1、1,99年度攜手計(jì)畫課後扶助方案要點(diǎn)與精神說明,教育處學(xué)管科 98年10月,2,簡報(bào)大綱,一、紀(jì)錄片的迴響 二、弱勢學(xué)生的需求與整體政策 三、如何掌握及落實(shí)攜手計(jì)畫精神 （一）把需要的學(xué)生找出來 （二）把有愛心肯用心的老師找出來 （三）籌措及整合運(yùn)用資源 （四）攜手計(jì)畫補(bǔ)助基準(zhǔn) （五）開班規(guī)範(fàn) （六）作業(yè)流程及期限 四、共同努力重點(diǎn),3,一、紀(jì)錄片的迴響,欣賞完影片，心裡有怎樣的感動(dòng) 哪些類型的學(xué)生需要攜手計(jì)畫 奕梵、小琤 還有哪些類型的學(xué)生需要協(xié)助,4,二、弱勢學(xué)生的需求與整體政策-1,5,二、弱勢學(xué)生的需求與整體政策-2,就學(xué)費(fèi)用補(bǔ)貼 五歲幼兒教育扶持 補(bǔ)助對象：低收入戶、中低收入家庭幼兒

2、 補(bǔ)助項(xiàng)目：就讀費(fèi)用(依家戶年所得分級補(bǔ)助、不含家長會(huì)費(fèi)、學(xué)生團(tuán)體平安保險(xiǎn)) 國中小代收代辦費(fèi)補(bǔ)助 補(bǔ)助對象：家庭經(jīng)濟(jì)突發(fā)困境及社會(huì)福利機(jī)制無法照顧而無力繳交代收代辦費(fèi)者 國中每生每學(xué)期一千六百元 國小每生每學(xué)期一千五百元,6,二、弱勢學(xué)生的需求與整體政策-3,弭平學(xué)習(xí)落差 地區(qū)整體性：教育優(yōu)先區(qū)計(jì)畫 離島地區(qū)：金門、連江、澎湖 本島校內(nèi)原住民學(xué)生達(dá)40%以上之學(xué)校 校內(nèi)個(gè)別性：攜手計(jì)畫 國中基測提升方案(符合優(yōu)先區(qū)者，仍可補(bǔ)助)，符合資格學(xué)校，教育部得核定連續(xù)補(bǔ)助二年 一般性扶助方案(符合優(yōu)先區(qū)者，不予補(bǔ)助； 符合國中基測提升方案者，仍可申請),7,二、弱勢學(xué)生的需求與整體政策-4,提供生活

3、照顧 國小課後照顧：晚上6點(diǎn)以前 補(bǔ)助對象：國小低收入戶、身心障礙、原住民及其他情況特殊經(jīng)學(xué)校評估須扶助者 內(nèi)涵：完成家庭作業(yè)、團(tuán)康、體能及生活照顧 補(bǔ)助項(xiàng)目：參加費(fèi)用(由學(xué)?；蜣k理單位吸納、行政費(fèi)勻支及縣市自籌，不足經(jīng)費(fèi)報(bào)部申請) 夜光天使點(diǎn)燈計(jì)畫：晚上6點(diǎn)以後 補(bǔ)助對象：國中小低收入戶優(yōu)先，以及單親、失親、隔代教養(yǎng)、家境特殊亟需關(guān)懷等 每周至少3天、共10小時(shí)，晚上6至9時(shí)，供晚餐 內(nèi)涵：伴讀(寫)作業(yè)、美勞、運(yùn)動(dòng)及說故事等 補(bǔ)助項(xiàng)目：場地使用費(fèi)、講師鐘點(diǎn)費(fèi)、臨時(shí)人力工作費(fèi)、膳食費(fèi)、教材費(fèi),8,二、弱勢學(xué)生的需求與整體政策-5,說說看： 教育優(yōu)先區(qū)、攜手計(jì)畫的差別在哪 課後照顧、攜手計(jì)畫的

