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回憶充氣雨衣的故事，說(shuō)說(shuō)你的感受,自讀提示：,自由讀課文，讀準(zhǔn)字 詞，畫出不理解的詞語(yǔ)。 2、課文講了一件什么事？,我會(huì)讀,召集 半截 駱駝 恰好 禁不住 密密麻麻 彎彎曲曲 連綿不斷 若隱若現(xiàn) 連綿起伏 恍然大悟 恍然大悟,課文講了一件什么事？,講述的是一位畫師考查（ ），看誰(shuí)能在一張（ ）紙上，畫出的駱駝（ ），最后（ ）的畫得到了畫師的（ ）。,三個(gè)徒弟,同樣大小,最多,小徒弟,稱贊,師傅出的題目是：,他給每個(gè)徒弟一張同樣大小的紙，讓他們畫駱駝，看誰(shuí)畫的駱駝最多。,討論交流,三個(gè)徒弟分別是怎樣作畫的？,大徒弟用細(xì)筆密密麻麻地在紙上畫滿了很小很小的駱駝。,二徒弟想：紙只有這么大，要畫出最多的駱駝，該怎么辦呢?于是他畫了許許多多駱駝的頭。他畫的果然比大徒弟多。,畫師看了他倆的畫，（ ）,不滿意,小徒弟只畫了幾條彎彎曲曲的線，表示連綿不斷的山峰，一只駱駝從山中走出來(lái)，另一只駱駝只露出腦袋和半截脖子。,當(dāng)他拿起小徒弟的畫時(shí)， （ ）,禁不住的點(diǎn)頭稱贊,看圖片，你有什么疑問(wèn)？,為什么小徒弟的畫會(huì)得到師傅的稱贊？,畫師說(shuō)：“你們看這幅畫，畫上雖然只有兩只駱駝，但它們?cè)谶B綿起伏的群山里走著，若隱若現(xiàn)，誰(shuí)也說(shuō)不清會(huì)從山谷里走出多少只駱駝，這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?”,說(shuō)說(shuō)你的體會(huì),想想，你會(huì)怎么畫出

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