1、句法基礎(chǔ)及上課要點(diǎn),新派作文句法,元素句,二元句 由人物和事情這兩個元素組成的句子我們把它叫作“二元句”。 二元句包括兩個類型：誰+干什么、誰+怎么樣 人物包括了“人”和“物”。“物”則包括動物、植物和靜物。 在二元句的學(xué)習(xí)中，我們可以對“人物”進(jìn)行發(fā)散，以擴(kuò)大學(xué)生的視野，在選擇寫作的“人物”時有更多的選擇。 二元句的練習(xí)以口頭練習(xí)為主。,關(guān)于人物的發(fā)散,三元句,三元句的基本構(gòu)成： 時間+人物+事情 人物+地點(diǎn)+事情 在三元句的學(xué)習(xí)中，可以對地點(diǎn)和時間進(jìn)行發(fā)散 三元句的學(xué)習(xí)，除了做說話練習(xí)，也可以進(jìn)行在規(guī)定時間內(nèi)的寫三元句比賽。,對地點(diǎn)進(jìn)行發(fā)散,可以對時間進(jìn)行發(fā)散,四元句,四元句的構(gòu)成： 時間

2、+人物+地點(diǎn)+事情 在之前幾輪的練習(xí)之后，學(xué)生們基本熟悉了元素句的構(gòu)成方式，在四元句的練習(xí)前，可以和學(xué)生們做個約定，就是在寫四元句的時候，盡量不使用大家都知道的詞語，比一比看誰寫的句子有新意。 也可以做個游戲，把學(xué)生分成四組，每組選一個元素來寫，然后按順序組合起來，會出現(xiàn)很有意思的四元句。,給句子家庭請客,給句子家庭請客是使句子具有文采的最簡單的方法，只要孩子們有足夠的詞語積累，很容易可以做到。 給句子家庭請客可以從二元句開始，根據(jù)學(xué)情調(diào)整難度。 請客有三個原則：多請客、會請客、請貴客。,行為句,在平時，很多孩子都沒有進(jìn)行觀察的習(xí)慣，在進(jìn)行觀察后也不知道該怎樣把觀察到的東西寫下來，寫下來的東西

3、往往成了流水賬。 行為句的學(xué)習(xí)可以讓孩子能夠掌握一些把句子寫具體的方法。 行為句分為：人動句、人說句、人聽句、人想句、人看句、人感句六種。,人動句,、好的人動句一般情況下要有三個或三個以上的動詞。 人動句里的動詞既要生動，更要準(zhǔn)確。可以把觀察到的過程都寫下來，也可以只寫關(guān)鍵性動作。 人動句的教學(xué)可以進(jìn)行找動詞比賽，可以邀請孩子們進(jìn)行關(guān)于動作的表演，講述表演的過程并把觀察到的寫下來，同時要給句子請上客人。,人說句,人說句的類型有三種： 自言自語式、對話式、議論紛紛式 要寫好人說句，所說的話意思要清楚，不能含混不清；說話的內(nèi)容要符合說話者的身份和地位。可以適當(dāng)加入說話者說話時的動作、神態(tài)、語氣等。

4、 為使說話的形式有所變化，可以變換提示語的位置。,人說句中提示語的位置一般有五種：,、提示語在前面 如：媽媽輕輕地摸了摸我的額頭，心疼地說：“瞧你，這兩天人都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了！” 、提示語在后面 如：“瞧你，這兩天都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了！”媽媽輕輕地摸了摸我的額頭，心疼地說。 、提示語在中間 如：“瞧你，這兩天人都瘦了?！眿寢屳p輕地摸了摸我的額頭，心疼地說：“以后可得注意保暖，不能再感冒了！” 、提示語在兩邊 如：媽媽輕輕地摸了摸我的額頭，“瞧你，這兩天人都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了！”她心疼地說。 、沒有提示語，直接引用人物說話的內(nèi)容 這種形式必

