1、名句接龍,竹外桃花三兩枝， 春江水暖鴨先知。 接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅。 兩岸青山相對出， 孤帆一片日邊來。 停車坐愛楓林晚, 霜葉紅于二月花。 人生自古誰無死, 留取丹心照汗青。,沉舟側(cè)畔千帆過, 病樹前頭萬木春。 忽如一夜春風(fēng)來， 千樹萬樹梨花開。 何當(dāng)共剪西窗燭， 卻話巴山夜雨時。 春風(fēng)又綠江南岸， 明月何時照我還。 春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干。,名句接龍,綠樹村邊合， 青山郭外斜。 墻角數(shù)枝梅， 凌寒獨自開。 夕陽無限好， 只是近黃昏。 誰言寸草心， 報得三春暉。,不知細(xì)葉誰裁出， 二月春風(fēng)似剪刀。 水光瀲滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 生當(dāng)作人杰， 死亦為鬼雄。 孤舟蓑笠

2、翁， 獨釣寒江雪。,詩 海 拾 貝,綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩歌的大門,詩歌知識小競賽：,（1）我國第一部詩歌總集是（ ），共收錄詩歌（ ）篇。 A、楚辭 25 B、詩經(jīng) 305 （2）不同的文學(xué)形式在不同的歷史時期到達(dá)頂峰階段。我國詩歌發(fā)展史上被公認(rèn)的三個黃金時期的文學(xué)樣式分別是唐代的（ ），宋代的（ ）和元代的（ ）。 A、詩 詞 曲 B、詞 詩 曲 C、曲 詩 詞 （3）其成就達(dá)到唐代詩歌創(chuàng)作高峰的兩大著名詩人是（ ）。你會背誦他們的哪些詩：（ ）。,詩經(jīng),305,詩,詞,曲,李白、杜甫,閱讀“詩海拾貝”里的六首詩，回答問題：,這六首詩大多寫的是（ ）。 前四首是（ ）詩，后兩首詩是（ ）詩。,

3、自然景物,古,現(xiàn)代,詩經(jīng)采薇 (節(jié)選),昔我往矣， 楊柳依依. 今我來思， 雨雪霏霏 .,寫作背景：,西周時期，周宣王執(zhí)政的前夕，玁狁乘周王朝政治動亂和遭遇大旱災(zāi)的機(jī)會，侵?jǐn)_北方邊境。公元前827年周宣王出兵征討,這首詩反映的大約就是這次戰(zhàn)爭的情況。一位遠(yuǎn)征戰(zhàn)士歸來，在回鄉(xiāng)的途中，他撫今追昔。原詩共六章節(jié)選的是第六章的前四句。,xin yn,文學(xué)常識,我國詩歌大展史上被公認(rèn)為的三個黃金時期的文學(xué)樣式分別是唐代的詩歌、宋代的詞和元代的曲。,我國第一部詩歌總集詩經(jīng),詩經(jīng)記錄了西周初年到春秋中葉約500 年間的詩歌共305篇。所以又有“詩三百”之稱。 相傳為孔子編訂。,詩經(jīng)根據(jù)音樂的不同分為“風(fēng)”

4、“雅”“頌” 三大部分。 “風(fēng)” :大多為民間歌謠(160篇)。 “雅”:又分“大雅”、“小雅”，多為貴族創(chuàng) 作的宮廷樂曲歌詞(105篇)。 “頌”：宗廟祭祀樂歌(40篇)。,詩經(jīng)的思想內(nèi)容,一、反映奴隸們對剝削壓迫的不平,二、反映當(dāng)時的婚姻生活,三、反映當(dāng)時的戰(zhàn)爭徭役等,現(xiàn)實主義詩篇！,（饑者歌其食，勞者歌其事）,詩經(jīng)簡介 (藝術(shù)手法),詩經(jīng)以四言詩為主，普遍采用“賦”、“比”、“興”的藝術(shù)手法。 “賦”：是直接陳述事物的表現(xiàn)手法。 “比”：就是比喻，用比喻的方法描繪事物，表達(dá)思想感情。 “興”：是托物起興，即借助其他事物作為詩歌的發(fā)端，以引起所要歌唱的內(nèi)容。 詩經(jīng)開創(chuàng)了我國現(xiàn)實主義的文學(xué)創(chuàng)

