1、26.那片綠綠的爬山虎,武清區(qū)楊村第十小學(xué) 馮更云,那片綠綠的爬山虎,用你喜歡的方式讀課文6-10自然段，找一找文中幾次描寫了爬山虎？用橫線畫下來，多讀幾遍。,學(xué)習(xí)提示：,剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。,一墻綠蔥蔥的爬山虎， 撲入眼簾。 夏日的燥熱， 瞬間減去了許多。 陽光都變成綠色的， 像溫柔的小精靈。 跳躍著，閃爍著！ 閃爍著迷離的光點(diǎn)！,我感到意外：像葉圣陶先生那樣的大作家，居然要見一名初中生!,居然,葉圣陶（1894年1988年），原名葉紹鈞，字秉臣，漢族人，江蘇蘇州人，著名作家

2、、編輯家、文學(xué)出版家、社會活動家和教育家。他寫了中國第一部童話集稻草人；解放后，葉圣陶曾擔(dān)任出版總署副署長、人民教育出版社社長、教育部副部長。,資料袋,作者覺得夏日的燥熱仿佛一下減少了許多，不僅因?yàn)橐粔κ[蔥的爬山虎給人帶來春天的氣息，還因?yàn)榇藭r(shí)作者應(yīng)邀來到葉老先生家中，并受到熱情的接待，他心中無比的激動與興奮，自然感受不到夏日的炎熱。,為什么小作者會感覺“夏日的燥熱仿佛 一下減少了許多”？,一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。,小組探究,聯(lián)系上文，找一找哪些句子寫到了葉老與肖復(fù)興的見面？把你的體會寫在旁

3、邊。,葉老先生見了我，像會見大人一樣同我握了握手。,會見：正式的、隆重的見面，彼此身份相近的、重要人物之間的見面。,返回,會見,我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個(gè)他的老朋友。,融洽,葉圣陶：你幾歲了？ 肖復(fù)興：我15歲了。 葉圣陶：各科學(xué)習(xí)成績怎么樣？ 肖復(fù)興：我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎(jiǎng)?wù)拢目评砜茖W(xué)習(xí)成績都還不錯(cuò)。 葉圣陶：這樣好！愛好文學(xué)的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書。 肖復(fù)興：我常讀少年文藝。 葉圣陶：很好，你背背中國歷史朝代。 （我當(dāng)時(shí)沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。） 葉圣陶：我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞清楚我們的歷史更不行。,資料袋,他親切之

4、中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含的期待，把我小小的心融化了。,融化,落日的余暉染紅窗欞，院里那一 墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃 濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不 停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。,落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。,院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水。,落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。,我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位( )。他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了：（ )。 我15歲時(shí)的那個(gè)夏天( )。,人品與作品都堪稱楷模的 大作家,作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的,意義非凡,我會填,一次偶然的機(jī)遇，能改變一個(gè)人終生的命運(yùn)。在我的人生旅途中，葉先生起的作用舉足輕重，以至后來我竟如他一樣走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。 肖復(fù)興,作者在寫這篇文章的時(shí)候，葉圣陶先生已經(jīng)去世，他還有很多很多話沒有說完，請你幫他寫下來。 題目 致葉圣陶先生-,寫一寫,二十九年彈指飛去， 每當(dāng)看到那片 綠綠的爬山虎， 我就會 。 成長路上，恩師難忘。 忘不了 ， 忘不了 ， 更忘不了 。 成長路上