5、須在一定的環(huán)境里使用。如：“瞧你，這兩天人都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了！”,人聽句,要寫好人聽句，就要能夠發(fā)揮聯(lián)想和想象，把聽到的聲音轉(zhuǎn)換為更具體可感的事物。 在人聽句中，要熟悉和掌握足夠的擬聲詞，運(yùn)用在句子中能使人聽句更生動。 可以進(jìn)行聲音模擬比賽。,人想句,人想句要求寫出人物的想法，想法不能過于簡單，針對一種情況，最好有三個以上的想法。 人想句的基本格式：產(chǎn)生想法的事實(shí)+具體的想法或感受（三個以上的想法） 可以設(shè)置不同的情境讓孩子們說出自己的想法。,人看句,要想把人看句寫好一定要學(xué)會細(xì)心觀察身邊的人和物。 在寫人看句的時候要按照一定的順序來描寫，比如從上到下，從左到右。 要會對所

6、觀察的人和物進(jìn)行細(xì)致描寫，比如寫事物時要會寫它的顏色、形狀等，寫人要會寫人的長相、穿著等?？梢杂^察身邊的人和事物或者觀察相關(guān)的圖片。 會巧妙運(yùn)用“請客”的方法使你的句子表達(dá)更加生動，當(dāng)然如果你知道運(yùn)用修辭手法會更好。,人感句,人感句的類型：味覺、嗅覺、觸覺、其他感覺。 寫人感句可以通過下面的四個步驟來完成： 觀形色 摸質(zhì)感 聞香氣 品滋味,相同的味道、相同的觸感、相同的氣味，但是由于不同的人會有不同的感受，因此所形容出來的感覺也會不一樣。,修辭句,常見的比喻句的基本結(jié)構(gòu)是：本體+比喻詞+喻體。 本體就是原來的那樣事物，喻體就是與本體比較相似的另一樣事物。本體和喻體相似之處越多，比喻才越生動。

7、比喻句中的比喻詞除了“像”、“好像”還有“仿佛”、“宛如”、“猶如”、“如同”等等。 適當(dāng)?shù)亟o句子“請客”，可以使比喻句更生動。,如何判別是不是比喻句,有“好像”“像”“是”一類詞的句子,不一定都是比喻句。判斷一個句子是不是比喻句,關(guān)鍵要看句子里是不是在“打比方”。有的同學(xué)一看到含有“像”、“好像”“仿佛”等詞語的句子就認(rèn)為一定是比喻句,其實(shí),這是一種誤解。 以下“像”字句并不是比喻句. 一、表示比較 1.江上的輪船像一葉葉扁舟。（南京長江大橋） 句中的“輪船”和“扁舟”是同一類事物,通過比較,突出長江水的浩大。 2.奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大,這樣美麗。（賣火柴的小女孩） 句中以前的奶奶和現(xiàn)

8、在的奶奶形象，是同一個人在不同情況下的比較。 3.他還是像過去一樣喜歡打乒乓球.這句中的“像”表示相同,故不是比喻句。,二、表示舉例 1.“你騙誰,像你這樣的大官會沒有錢?”（“你們想錯了”）句中用“像”字引出方志敏作為例子,說明凡是當(dāng)官的就一定有錢。 2.“像您這樣的高個兒干不了這重活兒”（挑山工）句中用“像”字引出“我”作為例子,說明凡是“高個兒”都當(dāng)不了挑山工。 3.“老師就像我們的媽媽一樣。”,三、表示猜測 1.珊迪聽了,目不轉(zhuǎn)睛地看著我,好像表示感激。（小珊迪）句中的“好像”前后不涉及兩項(xiàng)事物,只是表示猜測. 2.小麗好像看出了我的心思（可愛的草塘）句中用“好像”引出推測,是為了加強(qiáng)

