1、,病句專題,之壓縮主干,一、考試說明要求： 辨析并修改病句。 能力層級(jí)：D 二、知識(shí)要點(diǎn)分析： 目標(biāo)重點(diǎn)： 1.搭配不當(dāng) 2.成分殘缺或綴余 探討主題：主干壓縮,句子成分,構(gòu)成句子的詞或詞組之間有一定的語法 關(guān)系，根據(jù)不同的語法關(guān)系可分為： 主語（雙下劃線）、謂語（單下劃線）、賓 語（波浪線）、定語（小括號(hào)）、狀語 （中括號(hào)）、補(bǔ)語（用“”表示）等幾種 成分。句子的基本成分是主語、謂語、賓語， 即我們通常所說的句子的主干。,如何分析結(jié)構(gòu)復(fù)雜的單句,如果由復(fù)雜短語充當(dāng)句子的某一個(gè)或幾個(gè)成分，單句 就復(fù)雜了，這就是結(jié)構(gòu)復(fù)雜的單句。,分類： 復(fù)雜的單句概括來說有三大類： 1.單句的主干由短語或復(fù)雜短

2、語來充當(dāng)。如： (白求恩同志毫不利己專門利人)的精神鼓舞著我們。 注：主語由偏正短語充當(dāng),2.單句的附加成分復(fù)雜化。如： 這是(我的老朋友)的作品。 注：定語由偏正短語充當(dāng)。,3、有的句子由復(fù)句結(jié)構(gòu)充當(dāng)了句子成分。如： 我相信，雷鋒的榜樣不僅給我們指出了正確的生活道路， 而且增強(qiáng)了我們同一切舊思想、舊習(xí)慣堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣。 注：賓語由遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句充當(dāng)。,分析句子的步驟如下： 第一步，先鎖定謂語和主語。 第二步，再具體分析。如： （1）（魯迅先生）的第一個(gè)特點(diǎn)是（他）的政治遠(yuǎn)見。 （2）（嚴(yán)肅地對(duì)待文章內(nèi)容）的人一定也在文章形式 方面提出嚴(yán)格的要求。,師生互動(dòng) 閱讀下面的句子并分析句子成分： 1

3、.今天星期四。 2.樹葉黃了。 3.馬克思認(rèn)為知識(shí)是進(jìn)行斗爭(zhēng)和為無產(chǎn)階級(jí)解放事業(yè) 服務(wù)的手段。 4.什么書他都看。 5.魯迅是中國一代文學(xué)的奠基人。 6.門口圍著一群看熱鬧的。,名詞謂語句,形容詞謂語句,判斷句。由判斷動(dòng)詞“是”作謂語,主謂謂語句,動(dòng)詞謂語句,存現(xiàn)句,跟蹤練習(xí) ： 劃出下面句子的主干 中 國 的 歷 史 有 自 己 的 特 點(diǎn)。 2.歌 聲 把 王 老 師 帶 入 深 沉 的 回憶。 3.科 學(xué) 終 于 以 偉 大 的 不 可 抑 制 的 力 量 戰(zhàn) 勝 了 神 權(quán)。 4.顏 色 濃 得 好 象 要 流 下 來。 5.農(nóng) 民 耕 種 符 合 政 策 規(guī) 定 的 自 留 地 是

4、一 種 正 當(dāng) 的 勞 動(dòng)。,主謂短語充當(dāng)主語,6.晉 文 公 當(dāng) 上 國 君 后 ， 治理 政治， 發(fā)展 生產(chǎn) ，訓(xùn) 練軍 隊(duì) ，使 晉 國 成 為 北 方 一 大 強(qiáng) 國。 7.在 國 際 間 文 化 交 流 日 趨 頻 繁 、不 同 民 族 文 化相 互 交 融 和 碰 撞 的 今 天，我們更 應(yīng) 重視 繼 承 傳 統(tǒng) 節(jié) 日 文 化。,最后一個(gè)分句是兼語句,這個(gè)句子的狀語較復(fù)雜,8.在 專 業(yè) 研 究 、實(shí) 驗(yàn) 方 面 有 優(yōu) 勢(shì) 的 單 位， 有 派出 講 學(xué) 人 員，接 受 訪 問 學(xué) 者 、 舉 辦 訓(xùn) 練 班 以 及 對(duì) 其 他 協(xié) 作 任 務(wù) 單 位 提 供 幫 助 的 義