5、作道路。,詩經(jīng) 采薇（wi）（節(jié)選）,昔我往矣（y），楊柳依依。 今我來思，雨（y）雪霏霏。,詩經(jīng)采薇（節(jié)選）,昔我往矣，楊柳依依。 昔：從前。 矣：語氣助詞。 依依：形如樹枝柔弱，隨風(fēng)搖擺的樣子。 回想當(dāng)初出征時，楊柳隨著春風(fēng)輕輕飄動,今我來思，雨雪霏霏。 思：語氣助詞。霏霏：雪花飛舞的樣子。 雨：下雨。 如今回來路途中，大雪紛紛滿天飛舞。,昔我往矣，楊柳依依。 今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑 我心傷悲，莫知我哀。,回想當(dāng)初出征時，楊柳依依隨風(fēng)吹； 如今回來路途中，大雪紛紛滿天飛。 道路泥濘難行走，又渴又饑真勞累。 滿心傷感滿腔悲，我的哀痛誰體會！,這首詩以柳代春，以雪代冬，借景表情

6、，極富形象和感染力。詩經(jīng)采薇寫一位遠(yuǎn)征戰(zhàn)士歸來，在回鄉(xiāng)途中，他撫今追昔，回想自己在軍中的情況與心情。 表達(dá)了詩人對戰(zhàn)爭的不滿和對故鄉(xiāng)的思念。,悟詩情,課堂練習(xí)： 1、我國最早的詩歌總集是 ,它把收集的305首詩歌分為 、 、 三大類。 2、詩人抓住了春天和冬天有代表性的自然景物分別是 和 。 3、詩經(jīng)采薇這首詩表達(dá)了詩人 。,詩經(jīng),風(fēng),雅,頌,楊柳,雨雪,對戰(zhàn)爭的不滿和對故鄉(xiāng)的思念,春夜喜雨,杜甫,春 夜喜雨,好 雨 知 時 節(jié) , 當(dāng) 春 乃 發(fā) 生。,隨 風(fēng) 潛 入 夜 , 潤 物 細(xì) 無 聲。,野 徑 云 俱 黑 ，江 船 火 獨 明。,曉 看 紅 濕 處 ，花 重 錦 官 城。 。,作

7、者簡介：,杜甫（712-770）字子美 ，自稱少陵野老。唐朝偉大的現(xiàn)實主義詩人，與李白齊名，并稱“李杜”。 他生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時期，其詩涉及社會動蕩、政治黑暗、人民疾苦被譽為“詩史”，他憂國憂民，人格高尚，詩藝精湛，被譽為“詩圣”，他一生寫詩一千四百多首。,寫作背景和思想基礎(chǔ)：,（1） 安史之亂前夕，杜甫離開長安回陜西蒲城探親，卻不料爆發(fā)安史之亂，他一家人就過流亡生活，如今，終于在成都定居，這首詩就反映飽經(jīng)戰(zhàn)患流離之苦的杜甫獲得安穩(wěn)后的喜悅心情和渴望安寧的情懷。,（2）中國自古以農(nóng)興國，每一個關(guān)心人民疾苦的人，無不對各個時節(jié)的天氣變化給予密切注意，因為這直接關(guān)系到農(nóng)民收成的歉與豐，杜甫

8、是一位人民詩人，這首詩也顯示出他的這種深湛淳樸的思想感情。,作者獲得安寧，又看到喜人的春雨，聯(lián)想到國家的安寧，百姓的豐收，怎能不喜？,好 雨 知 時 節(jié),當(dāng) 春 乃 發(fā) 生,詩文賞析:,乃:于是,就;,發(fā)生:指春雨催動植物萌發(fā)生長;,思考:哪個字是詩人對眼前這場春雨的總體評價?,“好”,一個”好”字既是作者對春雨的贊譽,也流露出作者欣喜的心情.,一個”知”字說明運用了擬人的修辭手法;,春夜喜雨 唐 杜甫 好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。 野徑云俱黑，江船火獨明。 曉看紅濕處，花重錦官城。,春夜喜雨 唐 杜甫 好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。 野徑云俱黑，江船

