！終于考到第一了！我是多不容易啊，已經(jīng)有一個(gè)月沒有碰我的“英雄聯(lián)盟”了，這是我和自己的約定，考不到第一，絕不玩游戲，現(xiàn)在終于可以解禁了，我真是佩服自己的毅力，我不能不為我點(diǎn)32個(gè)贊！小華，你真棒！”（內(nèi)心獨(dú)白） 我一蹦三尺高，拿著試卷揮舞著，在教室的桌椅間上跳下竄，大叫：“我第一，我第一！”班長(zhǎng)沖上來一把把我拉住，瞪了我一眼：“小樣，看把你嘚瑟成什么樣了？如果全級(jí)第一你不得把這個(gè)教室拆啦，真是的！”我眨眨眼，拋給他一個(gè)媚眼，甩開他繼續(xù)跑。 （言行神襯托） 我好像看到了妹妹羨慕的眼光，看到了媽媽菊花似的笑容，似乎聽到了老爸說“臭小子，不錯(cuò)嘛！”的贊嘆。我又仿佛站在珠穆朗瑪峰的峰頂，而其他同學(xué)都還在半山腰爬呢，哎呦，還真有點(diǎn)獨(dú)孤求敗的感覺哦! （想象襯托） 終于放學(xué)了，我第一個(gè)沖出教室，三步并作兩步地奔向家的方向，行人們友好地沖我微笑，樹葉沙沙