1、學(xué)習(xí)階段 上課教師 教學(xué)內(nèi)容 穿越障礙挑戰(zhàn)自我 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過過穿越障礙物教學(xué)，使學(xué)生初步掌握障礙跑的方法，提高學(xué)生過障礙能力。2、引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)障礙物，發(fā)揮學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，讓學(xué)生想方法過障礙物，提高學(xué)生身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。3、運(yùn)用情境教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、挑戰(zhàn)自我克服困難的能力，鍛煉身體，增強(qiáng)愛國主義精神。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的自信心 難點(diǎn)：掌握適合自己的通過障礙物的動(dòng)作方法和各動(dòng)作之間的銜接課序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)及方法學(xué)生活動(dòng)情感場地時(shí)間準(zhǔn)備部分激發(fā)興趣1、 體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問好！2、 談話導(dǎo)入3、 宣布課的內(nèi)容、目標(biāo)及要求4、 繞操場跑模擬做動(dòng)作(大

2、練兵聯(lián)系）炸彈掉下來了飛機(jī)過來了遇到水溝了5、 徒手操第1節(jié) ：頭部運(yùn)動(dòng)第2節(jié) :擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)第3節(jié) :肩繞環(huán)第4節(jié) :腹背運(yùn)動(dòng)第5節(jié) ：體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)第6節(jié) : 膝繞環(huán)第七節(jié)：手腕腳腕1、 指定集合地點(diǎn)二、情境導(dǎo)入:同學(xué)們今天你們是老師的小兵，小戰(zhàn)士，比如說現(xiàn)在是抗戰(zhàn)時(shí)期，需要我們?nèi)ブг熬€，大家想不想去，想不想去做一名勇敢的小戰(zhàn)士？大家可要想好了，支援前線不是一件很容易的事情，需要我們?nèi)ビ赂业拿鎸?duì)，有做夠的信心，大家有沒有？3、 講解法四、要求：1、注意安全 2、速度不要太快五、要求1、認(rèn)真聽老師講解2、 自覺認(rèn)真配合3、在做動(dòng)作時(shí)注意安全4、講解動(dòng)作名稱5、示范徒手操6、口令指揮一、體育委員集合整

3、隊(duì)、向老師問號(hào)好。二、發(fā)揮自己的自主性，創(chuàng)造性和想象能力三、認(rèn)真聽老師講解四、精力集中五、1、 認(rèn)真聽老師講解2、 認(rèn)真做動(dòng)作注意安全五、1、 精神飽滿2、 動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)3、 態(tài)度端正積極參與創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)斗志一、散點(diǎn) 要求：快、靜、齊二、游戲場地 三、徒手操場地2分鐘8分鐘基本部分保持興趣結(jié)束部分保留興奮一、障礙跑1、同學(xué)們看我們的模擬場地有哪些？草地 水溝 大墊子 小墊子匍匐 跨雪山 沼澤地墊子 紙圓形紙?zhí)?輕輕走叢林欄架 鉆過去一、師生共議本次課的收獲2、 放松身心兔子舞三、總結(jié)本次課內(nèi)容四、師生再見五、收還器材1、引導(dǎo)學(xué)生利模擬障礙跑的創(chuàng)想練習(xí)。啟發(fā)、鼓勵(lì)、引導(dǎo)2、學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行模擬場地練

4、習(xí)的擺放，四個(gè)小組長可以討論怎樣擺？3、學(xué)生在小組長的帶領(lǐng)下積極參加，勇敢的去嘗試4、學(xué)生探究練習(xí)后，教師參與并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，示范講解跨域障礙的方法5、統(tǒng)一難度、進(jìn)行跨越游戲比賽。要求：注意過障礙的安全一、提出同學(xué)們最大的收獲是什么二、創(chuàng)設(shè)情境 同學(xué)們，這節(jié)課你們完成了艱巨而又光榮的任務(wù)，下面跟老師一起放松一下。一起跳放松操兔子舞，要求心情愉快總結(jié)：老師發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們做小戰(zhàn)士真的很勇敢，因此我們?cè)谏钌?，學(xué)習(xí)上遇到困難也和今天一樣去勇敢的面對(duì)，有足夠的信心去戰(zhàn)勝它。大家能不能做到？3、 同學(xué)們?cè)僖娝摹才艑W(xué)生收還器材一、1、學(xué)生答：我們還需要本領(lǐng)和團(tuán)結(jié),學(xué)生答：敢挑戰(zhàn)2發(fā)揮想象力試一試,進(jìn)行各種通過障礙物練習(xí)3、小組長負(fù)責(zé)場地管理面4、 快速有次序擺放障礙物5、 嘗試體驗(yàn)，逐一探討每種過障礙物的方法（如：匍匐過、跳過、鉆過） 認(rèn)真聽教師講解，仔細(xì)觀察示范的技術(shù)動(dòng)作，建立運(yùn)動(dòng)表象6、認(rèn)真比賽障礙游戲比賽一、學(xué)生回答：敢于挑戰(zhàn)自己，不怕困難，二、與老師一起做放松操兔子舞3、 在生活中的具體運(yùn)用。4、 老師再見五、收還器材發(fā)揮