1、探索月球奧秘,古有嫦娥奔月的傳說，今有“阿波羅”登月的故事，月球總是留給人們無盡的神秘和向往。古今中外的文人對(duì)月亮的奧秘，寄予豐富的情感，賦予其絕美的意象。月亮也從此罩上神秘的面紗，它的神秘在于與之有關(guān)的美妙傳說，在于人們對(duì)其生命存在的猜測(cè)，在于與之關(guān)聯(lián)的各式各樣的文化意象。,本單元為同學(xué)們提供的活動(dòng)主題“探索”啟示我們從月球的傳說故事中找到想象的源泉，從科技的角度賦予月球新時(shí)代的故事，表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的關(guān)注。不僅如此，還可以從文化角度探索其奧秘，感受與月亮有關(guān)的文化意象，如故事、詩詞、音樂、繪畫等，表達(dá)出自己的體驗(yàn)和感情。,據(jù)此，我們可選擇科幻色彩和記敘文進(jìn)行寫作，講述與月有關(guān)的科幻故事。課選

2、擇介紹科學(xué)知識(shí)的說明文，介紹有關(guān)的科技小知識(shí)，課選擇具有抒情性的散文，描繪出月之勝景，表達(dá)出月文化之感悟。無論采取何種表現(xiàn)形式，都需要活動(dòng)中主動(dòng)走進(jìn)月球的世界，去查資料，去搜索與月亮有關(guān)的豐富文化資源。,寫作中，還需善思巧想，注意幾點(diǎn)，以使文章生輝。,一、走進(jìn)月球，獲取“月知識(shí)”，感受“月文化”，釋放想象力。 我們不能局限過去的時(shí)空，結(jié)合現(xiàn)代科技的發(fā)展，以人們對(duì)月亮的新認(rèn)識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，寫寫未來與嫦娥相遇的神奇；寫月宮不一定再是冷清，可寫寫現(xiàn)代月亮的繁華；可將現(xiàn)時(shí)的主題折射于月亮的故事中，要給自己的想象力灌注這樣的品格：豐富、奇妙、趣味橫生、有現(xiàn)代氣息。,二、匠心獨(dú)運(yùn)巧構(gòu)思，讓故事吸引人。 寫科幻作品，可在故事構(gòu)思上下功夫，采用“懸念法”，制造出足夠的懸念和“包袱”，在“包袱”的抖開中展開故事；也可以采用“迷宮”法，層層設(shè)迷，給讀者“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。,三、引詩文靚表達(dá) 對(duì)于科幻故事，絕妙的描寫會(huì)使文章亮點(diǎn)閃閃，為故事營(yíng)造美好的意境。關(guān)于月亮的精彩描寫，古今中外的文學(xué)作品中不乏經(jīng)典名句，巧妙運(yùn)用，可使科幻的故事充滿文化的色彩。由月亮而衍生的具有深刻內(nèi)涵和哲理的古詩美文更是不鮮見，用以裝扮感悟“月文化”類散文，不僅為你的語言增韻味，更會(huì)讓你的文章收到雋永、深沉的效果。,課堂游戲,以“我在月球上的一天”為題，每人寫一句話，進(jìn)行故事接龍，做到想象