9、火獨明。 曉看紅濕處，花重錦官城。,春夜喜雨 唐 杜甫 好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。 野徑云俱黑，江船火獨明。 曉看紅濕處，花重錦官城。,雨意正濃，田野與天空一片昏黑，唯有江邊船上的一點漁火放射出光芒，顯得格外明亮。,曉 看 紅 濕 處 ，花 重 錦 官 城,借助想象描繪雨后的春色,創(chuàng)造出一個清新絢麗美妙的新世界,表達(dá)了詩人對這場好雨由衷的贊美,詩人心中則更是喜不勝喜.,曉:早晨;,花重:花朵飽含雨水古曰”重”,錦官城：,春夜喜雨 唐 杜甫 好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。 野徑云俱黑，江船火獨明。 曉看紅濕處，花重錦官城。,清晨觀賞細(xì)雨濕潤的處處春花，

10、朵朵沉甸甸地開遍美麗的錦官城。,喜,這首詩的主題思想是什么？,這首五言律詩細(xì)致地描繪了春夜的雨景 ,“喜”字統(tǒng)攝全篇,詩人敏銳地抓住了春夜綿綿細(xì)雨的特點，贊美了春雨給大地帶來了蓬勃生機(jī),給人們帶來了豐收的希望.抒發(fā)自己對春雨來得及時的喜悅之情。,西江月夜行黃沙道中 宋辛棄疾,詞題之解,西江月是這首詞的詞牌名，不是題目，這首詞的題目是夜行黃沙道中。詞按字?jǐn)?shù)多少分為小令、中調(diào)、長調(diào)三種，58字以內(nèi)為小令，91字以上為長調(diào)，58字以上至90字為中調(diào)。這首詞有50字，仍屬小令，但有兩段，故稱雙調(diào)。雙調(diào)的詞要注意上、下段（又稱上片、下片或上闕、下闕）之間的聯(lián)系。,作者介紹,辛棄疾，字幼安，號稼軒，歷城（

11、今山東濟(jì)南）人。南宋愛國詞人，是宋代豪放派的杰出代表。在詞壇上與蘇軾并稱為“蘇辛”。一生政治清明，堅決主張抗金。他所提出的抗金建議，均未被采納，并遭到主和派的打擊，曾長期落職閑居。晚年一度起用，不久病卒。,其詞多抒寫力圖恢復(fù)國家統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對南宋上層統(tǒng)治集團(tuán)的屈辱投降進(jìn)行揭露和批判； 藝術(shù)風(fēng)格多樣，而以豪放為主。熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚，但他也有清新自然的詞作。,寫作背景,這首詞是寫于辛棄疾晚年退隱江西農(nóng)村之時。 辛棄疾一直關(guān)心人民疾苦，常常因農(nóng)民的豐收在望而喜悅，也為百姓疾苦而傷懷。,西江月 明 月 / 別 枝 / 驚 鵲， 清 風(fēng) / 半 夜 / 鳴 蟬。 稻

12、花 香 里 / 說 豐 年， 聽 取 / 蛙 聲 / 一 片。 七 八 個 星 /天 外， 兩 三 點 雨 / 山 前。 舊 時 / 茅 店 / 社 林 邊， 路 轉(zhuǎn) / 溪 橋/ 忽 見。,明月別枝驚鵲， 清風(fēng)半夜鳴蟬。,明月上升樹梢，驚動了喜鵲飛離樹枝；半夜里清風(fēng)吹拂，傳來聲聲蟬鳴。,別枝驚鵲：驚動喜鵲飛離樹枝。,稻花香里說豐年， 聽取蛙聲一片。,空氣中散發(fā)著稻花的香氣，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲。,七八個星天外，兩三點雨山前。,遙遠(yuǎn)的天邊星辰稀疏，在山前下起了輕微的雨。 上片寫晴，下片寫雨。這兩句描寫一場驟雨即將瓢潑而下的氣象。,舊時茅店社林邊， 路轉(zhuǎn)溪頭忽見。,往日

13、，土地廟附近樹林旁邊的茅屋小店哪里去了？轉(zhuǎn)過溪邊石橋，突然出現(xiàn)在面前。,可以看出詞人剛才是怎樣的沉浸在“稻花香里說豐年”的意境之中怡然自得。,西江月 . 夜行黃沙道中 (宋)辛棄疾,明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。 七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。,時間： 地點： 景物：,夏天的夜晚,有山有水的農(nóng)村田野,月、鳥、蟬稻田、蛙、星、雨、店溪、橋,詩人對豐收的喜悅和對農(nóng)村生活的向往。,天凈沙秋(元)白樸,孤村落日殘霞， 輕煙老樹寒鴉， 一點飛鴻影下。 青山綠水，白草紅葉黃花。,天凈沙秋的譯文,天凈沙.秋思 （元）馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉， 小橋流水人家