4、差別在哪 如何從學(xué)校本位整體觀照，加強(qiáng)弱勢學(xué)生照顧,9,二、弱勢學(xué)生的需求與整體政策-6,弱勢學(xué)生照顧的學(xué)校本位整體觀照 就學(xué)費(fèi)用補(bǔ)貼 弭平學(xué)習(xí)落差 提供生活照顧 以上三者可同時(shí)申請，建構(gòu)完整照顧網(wǎng)絡(luò) 參加教育優(yōu)先區(qū)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、攜手計(jì)畫補(bǔ)救教學(xué)以外時(shí)間，弱勢學(xué)生仍可參加國小課後照顧、夜間天使點(diǎn)燈，沒有重複問題，但功能不同！,僅優(yōu)先區(qū)與攜手計(jì)畫一般性方案不能重複,10,二、弱勢學(xué)生的需求與整體政策-7,自我的期許 每個(gè)弱勢家庭孩子的處境有多困難 他們多麼需要旁人多一些關(guān)心 他們多麼需要有人適時(shí)拉他一把 如果我們每個(gè)人能多付出一些心力 成為孩子生命中的那個(gè)貴人 我們應(yīng)該有的共識(shí) 把每個(gè)需要協(xié)助的孩子

5、找出來 設(shè)法克服困難讓這些孩子接受輔導(dǎo) 找到有愛心肯用心的老師來幫助他們,11,三、如何掌握及落實(shí)攜手計(jì)畫精神（一）把需要的孩子找出來-1,弱勢家庭,學(xué)習(xí)低成就,全體學(xué)生,攜手計(jì)畫主要輔導(dǎo)對象,12,（一）把需要的孩子找出來-2,弱勢家庭 -原住民學(xué)生。 -身心障礙人士子女。 -外籍、大陸及港澳配偶子女。 -低收入、中低收入家庭學(xué)生及免納所得稅之農(nóng)工漁民子弟 -隔代教養(yǎng)及家庭失功能子女(含單親)。 -身心障礙學(xué)生(含經(jīng)鑑輔會(huì)鑑定為疑似身心障礙學(xué)生)。 -其他，如因重大傷病、懷孕等因素課業(yè)落後，返校後需 給予補(bǔ)救教學(xué)者。,以不超過攜手計(jì)畫受輔對象人數(shù)25%為原則，並以前六類學(xué)生為優(yōu)先，倘均已滿足

6、需求，得酌予放寬至30%),13,（一）把需要的孩子找出來-3,學(xué)習(xí)低成就 都會(huì)地區(qū)（直轄市、省轄市及縣轄市）以單一學(xué)科班級成績後25%為指標(biāo)（ 98年為後20%，99年予以放寬 ）；非都會(huì)地區(qū)以單一學(xué)科班級成績後35%為指標(biāo)。 參加攜手計(jì)畫篩選追蹤輔導(dǎo)轉(zhuǎn)銜試辦學(xué)校，其學(xué)生經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)結(jié)果，百分等級未達(dá)35%者。 （99年新增） 個(gè)案管理(99年新增) 經(jīng)學(xué)校學(xué)習(xí)輔導(dǎo)小組會(huì)議或攜手計(jì)畫課後扶助評量系統(tǒng)認(rèn)定達(dá)到須補(bǔ)救教學(xué)之學(xué)生，須於入班決定兩週內(nèi)於攜手計(jì)畫專案入口網(wǎng)-學(xué)生管理系統(tǒng)通報(bào)，除具教育部攜手計(jì)畫課後扶助篩選追蹤輔導(dǎo)轉(zhuǎn)銜試辦計(jì)畫之各項(xiàng)解除列管之因素，均應(yīng)追蹤輔導(dǎo)至少一學(xué)年。,14,（一）把

