1、如何讀懂詩(shī)歌,詩(shī)歌鑒賞,預(yù)習(xí)案自測(cè)批改,、人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。 、薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。 、回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。 、牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄。 、無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。 、今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?、君不見(jiàn)沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。 、天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。,課前預(yù)習(xí),旅夜書(shū)懷 杜甫 細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。 名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似？天地一沙鷗。 1這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想情感？ 漂泊無(wú)依的孤寂，內(nèi)心懷才不遇的憤懣與無(wú)奈。 2、你是怎樣讀懂這首詩(shī)歌的？請(qǐng)歸納出你的方法。 關(guān)注：題目、題材

2、、作者、意象、意境、情語(yǔ),雨霖鈴 柳永 寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門(mén)帳飲無(wú)緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。 多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆４巳ソ?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？ 1、這首詞抒發(fā)了作者怎樣的思想情感？ 以冷落凄涼的秋景襯托難以割舍的離情。 2、你是怎樣讀懂這首詩(shī)歌的？請(qǐng)歸納出你的方法。 關(guān)注：意象、意境、題材、情語(yǔ),學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1掌握讀懂詩(shī)歌的方法。 2準(zhǔn)確把握詩(shī)歌內(nèi)容，深入理解詩(shī)人感情。,總結(jié)：如何快速讀懂詩(shī)歌？,1、從題目切入,1、點(diǎn)明與寫(xiě)作內(nèi)容有關(guān)的季節(jié)或時(shí)令特征

3、如山居秋暝臨安春雨初霽春雪 早梅,2、直接點(diǎn)明作品內(nèi)容涉及的題材或重點(diǎn) 如： 九月九日憶山東兄弟春日登樓懷歸邯鄲冬至夜思家送杜少府之任蜀州 題李凝幽居 ,、知人論世,知人了解作者的思想、經(jīng)歷及創(chuàng)作風(fēng)格 如：陶淵明（淡泊名利，詩(shī)風(fēng)恬淡） 杜甫（憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，詩(shī)風(fēng)沉郁） 李白（傲岸不群，詩(shī)風(fēng)瀟灑） 辛棄疾、陸游、文天祥（國(guó)難當(dāng)頭，憂(yōu)心如焚，慷慨悲壯）,李清照的人生道路以南渡為界，前期生活優(yōu)裕，妻唱夫和，甚為相得，故那時(shí)的作品充滿(mǎn)了上流女子的閑適。夫喪與兵災(zāi)改變了她的人生，南渡后她生活孤苦，決定了她后期的作品充滿(mǎn)愁緒 有許多作者的生平，我們不了解，雖給我們做題帶來(lái)些困難，但我們還可以從詩(shī)歌中找相關(guān)的信息

4、。,論世了解時(shí)代背景，相關(guān)社會(huì)生活,北朝詩(shī)多寫(xiě)征戰(zhàn)尚武。 南朝詩(shī)多寫(xiě)男女相思。 唐詩(shī)題材豐富多彩。有希望建立軍功的、反映邊塞生活的、描繪山水田園的，也有獻(xiàn)詩(shī)以求引薦的、離別思鄉(xiāng)的，到唐末宦官專(zhuān)權(quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù)，戰(zhàn)亂頻繁，生靈涂炭，文人憫之，于是憫農(nóng)詩(shī)又興起。總之，唐代是我國(guó)古代詩(shī)歌創(chuàng)作的顛峰時(shí)期。 北宋詩(shī)重義理。 南宋詩(shī)重抒愛(ài)國(guó)情，南宋偏安江南，中原淪于敵手，這一時(shí)期的憂(yōu)國(guó)愛(ài)國(guó)題材就成為當(dāng)時(shí)詩(shī)詞中的時(shí)代強(qiáng)音。 南宋末年以及明朝末年的漢族愛(ài)國(guó)詩(shī)人面對(duì)異族入主中原，紛紛表現(xiàn)出時(shí)危顯臣節(jié)的氣勢(shì)。因此詩(shī)歌之中多重忠義。,3、從意象切入（關(guān)注意象的內(nèi)涵） （）芳草、芭蕉、梧桐、松柏、竹子、梅花、蘭花、菊花、