14、， 古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽西下， 斷腸人在天涯。,【作者簡介】,（12261306以后）元代戲曲作家、詞人。字太素，號蘭谷先生，“元曲四大家”之一。初名恒，字仁甫。山西河曲人，客居真定（今河北正定）。父白華為金樞密院判官。白樸幼年蒙古軍攻占南京（今開封），父母離散，曾由元好問照料。蒙古滅金后，白樸終生不仕。后移居金陵與諸遺老詩酒往還。作雜劇16種，以梧桐雨為代表作。白樸也是元代有成就的散曲作家之一。散曲內(nèi)容大多是嘆世、詠景和閨怨之作。曲詞秀麗清新，有些小令頗有民歌特點。白樸的詞流傳至今100余首，大多為懷古、閑適、詠物與應(yīng)酬之作，豪放婉約兼而有之，不少懷古之作，寄托了故國之思。今存天籟集詞2卷。

15、散曲存小令37首，套曲4首，今人隋樹森全元散曲收錄。,補充背景介紹,白樸，出身于金的一個官僚士大夫家庭，元滅金后，蒙古統(tǒng)治者對老百姓的殘暴掠奪，使他對朝廷充滿著厭惡的情緒，更感到為統(tǒng)治者效勞的可悲。因此，他放棄了官場名利的爭逐。元世祖中統(tǒng)二年（1261）河南宣撫使入中樞的史天澤推薦白樸出仕，被他謝絕。從此白樸拋棄妻子，棄家南游，寄情于山水之間，更以此表達(dá)他永不當(dāng)官的決心。這首曲子正是寫于1261年，作者這年36歲。,孤村落日殘霞,輕煙老樹寒鴉,夕陽西下，天邊留下一抹殘存的晚霞，在孤零零的山村上空升起了縷縷炊煙，落光了葉子的老樹上，棲息著幾只烏鴉，天空中掠過一只大雁。,一點飛鴻影下,青山綠水,遠(yuǎn)

16、方是一片青山綠水，其間點綴著白色小草、紅色楓葉 和黃色小花。好一幅蒼涼而又瑰麗的秋景圖??！,白草紅葉黃花,思考,作者以“秋”為名，曲中哪些字、詞能直接點名秋意。 白草紅葉黃花,思考,除了描寫有著明顯秋意的景物外，還描寫了哪些景物。 孤村、落日、殘霞、輕煙、老樹、寒鴉、飛鴻、青山、綠水,思考,這些景物描寫體現(xiàn)出秋的什么特點？ “孤村、落日、殘霞、輕煙、老樹、寒鴉”這些景物中透著秋日黃昏孤寂蕭瑟的氛圍，有一點暗淡和冷清。 “青山綠水,白草紅葉黃花”，寫了哪些顏色、景物？表現(xiàn)了什么？,青綠白紅黃五種顏色，山水草葉花五種景物，五彩繽紛，鮮艷明麗，開闊明朗，充滿活力生機(jī)。,明確,作者眼中的秋景是蕭瑟、冷

17、清、孤寂的，這份感受與其說是在寫秋日倒不如說是在寫當(dāng)時的社會環(huán)境。 可是擺脫當(dāng)時的社會環(huán)境再看這明朗的秋日又分明有著無限美好與活力。 以此可以感受作者所追求的遠(yuǎn)離仕宦、悠游于山水的理想生活。,理解難點,這些景物中“飛鴻”是比較特別的？ 畫面中的“一點飛鴻”暗喻作者本人,這里靜中有動。 白樸不愿意在朝廷中謀職，只希望自己像一只展翅高飛的鴻雁，飛離那種蕭瑟、冷清、沒有生氣的地方，尋找到自己感到滿意、有生機(jī)的樂土。,中心,本詩通過描繪一幅景色從蕭瑟、寂寥到明朗、清麗的秋景圖。抒發(fā)了作者寄情于山水，在孤寂中享受美景的情致，表達(dá)了作者積極向上、樂觀開朗的處世態(tài)度。,太陽的話,作者簡介：,艾青(19101