9、語氣,說明估計(jì)的準(zhǔn)確性。 3.這人很面熟,好像在哪兒見過。這句中的“好像”也是表示推測、判斷,不是比喻.,擬人句,要想把擬人句寫好首先得學(xué)會細(xì)心觀察身邊的事物，找到這些事物可以擬人的特點(diǎn)； 其次要會根據(jù)事物的特點(diǎn)展開聯(lián)想和想象，讓這些事物會像人一樣能說會道，能想會做，會唱會跳 在擬人的時候也要兼顧物本身的特點(diǎn)。 把動物和植物和一些沒有生命的事物擬人化，讓它們“活”過來，比如尺子會睡覺，可樂氣得冒泡泡，風(fēng)扇忙得暈頭又轉(zhuǎn)向有個性的事物會使句子更特別。 在寫擬人句的時候不要忘記“請客”，“客人”可以讓你的句子變得更美。,夸張,夸張有三種類型： 擴(kuò)大夸張：她的哭聲都快把天花板給震掉了。 縮小夸張：他快

10、瘦成一個火柴人了。 超前夸張：看著這綠油油的禾苗，我已經(jīng)聞到了稻谷的香味。,古詩中的夸張,蜀道難,難于上青天。 一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開。 君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪! 危樓高百尺,手可摘星辰。不敢高聲語,恐驚天上人。 五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒,與爾同消萬古愁! 飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。 桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。 筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神。 談笑間,檣櫓灰飛煙滅!,夸張的成語,日月如梭 日理萬機(jī) 寸步難行 天衣無縫 震耳欲聾 千鈞一發(fā) 口若懸河 翻江倒海 天翻地覆 怒發(fā)沖冠 彈丸之地 聞風(fēng)喪膽 度日如年 驚天動地 揮汗如雨 氣吞山河 攻無不克 戰(zhàn)無不勝 摩肩接踵 無孔不

11、入 人山人海 人聲鼎沸 地動山搖 只手遮天 山窮水盡 十萬火急 浩氣長存 萬古長青 永垂不朽 永無休止 死去活來 千里迢迢 塵土飛揚(yáng) 蚍蜉撼樹 一落千丈 一手遮天 一擲千金 刀山火海 大海撈針 一目十行 頂天立地 一步登天 晴天霹靂 壯志凌云 一毛不拔 垂涎三尺 地動山搖 皓月當(dāng)空 三頭六臂 一日千里 一字千金 百發(fā)百中 膽大包天,對比句,對比句的類型： （1）不同事物的對比句。就是把不同的甚至相反相對的事物并舉出來，作相互比較的句子。 （2）同一事物不同方面的對比句。就是把同一事物不同甚至相反相對的兩個方面并舉出來，作相互比較的句子。 在描寫人、事、物的時候運(yùn)用對比的目的是使語言色彩明艷，事

12、物的性質(zhì)、特征等更加鮮明突出。,尋找有對比關(guān)系的詞語,詳略 尊卑 快慢 新舊 好歹 榮辱 吉兇 貧富 早晚 動靜 恩仇 優(yōu)劣經(jīng)緯 干濕 褒貶 進(jìn)退 來往 死活存取 前后 左右 成敗 開關(guān) 冷暖安危 黑白 出入 虛實(shí),排比句,排比句的分句之間的間隔符號通常是逗號或者分號。 在寫排比句時可以適當(dāng)運(yùn)用“請客”的知識。 恰當(dāng)運(yùn)用其他的修辭方法可以時排比句語言更加優(yōu)美。 為了使每個分句的語氣一致，如果其中一個分句“請了客”，那么其他的分句最好也“請客”；如果其中一個分句運(yùn)用了比喻，那么其他的分句最好也要運(yùn)用比喻。,句子中有“有的有的有的”和“一會兒一會兒一會兒”這樣的關(guān)聯(lián)詞就一定是運(yùn)用的排比手法嗎？ 當(dāng)然不是。有類似的關(guān)聯(lián)詞，只是排比手法的特征之一。 有三個或三個以上的分句；分句的內(nèi)容之間要有一