5、 牡丹、桃花、揚(yáng)花 （）杜鵑、烏鴉、鴻雁、青鳥(niǎo)、鷓鴣 沙鷗、蟋蟀、鳴蟬 、 猿猴、燕、 魚(yú) （）羌笛（羌管、笛）、胡笳、琵琶、戍 （）白云、明月、水 （）南浦與長(zhǎng)亭,4 從注釋切入（作者生卒年，暗示時(shí)代背景；作者遭遇，暗示情感）,5、抓情感（抓住詩(shī)歌表達(dá)或透露詩(shī)人思想感情的字眼、主旨句、結(jié)句）,6、從題材切入,（1）寫(xiě)景抒情詩(shī) （愛(ài)國(guó)、愛(ài)情、鄉(xiāng)愁、惜春、傷春） （2）即事感懷詩(shī) （懷親、送友、思鄉(xiāng)、贈(zèng)人、人生感悟、閑情逸趣） （3）詠物言志詩(shī) (托物寓意，抒情言志) （4）懷古詠史詩(shī)(稱(chēng)頌、仰慕英雄;自比自況，感慨個(gè)人遭遇，抒懷才不遇、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的情感;以古諷今，諷諭現(xiàn)實(shí)；不要重蹈前人覆轍；昔盛

6、今衰的黍黎之悲 ) （5）邊塞征戰(zhàn)詩(shī)（贊頌將士英勇作戰(zhàn)，保家衛(wèi)國(guó)，建功立業(yè)的渴望和保家衛(wèi)國(guó)的豪情；塞外生活的艱辛和連年征戰(zhàn)的慘烈，控訴戰(zhàn)爭(zhēng)痛苦，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的怨憤和歸家無(wú)望的哀痛； 思念故鄉(xiāng)、親人或家人思念戍邊的親友；反映獨(dú)具風(fēng)格的塞外風(fēng)光和塞外的風(fēng)土人情） （6）惜別送別詩(shī)（離愁別緒；表明心志；勸勉鼓勵(lì)安慰） （7）思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)詩(shī)（思念故國(guó)，羈旅之思，征人思鄉(xiāng)，閨中懷人 ） （8）山水田園詩(shī)（抒發(fā)情懷、表情達(dá)意、寄托理想、娛樂(lè)遣興 ）,溫馨提示,1要有一定的文言意識(shí)，用自己的話(huà)把題目及每句詩(shī)的大意表述出來(lái)，進(jìn)而把詩(shī)歌的字面意思搞明白，在此基礎(chǔ)上再深入理解詩(shī)意。 2閱讀理解詩(shī)歌時(shí)，不要孤立地用一種方法

7、，要綜合多種方法，多角度去思考，從而深入且準(zhǔn)確理解詩(shī)歌。,小組討論探究,吳松道中二首（其二） 蝶戀花送春 春日秦國(guó)懷古 詠山泉 （）,問(wèn)題：這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？（2分）,吳松道中二首（其二） 【宋】晁補(bǔ)之 曉路雨蕭蕭，江鄉(xiāng)葉正飄。天寒雁聲急，歲晚客程遙。 鳥(niǎo)避征帆卻，魚(yú)驚蕩槳跳。孤舟宿何許？霜月系楓橋。 注：吳松：即吳淞，江名。 抒發(fā)羈旅思鄉(xiāng)之情。作者選取孤舟、雁、鳥(niǎo)、魚(yú)、霜月、楓橋等意象，把航程中的所見(jiàn)所聞所想貫穿在一起，融情于景，表達(dá)了漂泊、思鄉(xiāng)、孤寂之感。,問(wèn)題：詞的下闋表現(xiàn)了作者什么樣的情緒？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（4分）,蝶戀花送春 朱淑真 樓外垂楊千萬(wàn)縷，欲系青春，少住春還去

