1、政教處負(fù)責(zé)人新冠肺炎疫情防控先進(jìn)個(gè)人事跡材料政教處負(fù)責(zé)人新冠肺炎疫情防控先進(jìn)個(gè)人業(yè)績材料 李明，豫備黨員，長島中學(xué)政教處負(fù)責(zé)人，高13班班主任，高12、3班生物教師，在新冠肺炎疫情肆虐的2020年開春，他又有了1個(gè)新的身份長島中學(xué)新冠肺炎疫情報(bào)告人。面對(duì)突如其來的新冠肺炎疫情防控工作，他以自己的實(shí)際行動(dòng)時(shí)刻踐行著疫情就是命令、防控就是責(zé)任的工作要求，充分展現(xiàn)出他愛崗敬業(yè)的使命感和責(zé)任感。 1、擔(dān)當(dāng)責(zé)任，制定各類制度 在接到上級(jí)部門下達(dá)的新冠疫情防控命令后，學(xué)校安排李明負(fù)責(zé)各類方案的制定，臨時(shí)接到任務(wù)，他沒有2話，立馬投入到工作中。用最短的時(shí)間，依照區(qū)相干文件的具體要求，根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定了合適本

2、校的宿舍、摸排、衛(wèi)生清潔、消毒、心理疏導(dǎo)等方案，并隨著疫情的發(fā)展不斷調(diào)劑工作方案。由于自己的妻子是本校高3的任課教師，要為學(xué)生在網(wǎng)上輔導(dǎo)作業(yè)，所以家里的電腦常常被占用，所以那幾天，在征得了領(lǐng)導(dǎo)的同意后，李明常常去學(xué)校加班，最后乃至把學(xué)校的電腦搬回家，便于隨時(shí)更改方案。 接到山東省45項(xiàng)開學(xué)核驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)后，學(xué)校又根據(jù)新的標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)劃分了各自負(fù)責(zé)的內(nèi)容，并要求依照省里新下發(fā)的文件及時(shí)整改。作為學(xué)校疫情報(bào)告人的李明分到了11項(xiàng)方案，為了把方案做到最好，保證核驗(yàn)的通過，他常常在學(xué)校加班到很晚，有兩次晚餐都沒有回家吃，乃至有1次回到家時(shí)已經(jīng)是晚上101點(diǎn)。 2、忠職敬業(yè)，展開疫情防控工作 “1個(gè)數(shù)字背后代表1

3、個(gè)鮮活的生命,1定要對(duì)它負(fù)責(zé)”，這是李明向政教處負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)匯總的老師說的話。全校450多名學(xué)生，要落實(shí)每個(gè)人的去向可不是1件容易事。作為學(xué)校政教處負(fù)責(zé)人，李明老師與各班主任密切聯(lián)系，仔細(xì)摸底排查師生外出信息，及時(shí)準(zhǔn)確地完成外省、外市、外縣區(qū)返島學(xué)生統(tǒng)計(jì)、學(xué)生健康狀態(tài)統(tǒng)計(jì)，做好每天返島人員跟蹤臺(tái)賬的記錄匯總，構(gòu)成1人1檔、重點(diǎn)人員重點(diǎn)排查、單獨(dú)成檔。 每項(xiàng)工作的背后，每個(gè)上報(bào)的數(shù)據(jù)都要求及時(shí)且準(zhǔn)確，這些都需要很大的精力，李明老師常常為了1個(gè)數(shù)據(jù)和班主任1遍遍核實(shí)，確保每一個(gè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確可靠。高3有個(gè)學(xué)生身處外地，1直聯(lián)系不上。李明在班主任上報(bào)的材料中發(fā)現(xiàn)了這1問題，馬上和該班主任聯(lián)系，要求必須聯(lián)系上

4、這位學(xué)生，并建議可以從同學(xué)入手，尋覓該生現(xiàn)在的聯(lián)系方式，終究在班主任的努力下，順利聯(lián)系到了該生，并了解落實(shí)了他的具體情況，真正確保了學(xué)生健康日報(bào)告、零報(bào)告的準(zhǔn)確性。他對(duì)班主任講，疫情非常時(shí)期，不能遺漏任何1名學(xué)生，疫情健康上報(bào)工作完成*%都等于0，我們干工作就要干好，就要完成率到達(dá)*%。 在疫情當(dāng)前的特殊時(shí)期，各類工作比較多、比較雜，但李明老師總能公道安排，使每件事情都井井有條，即便是臨時(shí)接到任務(wù)，他也能保質(zhì)保量完成。有1次上級(jí)臨時(shí)通知，下午上班之前要統(tǒng)計(jì)好學(xué)生分別在島外、在煙臺(tái)市外、在省外的人數(shù)和地點(diǎn)，這項(xiàng)任務(wù)時(shí)間緊、任務(wù)重。接到任務(wù)后，他馬上和3個(gè)級(jí)部的負(fù)責(zé)人聯(lián)系，隨后將各級(jí)部上報(bào)的數(shù)據(jù)進(jìn)

5、行匯總整理，忙得連午餐都沒顧上吃，終究在規(guī)定時(shí)間內(nèi)及時(shí)、準(zhǔn)確地上報(bào)了數(shù)據(jù)。正是靠著這股韌勁，李明老師負(fù)責(zé)的學(xué)校疫情防控相干工作按部就班、順利展開。 3、恪盡職守，堅(jiān)守工作崗位，是指揮員，也是戰(zhàn)役員。 作為學(xué)校疫情報(bào)告人，李明老師是最熟習(xí)學(xué)校防控流程的，但是他常常說，僅僅自己知道還不夠，必須要全部教職工都知道，由于這不是1個(gè)人的戰(zhàn)役，需要大家同心協(xié)力。為此，學(xué)校組織了教職工的全員培訓(xùn)，李明向大家詳細(xì)介紹了疫情防控的相干知識(shí)，小到消毒液的配制，大到全部防控流程，四平八穩(wěn)、事無巨細(xì)。 作為1名班主任，他更是以父母般的情懷關(guān)注著學(xué)生的1切動(dòng)向。每天他都會(huì)耐心細(xì)致的的通過電話和微信等方式逐1核實(shí)學(xué)生的身體狀態(tài)和活動(dòng)范圍，包括學(xué)生的體溫與所接觸人員。他還通過量種途徑向?qū)W生和家長宣揚(yáng)防控疫情的相干知識(shí)和1些官方信息，引導(dǎo)學(xué)生和家長做好個(gè)人防護(hù)。班級(jí)中有1名學(xué)生，他的哥哥是湖北返回人員，假期期間隨父母回了臨沂老家。了解到這1信息后，李明第1時(shí)間和孩子及其家長獲得聯(lián)系，在了解到他們沒有發(fā)熱、咳嗽等癥狀，正在進(jìn)行居家隔離后，為了消除孩子的緊張恐慌情緒，他每天都與孩子通話，有時(shí)囑咐1下平常防護(hù)，有時(shí)詢問1下學(xué)習(xí)情況，使孩子安心度過