18、996),原名蔣海澄，筆名莪伽、克阿、林壁等。浙江金華人。1928年就讀于杭州 西湖藝術(shù)學(xué)院，次年留學(xué)法國。1932年參加中國左翼美術(shù)家聯(lián)盟。不久被捕， 在獄中開始寫詩，以大堰河我的保姆一詩成名。,打開你們的窗子吧 ， 打開你們的板門吧 ， 讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去， 進(jìn)到你們的小屋里。 我?guī)е瘘S的花束， 我?guī)е珠g的香氣 ， 我?guī)е凉夂蜏嘏?， 我?guī)е鴿M身的露水 。,快起來，快起來， 快從枕頭里抬起頭來， 睜開你的被睫毛蓋著的眼， 讓你的眼看見我的到來 。 讓你們的心像小小的木板房， 打開它們的關(guān)閉了很久的窗子， 讓我把花束，把香氣，把亮光， 溫暖和露水撒滿你們心的空間。,太陽的話,課文感知,

19、品讀課文,打開你們的窗子吧 ， 打開你們的板門吧 ， 讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去， 進(jìn)到你們的小屋里。,從文章的第一小節(jié)，體會到太陽希望進(jìn)入小屋的急切心情。,我?guī)е瘘S的花束， 我?guī)е珠g的香氣 ， 我?guī)е凉夂蜏嘏?， 我?guī)е鴿M身的露水 。,從“帶著”中感受太陽確實給了我們很多東西。,快起來，快起來， 快從枕頭里抬起頭來， 睜開你的被睫毛蓋著的眼， 讓你的眼看見我的到來 。 讓你們的心像小小的木板房， 打開它們關(guān)閉了很久的窗子， 讓我把花束，把香氣，把亮光， 溫暖和露水撒滿你們心的空間。, 感受到人們正開眼看到這些東西時的喜悅表情。, “心的空間”指的是讓人們生活的每一個角落，從身體到內(nèi)心都感受到生

20、活的美好。,太陽的話作者（ ），詩中的“你們”指（ ），“我”指（ ）。作者借（ ）象征（ ）和（ ），表達(dá)了作者對新生活的（ ）和（ ）。,艾青,人類、人們,太陽,太陽,光明,進(jìn)步,熱愛,向往,白樺,白樺是俄羅斯的國樹，它生性耐寒，又通體銀白，氣質(zhì)高雅。 白樺是俄羅斯詩人葉塞寧的一首抒情詩。詩歌字里行間充溢著對白樺由衷的喜愛、贊美和崇敬之情，同時更包含著對民族的熱愛，對祖國的熾烈情懷。,仿佛涂上銀霜， 披上一身雪花。,用“銀霜”和“雪花”寫樺樹通體潔白的形象。一個“涂”字準(zhǔn)確表現(xiàn)出樺樹主干上一層潔白的細(xì)皮；一個“披”字把樺樹擬人化了，表明樺樹對一身潔白的喜愛，突出白樺的高潔。,毛茸茸的枝頭，

21、 雪繡的花邊瀟灑， 串串花穗齊綻， 潔白的流蘇如畫。,既然白樺披著一身雪花，那未全脫去的葉上落滿了松軟的積雪，“毛茸茸”的，仿佛給樺樹鑲了一道“花邊兒”。比喻的手法寫出那毛茸茸的雪枝像串串綻放的花穗、流蘇一般好看。 作者極盡想象，贊美雪后的樺樹傲寒挺立的形象。,瀟灑：這里指白雪覆蓋的白樺樹枝自然優(yōu)美、獨具風(fēng)韻。,在朦朧的寂靜中， 玉立著這棵白樺， 在燦燦的金輝里， 閃著晶亮的雪花。,白樺靜中有動的氣質(zhì)美?！凹澎o”、“朦朧” 寫出白樺含蓄、高潔的精神，“玉立”寫出它的挺拔，寫出它的氣質(zhì)高尚，寫出它的非同凡響。 “燦爛的金輝”，襯托它的挺拔美麗。 “玉立”和“閃著”兩個動詞突出靜靜挺立的白樺不失一