8、。猶自風(fēng)前飄柳絮，隨春且看歸何處？ 綠滿(mǎn)山川聞杜宇，便作無(wú)情，莫也愁人苦。把酒送春春不語(yǔ)，黃昏卻下瀟瀟雨。 上篇惜春，下篇送春，詞人已知留春不住、戀春枉然，就干脆爽朗地端持酒杯為春送行。可惜的是“春天”不解人意，竟無(wú)語(yǔ)而離去。凝聚著詩(shī)人慨嘆青春易逝及惜春之情。,問(wèn)題：這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）,春日秦國(guó)懷古 周 樸 荒郊一望欲銷(xiāo)魂，涇水縈紆傍遠(yuǎn)村。牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。 云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽(yáng)綠樹(shù)昏。數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原。 【注】周樸（？-878），唐代詩(shī)人，字太樸，吳興（今屬浙江）人。銷(xiāo)魂：這里形容極其哀愁。涇水：渭水支流，在今陜西省中部，古屬秦

9、國(guó)?？M紆：旋繞曲折。 表現(xiàn)了懷古傷今之情。詩(shī)人春日眺望經(jīng)水之濱，不見(jiàn)春草，只見(jiàn)古碑，行客之路盡是黃沙，想當(dāng)年秦國(guó)何等強(qiáng)盛，看如今唐王朝的國(guó)勢(shì)日衰，眼前一片荒涼，于是感慨昔盛今衰、國(guó)勢(shì)衰微。,問(wèn)題：這首詩(shī)中的“山泉”具有什么品格？詩(shī)人借詠山泉表現(xiàn)了怎樣的情懷？,詠山泉 儲(chǔ)光羲 山中有流水，借問(wèn)不知名。 映地為天色，飛空作雨聲。 轉(zhuǎn)來(lái)深澗滿(mǎn)，分出小池平。 恬淡無(wú)人見(jiàn)，年年長(zhǎng)自清。 全詩(shī)寓情于景，描寫(xiě)山泉的“不知名”，感慨山泉的“無(wú)人問(wèn)”；強(qiáng)調(diào)山泉的“恬淡”，堅(jiān)持山泉的“長(zhǎng)自清”。實(shí)際上是在抒發(fā)詩(shī)人自己的情緒，恬淡自然，無(wú)需人問(wèn)，是詩(shī)人的精神境界，“長(zhǎng)自清”更是他表明自己飄逸出俗的心志。,小結(jié):讀懂詩(shī)歌，把握情感,1從題目入手 2知人論世 3從意象意境入手 4從情感入手，特別關(guān)注主旨句及表露情感的字眼 5抓注釋 6從題材入手,問(wèn)題：詩(shī)人為什么會(huì)發(fā)出“寂寞壯心驚”的感慨?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。,歲 暮 唐杜甫 歲暮遠(yuǎn)為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺，鼓角動(dòng)江城。 天地日流血，朝廷誰(shuí)請(qǐng)纓？濟(jì)時(shí)敢愛(ài)死？寂寞壯心驚! 邊境發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，時(shí)局艱危，朝中無(wú)人為國(guó)分憂(yōu)；歲末暮年，漂泊異鄉(xiāng)，政治上被冷落，孤獨(dú)寂寞；詩(shī)人崇高的責(zé)任感、強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)感情與其艱難的處境，報(bào)國(guó)愿望難以實(shí)現(xiàn)形成巨大反差。,問(wèn)題：這首詩(shī)豐富的感情蘊(yùn)涵在景物與人物活動(dòng)的描寫(xiě)之中，請(qǐng)對(duì)此作簡(jiǎn)要分析。,秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感(其二) 陸 游三