1、童年,三顆枸杞豆,講授者：鄺海轉(zhuǎn),教學(xué)目標(biāo),一、體會課文生動、細(xì)致的描寫。 二、理解文中對話的深刻含義。 三、明確珍惜時間、抓住生命的重 要性。 教 學(xué) 重 難 點一、生動傳神的人物描寫和細(xì)致的環(huán)境描寫。 二、三叔的一生給“我”的教訓(xùn)。,生字新詞,枸杞guq 一綹li 鮮xin為人知 膩n味 頹tu唐 殷yn紅 葉鞘qio 樺hu木 半晌shng 口頭禪chn 一摞lu 癌i癥,自主學(xué)習(xí),1、留意3、8段景物描寫的句子，感 受景物描寫背后蘊含的感情。 2、分析三叔設(shè)下的三個謎語，感知 三叔的人物形象。 3、對比我遇到三叔前后發(fā)生的變 化，體會變化的原因。 4 、細(xì)讀文中有關(guān)太陽的文字，明確 語

2、句中深刻的含義。,少時，虛度年華， 。 老時， ， 。,三叔：,我：,遇到三叔之前， 遇到三叔之后，,。,。,人物分析,知難而退,一事無成,無限悔恨,渴求生命,分秒必爭,貪玩,逃學(xué),不愛學(xué)習(xí),熱愛大自然,觸及心靈,刻苦好學(xué),發(fā)奮圖強,小組結(jié)伴朗讀“我”與三叔的第二次對話（48-53段），品味文中有關(guān)太陽的語句，體會句子中所指的太陽的深刻含義。,朗讀思考,1、這時太陽快要西沉。透過林隙，我看見它像一個紅色的車輪，就要滾進(jìn)西邊的山溝里去了。,2、“太陽能捉住嗎？”我天真的問道。 “能！能呀！我以前老是忘記了去捉它，讓它在我頭頂溜走了幾千次，上萬次，我仍沒有想到要捉住它！”,3、“太陽里有火，一定很

3、燙手吧?！?“是啊，有點燙手，還得費點力氣。但把它一捉到手，就變了，變成一個圓圓的金盤子，里面放滿了五彩的寶石。”,4、他忽然俯下身，用手捏住我的臉蛋。我疼得差點叫起來，他一點兒沒有覺察到我的痛楚，口里喃喃地說：“這也是太陽？這也是太陽！”,三顆枸杞豆對于三叔的象征意義：,1、生命終結(jié)的句號。 2、三個遺憾的“”。,一切事物的起點。,三顆枸杞豆對于“我”的象征意義：,枸杞豆,多味,暢談感想,你積累過有關(guān)珍惜時間的名言警句嗎,白頭后的痛苦與嘆息，都是在年輕時無聊的時光里寫成的。 薩迪 莫等閑，白了少年頭，空悲切。 岳飛 放棄時間的人，時間也放棄了他。 富蘭克林 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

4、顏真卿,人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次，人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。 保爾柯察金,匆匆 朱自清 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時

5、，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？,世上總有人拋棄了理想，理想?yún)s從來不拋棄任何人。珍惜