5、務(wù)。,這個(gè)句子的賓語“義務(wù)”的定語很復(fù)雜，由多個(gè)動(dòng)詞短語組成,壓縮主干，辨析并修改下列病句：,1.人民的生活水平正在不斷地改善。 2.該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省主要 市場(chǎng)外，還銷往河南、河北等省。 3.為保持北京古都的風(fēng)貌，新的建筑應(yīng)以故宮和皇城為 中心向外分七個(gè)層次逐步提高。,4.近年來，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模， 高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)。 5.在國際間文化交流日趨頻繁 、不同民文化相互交融和 碰 撞的今天，我們更應(yīng)重視繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日文化。 6.和傳統(tǒng)的書法藝術(shù)不同，現(xiàn)代書法藝術(shù)追求的是視覺藝 術(shù)性，更注重以造型來抒發(fā)自己的感情和主

6、張。,7.孩子的教育問題，是一個(gè)復(fù)雜的過程，它遠(yuǎn)不是一兩 句話就能奏效的。 8.規(guī)規(guī)矩矩的兩條平行線始終是兩條可望而不可及的端點(diǎn)。 9.農(nóng)民耕種的符合政策規(guī)定的自留地 是一種正當(dāng)?shù)膭趧?dòng)。,小結(jié)： 主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)六種成分的搭配要符合一定的 結(jié)構(gòu)規(guī)律。搭配不當(dāng)就是句子的某些成分不符合這一結(jié) 構(gòu)規(guī)律；或者是搭配在一起不合事理，從道理上說不通； 或者是不符合語言習(xí)慣，強(qiáng)行搭配。,搭配不當(dāng)主要包括以下幾種類型：,1.主謂搭配不當(dāng),2.動(dòng)賓搭配不當(dāng),3.主賓搭配不當(dāng),4.修飾語與中心詞搭配不當(dāng),句子主干之間的搭配,10.看了“崇尚科學(xué)，批判邪教”的展覽，使我有了很多 的感想。 11.在這次民族聯(lián)歡

7、節(jié)中，舉行了各種民族體育比賽，主 要有賽馬、摔跤、搶花炮、賽歌等，豐富多彩的比賽受到 來賓的熱烈歡迎。 12.由于古文觀止具有特色，自問世以后三百年來， 廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價(jià)值的選本。,注：主語殘缺，是指本來是一個(gè)完整的主謂句，由于 濫用介詞或暗換、偷換等原因而造成主語缺失的一種 語病。,13.我們必須努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀察分析問題的習(xí)慣。 14.沖突雙方在民族仇恨的驅(qū)使下，雖然經(jīng)過國際社會(huì) 多次調(diào)解，緊張的局勢(shì)不但沒有得到緩和，反而愈演 愈烈。,明確：“必須”后加上謂語“養(yǎng)成”。,明確：前一句只有主語和狀語，缺少謂語，然后 就轉(zhuǎn)移到另外的主語“局勢(shì)”上了。,15.隨著社會(huì)的不

8、斷進(jìn)步，人類已進(jìn)入知識(shí)產(chǎn)權(quán)的歸屬 和利益的分成，科技知識(shí)的價(jià)值日益顯現(xiàn)，并已開始 向科技工作者身上傾斜。 16.歷史上，蔡桓公任用管仲為相，改革內(nèi)政，制定了 按土地肥瘠定賦稅的輕重，按年成的豐歉定納糧的多寡。,明確：在“分成”的后面加上“進(jìn)入”的賓語“的時(shí)代”。,明確：“多寡”的后面加上“制定”的賓語“的政策”。,小結(jié)： 除無主句、獨(dú)詞句和省略句外，一般句子都要有主語。 只有主語，沒有謂語，話仍不完整。有的句子謂語是 及物動(dòng)詞，后面必須有賓語。這樣，按現(xiàn)代漢語的結(jié)構(gòu) 規(guī)律，凡是應(yīng)該有的成分而沒有，就是句子成分的殘缺。,1.主語殘缺。 2.謂語殘缺。 3.賓語殘缺。,主要是三大主干的殘缺,鞏固提高訓(xùn)練 辨析并修改下列病句 1.可惜，這部在他心中醞釀了很久，即將成熟的巨著未 及完篇，就過早地離開了我們。 2.濟(jì)南市公交系統(tǒng)開展向李素麗學(xué)習(xí)的活動(dòng)，大力推行 文明服務(wù)用語和服務(wù)忌語，使服務(wù)質(zhì)量又上了一個(gè)臺(tái)階。 3.依據(jù)紀(jì)律處罰辦法，決定給予該隊(duì)員停止參加今年余下 所有甲級(jí)隊(duì)比賽資格，并罰款人民幣4萬元。 4.目前，電子計(jì)算機(jī)已經(jīng)廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)，這就要求 我們必須盡快提高和造就一批專業(yè)技術(shù)人員。,5.今年春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛消防車、3000多名消防 官兵，放棄休假，