22、種特別的動態(tài)美。,白樺四周徜徉著 姍姍來遲的朝霞， 它向白雪皚皚的樹枝， 又抹一層銀色的光華。,詩人把白樺置于朝霞的映照之下，“徜徉”用擬人的手法準(zhǔn)確而細(xì)膩地描摹了朝霞生成的過程，“姍姍來遲”突出朝霞的的形態(tài)之美，更加襯托出白樺的秀美，朝霞渲染下的白樺大“紅裝素裹，分外妖嬈” 。,徜徉：閑游，安閑自在地步行 。,問題：,1、白樺是本詩中心意象，通過作者的描寫，它給你留下怎樣的印象？,白樺肅穆，純凈，圣潔 冬天中挺立，又有格外的堅定 ，毛茸茸又顯得溫暖活潑,2.、作者為什么說“雪花燃燒著，在金色的火中”？,白雪反射朝霞，產(chǎn)生光芒，仿佛在燃燒，這光芒讓白樺更顯圣潔,白 樺,角度,披雪花,綻流蘇,亭

23、亭玉立,沐浴朝霞,從色彩變化上,潔白,金輝,朝霞,白雪皚皚,銀色的光華,表現(xiàn)白樺高潔的品質(zhì),白樺是（ ）詩人（ ）的一首抒情詩。詩歌以（ ）為中心意象，從不同角度描寫它的美。,這首詩表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)和大自然的熱愛。,俄羅斯,葉賽寧,白樺,詩歌發(fā)展軌跡,詩經(jīng)-楚辭-漢樂府詩-建安詩歌-魏晉南北朝民歌-唐詩-宋詞-元曲-明清詩歌-現(xiàn)代詩 楚辭又稱“楚詞”，是戰(zhàn)國時代的偉大詩人屈原創(chuàng)造的一種詩體。作品運用楚地（今兩湖一帶）的文學(xué)樣式、方言聲韻，敘寫楚地的山川人物、歷史風(fēng)情，具有濃厚的地方特色。漢代時，劉向把屈原的作品及宋玉等人“承襲屈賦”的作品編輯成集，名為楚辭。并成為繼詩經(jīng)以后，對我國文學(xué)具有深遠(yuǎn)

24、影響的一部詩歌總集。并且是我國第一部浪漫主義詩歌總集。,這組詩歌是按（ ）分類的。我們還可以從不同的角度去搜集詩歌。 按時間分：古代詩、近代詩、現(xiàn)代詩、當(dāng)代詩 按內(nèi)容分：敘事詩、抒情詩、送別詩、 山水田園詩 按題材分：山水詩、邊塞詩、思鄉(xiāng)詩、詠物詩 按形式分：格律詩、自由詩 按體裁分：童話詩、寓言詩、散文詩 按國家合作這分：外國詩、中國詩,歸納,時間,詠物詩：詠鵝、詠柳、石灰吟 竹石等。 送別詩：贈汪倫、賦得古原草送別 黃鶴樓送孟浩然之廣陵、送元二使安西等。 思鄉(xiāng)詩：靜夜思、泊船瓜洲、 秋思、九月九日憶山東兄弟等。 山水田園詩：小池、山行、望廬山瀑布、絕句、望天門山、飲湖上初晴后雨、題西林壁、

25、游山西村、望洞庭 鄉(xiāng)村四月、四時田園雜興等。,我會用詩句填空,老師的話語像春雨一樣滋潤了我的心田，使我不由得想起了杜甫的兩句詩:（ ） 老師對我們的教育可以用杜甫的名句 （ ）來形容。,隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。,隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲,詩的運用,昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我（ ）時，爸爸走過來，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是（ ） 我怎么也解不開這道難題，爸爸一點撥，我立馬解出來了。這真是（ ）。,山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村,山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村,期末評語中，老師會祝你來年（ ）。 小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，你會用岳飛的滿江紅里的名句（ ）勸他。你還會用漢樂府長

26、歌行里的( )勸他。 有人浪費糧食時，你會（ ）。 有時候，當(dāng)事人對事情的看法不及旁觀者看得清楚，這就是人們常說的（ ）。 詩句（ ）說的就是這個道理。 當(dāng)我們要報答母親的恩情時，我們會想起唐代詩人孟郊的（ ）。 當(dāng)我們在外地過節(jié)時，常引用唐代詩人王維的（ )表達(dá)對家鄉(xiāng)、親人的思念。 與好友分別時，我們會用王勃的名句（ ）來表達(dá)與好友的深情厚誼。,更上一層樓,誰知盤中餐，粒粒皆辛苦,當(dāng)局者迷，旁觀者清,不識廬山真面目，只緣身在此山中,誰言寸草心，報得三春暉,獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親,海內(nèi)存知己，天涯若比鄰,少壯不努力，老大徒傷悲。,莫等閑、白了少年頭，空悲切。,1你的同學(xué)不好好學(xué)習(xí)，只知