7、需要的孩子找出來-4,國中基測PR10以下學(xué)生數(shù)占全校學(xué)生數(shù)達(dá)25%以上者，可申請國中基測提升方案 經(jīng)費(fèi) 教育部向基測推動(dòng)委員會(huì)索取統(tǒng)計(jì)資料。 當(dāng)年度2次基測擇較優(yōu)1次為計(jì)算基準(zhǔn)。 由教育部以密件核定通知縣政府教育處。 由教育處函轉(zhuǎn)學(xué)校提出申請。,15,（一）把需要的孩子找出來-5,我們需要做的努力 對全校教職員辦理說明會(huì)建立共識(shí)。 各類弱勢家庭學(xué)生的全面性調(diào)查。 各班弱勢家庭學(xué)生人數(shù)的確實(shí)掌握。 請各班依低成就標(biāo)準(zhǔn)推薦輔導(dǎo)對象。 瞭解及評估學(xué)生需求進(jìn)行開班規(guī)劃。 依核定班級數(shù)決定參加優(yōu)先順序。 調(diào)查參加意願(yuàn)與家長溝通、說服家長。,16,（二）把有愛心用心老師找出來-1,17,（二）把有愛心用

8、心老師找出來-2,國中小現(xiàn)職教師 優(yōu)勢：對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況最清楚，具有教學(xué)技巧及經(jīng)驗(yàn)。但也可能有部分人心有餘力不足，或原本教學(xué)方法即不對。 如何努力說服現(xiàn)職老師 找有愛心又肯用心的老師，動(dòng)之以情。 小班教學(xué)個(gè)別化指導(dǎo)，可補(bǔ)大班教學(xué)之不足，可解決班級教學(xué)困境，說之以理。,18,（二）把有愛心用心老師找出來-3,國中小退休教師 優(yōu)勢：具教學(xué)技巧及經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)時(shí)間安排較彈性。部分另有生涯規(guī)劃或體力無法負(fù)荷。 經(jīng)營：尋覓熱心且具號召力者協(xié)助招募，行政全力給予支援，給予應(yīng)有尊榮與禮遇。,19,（二）把有愛心用心老師找出來-4,大專學(xué)生 需具備下列條件之一 家庭年收入114萬以下。 急需經(jīng)濟(jì)援助具有國中小學(xué)生補(bǔ)

9、救教學(xué)知能。 受有師資培育或特殊教育訓(xùn)練者。 優(yōu)勢：與學(xué)生年齡相近，親和力較強(qiáng)，較活潑有耐心，但較無教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，亦乏教學(xué)技巧。 寒暑假所需教學(xué)人員，得優(yōu)先考慮聘任經(jīng)濟(jì)弱勢或教育學(xué)程之大專生參與。,20,（二）把有愛心用心老師找出來-5,儲(chǔ)備教師 可與鄰近學(xué)校合作共聘，增加教學(xué)節(jié)數(shù)，提高吸引力，兼顧不同科目專長。 國中基測提升方案之學(xué)校，可自行視學(xué)校師資狀況，決定聘專任代理教師1名，或聘多位兼代課教師。,21,（二）把有愛心用心老師找出來-6,99年新增： -除現(xiàn)職教師、不支鐘點(diǎn)費(fèi)之退休教師外， 其餘所需教學(xué)人員，均須透過攜手計(jì)畫 人才招募網(wǎng)公開招募。 -參與攜手計(jì)畫之各類教學(xué)人員，均宜經(jīng) 18

10、小時(shí)補(bǔ)救教學(xué)系統(tǒng)培訓(xùn)及認(rèn)證， 縣政府得結(jié)合鄰近師資培育大學(xué)之資源 開辦培訓(xùn)課程。,22,（三）籌措及整合運(yùn)用資源-1,每個(gè)學(xué)校都有弱勢家庭庭低成就學(xué)生 每個(gè)學(xué)校都應(yīng)建立補(bǔ)救教學(xué)系統(tǒng) 全國各國中小應(yīng)100%開辦，每校至少1班。 不申請攜手計(jì)畫之學(xué)校，應(yīng)事先將已獲教育優(yōu)先區(qū)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)補(bǔ)助、民間團(tuán)體贊助、自行籌募社會(huì)資源之規(guī)劃辦理或其他特殊情形，函報(bào)教育處核備。,23,（三）籌措及整合運(yùn)用資源-2,尋求民間團(tuán)體贊助。 尋求社會(huì)資源(如家長會(huì))。 申請教育優(yōu)先區(qū)學(xué)習(xí)輔導(dǎo) 離島、原住民占40%以上之學(xué)校適用。 申請攜手計(jì)畫 一般需求申請(不符上述優(yōu)先區(qū)指標(biāo)學(xué)校)。 國中基測提升方案(教育部主動(dòng)核定)。,2

