1、相知無遠(yuǎn)近，萬里尚為鄰。,愛可以戰(zhàn)勝一切。,課前速讀速記,對(duì)于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地 替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。,將一地愛的花瓣， 一片片揉進(jìn)我的心波， 從心底最柔軟的地方出發(fā)， 駕清風(fēng)，伴明月， 為孩子的夢(mèng)里加點(diǎn)牛奶， 給年輕人的心上放點(diǎn)果醬， 幫老年人的回憶抹點(diǎn)蜜糖。 噢！差點(diǎn)忘了， 還要給窗前的茉莉?yàn)Ⅻc(diǎn)月光。,師生接讀,愛，從未遠(yuǎn)離,21 搭 石,云南省蒙自市第四小學(xué) 王婷婷,任務(wù)一： （1）默讀課文搭石和主題讀寫 中的寫作的前前后后 （2）什么叫搭石？用“ ”畫出兩篇課 文中的句子。,師：之前，劉章這樣寫搭石 男生：年年雨季過后，秋風(fēng)將至之時(shí)，人們?yōu)榱瞬簧鏇鏊?在每一

2、個(gè)跨溪水里擺上一排方石，這就叫“搭石”。,師：之后，劉章又這樣寫搭石 女生：進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們根據(jù)水的深淺，從河的 兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在 小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。,師生對(duì)讀,師： 年年雨季過后，秋風(fēng)將至之時(shí)， 生： 進(jìn)入秋天，天氣變涼， 師： 人們?yōu)榱瞬簧鏇鏊?，在每一個(gè)跨溪水里擺上一排方石，這就叫“搭石”。 生： 家鄉(xiāng)的人們根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二 尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。 師： 擺上一排方石 生： 找來一些平整方正的石頭 師： 擺上一排 生： 按照二尺左

3、右的間隔，在小溪里橫著擺上一排,師生對(duì)比讀,家鄉(xiāng)的人們根據(jù)（ ），從（ ）找來一些（ ）的石頭，按照（ ）的間隔，在小溪里（ ），讓人們從上面踏過，這就是搭石。,水的深淺,河的兩岸,平整方正,二尺左右,橫著擺上一排,山洪暴發(fā),溪水猛漲,脫鞋挽褲,人們出工,收工,趕集,訪友,來來去去,任務(wù)二： 讀搭石和主題讀寫中 寫作的前前后后兩篇課文，用“ ”畫出直接贊美搭石的句子，完成后，對(duì)子之間相互交流。,1、搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。 2、一排排搭石，任人走，任人踏，它們 聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們 美好的情感。 3、噢，搭石上有新意，搭石上有美，搭 石上有情。,任務(wù)三： 默讀思考： 讀一讀課后

4、的思考題2“課文許多地方都使我們感受到“美”，有看得見的具體的美，也有看不見的心靈的“美”。用“”畫出來后學(xué)習(xí)小組之間進(jìn)行交流。,如果 搭石， 這一處沒有，人們會(huì) 這里的人 。,譴責(zé),懶惰,別處都有,唯獨(dú),1,女生： 搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。,男生： 一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。,全班： 噢，搭石上有新意，搭石上有美， 搭石上有情。,師： 在村口、小路盡頭、通往學(xué)校的路上,上了點(diǎn)年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來回，直到滿意了才肯離開。,2,上了點(diǎn)年歲的人，無論怎樣急

5、著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來回，直到滿意了才肯離開。,上了點(diǎn)年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來回，直到滿意了才肯離開。,說一說： 的人，無論 ，只要發(fā)現(xiàn)哪塊 搭石不平穩(wěn)，一定會(huì) ，找來合適的石 頭搭上，再 ，直到 才肯 離開。,上了點(diǎn)年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來回，直到滿意了才肯離開。,女生：家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。,男生：一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié) 著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)

6、親們美好的情感。,全班：噢，搭石上有新意，搭石上有美， 搭石上有情。,師：這許許多多細(xì)心的身影，構(gòu)成了,師：善良的人們搭起的,每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！,請(qǐng)?jiān)僮x課文第三自然段，哪些句子說明了協(xié)調(diào)有序的意思？用“ ”畫出來。,3,前面的抬起腳， 后面的緊跟上去， 踏踏的聲音， 像輕快的音樂； 清波漾漾， 人影綽綽， 給人畫一般的美感。,你聽踏踏的聲音，像 像輕快的音樂； 你看， 清波漾漾，人影綽綽， 給人 給人畫一般的美感。,人們走搭石 搶路， 突然止步。 前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳， 會(huì)掉進(jìn)水里。,不能,也不能,如果,就,男：當(dāng)我見到人們搶公共汽車的時(shí)候，

7、心 里便幽幽地想到家鄉(xiāng)的潺潺小溪，想 到山里人走搭石的情景： 女：一個(gè)人跟著一個(gè)，動(dòng)作協(xié)調(diào)有序，足 音踏踏，水聲淙淙，人影綽綽。,師：所以，劉章在寫作的前前后后 說：,男：當(dāng)我見人們無序地匆匆橫穿馬路的時(shí)候， 心里便幽幽地想到家鄉(xiāng)的潺潺小溪，想 到山里人走搭石的情景： 女：每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí) 候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬 起腳，后面的緊跟上去，踏踏的聲音， 像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽， 給人畫一般的美感。,師：同學(xué)們天天在一起學(xué)習(xí)相處，是否也學(xué)會(huì) 協(xié)調(diào)有序地朗讀？ 齊：每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí) 候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬 起腳，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，

8、 像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽， 給人畫一般的美感。,女生： 家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。,男生：一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié) 著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情 感。,全班： 噢，搭石上有新意，搭石上有美， 搭石上有情。,師： 鄉(xiāng)親們?cè)诖钍蠀f(xié)調(diào)有序地行走，構(gòu)成了 ,假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。,4,助人對(duì)于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。 （美國 愛因斯坦）,相知無遠(yuǎn)近，萬里尚為鄰。 （唐 張九齡）,年輕人能這樣助人為樂，那是因?yàn)樗肋@樣一句名言：,假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們

9、把這看成理所當(dāng)然的事。,理所當(dāng)然,秋涼以后，人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好。,理所當(dāng)然,如果別處都有搭石，唯獨(dú)這一處沒有，人們會(huì)譴責(zé)這里的人懶惰。,理所當(dāng)然,上了點(diǎn)年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來回，直到滿意了才肯離去。,理所當(dāng)然,每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！,理所當(dāng)然,如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。,理所當(dāng)然,假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去。,寫作前前后后： 年輕人背老人，大人抱娃

10、娃，在記憶里，他們?nèi)缌粼谒械牡褂啊?女生： 家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。,男生： 一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。,師： 鄉(xiāng)親們默默奉獻(xiàn)、一心為他人著想的生活 傳統(tǒng)，鄉(xiāng)親們相親相愛、友好互助的美好 情感，如水中的倒影清晰可見。,師： 這一老一少，構(gòu)成了,師： 有老人、有小孩、有婦女，,如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì) 在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走， 等對(duì)方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背 而行。,5,女生：家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。,齊：一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著 故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。,師：幾句溫暖的問候，一個(gè)親切的招手構(gòu)成了 ,愛心是風(fēng), 吹遍每個(gè)角落; 愛心