27、道玩，你能用一句詩來勸告他，叫他珍惜時間嗎？ 2、遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的游子凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了家鄉(xiāng)的親人，心里默默吟誦：,少壯不努力，老大徒傷悲。 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 花有重開日，人無再少年。,舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 海上生明月，天涯共此時。 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。,3、蘇軾寫過一句詩，告訴我們看待事物，不要光看到局部，還要看到整體 4、你的鄰居下崗了，請你找一句詩句來安慰他： 有人用竹自喻，喜歡竹堅忍不拔的性格，請用一首詩來贊美竹的品格：,不識廬山真面目，只緣身在此山中。,山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 車到山前必有路，船到橋頭自然直。,竹 石 咬定青山不放松，立

28、根原在破巖中。 千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北中。,請在括號中填入恰當(dāng)?shù)膭游锩?故人西辭（ ）樓，煙花三月下?lián)P州。 兩個（ ）鳴翠柳，一行（ ）上青天。 枯藤老樹昏（ ），小橋流水人家。 無可奈何花落去，似曾相識（ ）歸來。 幾處（ ）爭暖樹，誰家（ ）啄春泥。 泥融飛（ ），沙暖睡（ ）。 舊時王榭堂前（ ），飛入尋常百姓家。,黃鶴,黃鸝,白鷺,鴉,燕,早鶯,新燕,燕子,鴛鴦,燕,趣說唐宋詩詞之最,最厚的冰瀚海闌桿百丈冰，愁云慘淡萬里凝最高的樓不敢高聲語，恐驚天上人最快的船兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山最深的雪夜來城外三尺雪，曉駕炭車碾冰轍最大的瀑布飛流直下三千尺，疑是銀河落九天,趣說唐宋詩詞

29、之最,最長的頭發(fā)（ ）,最遠(yuǎn)的鄰居（ ）,最長的臉（ ）,最深的情（ ）,白發(fā)三千丈，緣何似個長,海內(nèi)存知己，天涯若比鄰,去年一滴相思淚，今年剛流到腮邊,桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情,搶答題,少壯不努力，老大徒（ ）出自漢樂府長歌行。 1、悲傷； 2、傷悲； 3、憂傷,“無可奈何花落去”的下句是“似曾相識（） 1、鳥歸來；2、雁歸來3、燕歸來,七步詩的作者是 1、曹植；2、曹丕 ；3、曹操,但使龍城飛將在，不教胡馬度（ ） 1、陰山；2、邊關(guān)；3、燕山,“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”出自 葉紹翁的（ ） 游園不值；2、春望；3、春夜喜雨,“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是（ ）的名句 1、王勃

30、；2、李白；3、白居易,“人生自古誰無死，留取丹心照（ ）” 1、漢青；2、汗青；3、汗清,“停車愛坐楓林晚，霜葉紅于二月花”中的“坐”的意思是（ ） 1、因為；2、坐下；3、座位,杜牧的江南春中的“南朝四百八十寺”的下句是“多少樓臺（ ）” 1、煙波中；2、煙雨中；3、風(fēng)雨中,“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是（ ）的詩句 1、王維；2、王之渙；3、王勃,天凈沙秋思是一首小令，作者是元代的 1、張養(yǎng)浩；2、馬致遠(yuǎn)；3、元好問,“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”一句出自（ ） 1、白居易賦得古原草送別；2、王昌齡出塞；3、杜牧江南春,“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”寫的是 1、春色；2、梨花；3、

31、雪景,“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”中的“紅”是指（ ） 1、紅色；2、花；3、樹葉,“海上生明月，（ ）共此時”是張九齡的名句。 1、天地；2、天下；3、天涯,與詩同行,綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩歌的大門,我們?nèi)タ春?了解作者 了解詩魂,金波，原名王金波，中國著名兒童文學(xué)作家。1935年7月出生于北京，祖籍河北冀縣(現(xiàn)冀州市)。1961年畢業(yè)于北京師范學(xué)院中文系，歷任北京師范學(xué)院教授。中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會委員，北京市作家協(xié)會理事，兒童文學(xué)創(chuàng)作委員會主任，于2010年7月加入中國文字著作權(quán)協(xié)會。1957年開始發(fā)表作品。1979年加入中國作家協(xié)會。大學(xué)時代開始文學(xué)創(chuàng)作。先后出版詩集回聲、我的雪

32、人等十余部，童話集小樹葉童話、金海螺小屋、蘋果小人兒以及長篇童話烏丟丟的奇遇等，此外還出版有散文集等待好朋友、等你敲門等。同時，作者也寫了多部理論著作，如評論集幼兒的啟蒙文學(xué)、能歌善舞的文字金波兒童詩評論集等，還著有選集金波兒童詩選、金波作品精選以及金波詩詞歌曲集等。其中的多篇作品被收入中小學(xué)語文和音樂課本。曾多次獲得國家圖書獎、“五個一工程”獎、中國作家協(xié)會全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、宋慶齡兒童文學(xué)獎、冰心兒童文學(xué)獎等。金波于1992年獲得國際安徒生文學(xué)獎提名獎。社會職務(wù)是國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會委員，北京作家協(xié)會兒童文學(xué)創(chuàng)作委員會主任、理事，中國少年作家班編委、中國音樂文學(xué)學(xué)會副主席。,我 們 去

33、 看 海 作者：金波 走啊，一起走，我們?nèi)タ春?海風(fēng)已吹進(jìn)我們的心中 耳邊已響起潮聲澎湃 走啊，去看海，海是我們的夢 海的胸懷如此的寬大 海的家園如此的富足 海是我們的另一個家 看見海，就像走進(jìn)了寶庫 我們在海的懷抱里跳躍 歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵 海在我們的懷抱里歡笑 潮起潮落都有動聽的歌 去看海，一路唱著熱情的歌曲 去看海，有讀不完的生命啟迪,1.這首詩表達(dá)了作者怎樣的情感？,2.大海給了我們怎么樣的啟迪？,你知道嗎？,表達(dá)了作者熱愛大海、熱愛生活的情感。,我來解答,全詩以“我們?nèi)タ春！钡暮魡矩灤┦冀K，情緒飽滿激昂。去看海，既有對海的向往與追求，又是對生命的期望與啟迪。海給我們的啟示是多方面

34、的：海匯百川，胸懷寬大；海蘊藏著財富，是取之不盡的寶庫；海躍動著鮮活的生命，海永遠(yuǎn)不會停止呼吸,我來解答,致 老 鼠,第二小組,作者簡介,本文的作者是閻妮。,代表作品：長篇小說女皇、法語小說圍棋少女等,請同學(xué)們按小組順序讀課文， 并說說這首詩的主要內(nèi)容。,致貓 致小狗 我喜歡你們 我喜歡你們 一雙炯炯有神的眼睛 一雙渴望的眼睛 雖然愛當(dāng)”小偷” 愛睡懶覺 濕潤的鼻子。 可我還是喜歡你 雖然愛咬東西， 如果我到了你們的王 可我還是喜歡你們。 一定要你 起早、勤勞、不做小偷. 如果你到了我們的王國， 另外 一定要教你 我還要給你們介紹一個朋友 洗澡、開門、坐公交車。 噓 它就是老鼠 還要教你們自己

35、說話， 不要再猜測你到底想要什么。 我還要給你 介紹個工作 因為你什么都會做,爸爸的鼾聲,就像是山上的小火車 它使我想起 美麗的森林 爸爸的鼾聲 總是斷斷續(xù)續(xù)的 使我擔(dān)心火車會出了軌 咦 爸爸的鼾聲停了 是不是火車到站了,爸爸的鼾聲是一首溫情的童詩。小詩人敏銳地捕抓到“爸爸的鼾聲”，作為寫作的題材，因為她覺得爸爸的鼾聲十分有趣。小詩人運用形象的比喻，她覺得爸爸的鼾聲“就像是山上的小火車“；爸爸的鼾聲停了，她又覺得火車到了站。全詩童趣盎然，充滿了父女親情。,我們?nèi)タ春＃涸娙藷釔鄞蠛！５南蛲妥非?，對生命的期許和啟迪。 致老鼠：小詩人把老鼠當(dāng)成自己的朋友，希望老朋友能改掉缺點，要愛勞動、愛清潔、正大光明的做事。讓老鼠和貓交朋友，更是孩子美好的愿望。 爸爸的鼾聲：小詩人運用形象的比喻全詩童趣盎然，充滿父子親情。,