11、4,（四）攜手計(jì)畫補(bǔ)助基準(zhǔn)-1,總表,註：鐘點(diǎn)費(fèi)不分對象統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)支給- -學(xué)期中週一至週五16時(shí)以前：國中360元、國小260元。 -其他時(shí)間：國中450元、國小400元。,25,（四）攜手計(jì)畫補(bǔ)助基準(zhǔn)-2,鐘點(diǎn)費(fèi) -分4期核算，節(jié)數(shù)基準(zhǔn)如下 寒假：4節(jié)5天1週20節(jié) 第二學(xué)期：1節(jié)*4天18週72節(jié) 暑假： 4節(jié)5天4週80節(jié) 第一學(xué)期：1節(jié)*4天18週72節(jié) -各校規(guī)劃開班時(shí)，可在總量管制前提下，依 實(shí)際需求於各期別間彈性調(diào)整運(yùn)用(98新增規(guī)定),26,（四）攜手計(jì)畫補(bǔ)助基準(zhǔn)-3,行政費(fèi) 退休教師：無行政費(fèi)。 現(xiàn)職教師、大專學(xué)生、儲(chǔ)備教師、其他人員 按鐘點(diǎn)費(fèi)節(jié)數(shù)計(jì)算，每節(jié)以40元為上限。

12、可支用於學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)檔案建立、職前說明會(huì)議、期末檢討會(huì)議等所需業(yè)務(wù)費(fèi)、水電費(fèi)、材料費(fèi)等。,27,（四）攜手計(jì)畫補(bǔ)助基準(zhǔn)-4,勞保及勞退 國中小現(xiàn)職教師、退休教師：無須投勞保及提撥勞退。 大專學(xué)生、儲(chǔ)備教師、其他人員 勞保：依薪資所得組別，投保單位負(fù)擔(dān)70% 。 勞退：依薪資所得組別，按6%提撥。 健保：不予加保。,28,（四）攜手計(jì)畫補(bǔ)助基準(zhǔn)-5,特別要說明的是基測提升方案： -受輔對象： 1.前年度國中基測成績PR值10之人數(shù)達(dá)到全校應(yīng)考學(xué) 生數(shù)之25%以上之學(xué)習(xí)成就低落學(xué)生。 2.符合資格之學(xué)校，教育部得核定連續(xù)補(bǔ)助2年。 -補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)： 1.國中儲(chǔ)備教師代理代課費(fèi)：每校70萬元/年；每人每

13、月 按學(xué)歷支薪，採校際共聘者，得於補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)額度內(nèi)， 依各縣市規(guī)定核實(shí)支付交通費(fèi)，每人每月最高1,200元。 2.學(xué)校辦理經(jīng)費(fèi)：每校1萬2,000元/班，以全?？偘嗉墧?shù) 為補(bǔ)助上限。,29,（四）攜手計(jì)畫補(bǔ)助基準(zhǔn)-6,縣市整體行政費(fèi)： 1.補(bǔ)助額度：50萬至350萬元/每縣，視提報(bào)計(jì)畫完善與否予以補(bǔ)助。 2.補(bǔ)助項(xiàng)目：可包含 -政策宣導(dǎo)：辦理全縣說明會(huì)、填報(bào)系統(tǒng)教育訓(xùn)練、宣導(dǎo)短片、 文宣製作及專案網(wǎng)站建置等。 -研發(fā)推廣：補(bǔ)救教學(xué)教材、診斷工具研發(fā)、研討會(huì)、行動(dòng)研究 及發(fā)表會(huì)。 -專業(yè)培訓(xùn)及認(rèn)證：配合教育部訂定18小時(shí)補(bǔ)教教學(xué)系統(tǒng)培訓(xùn)課程 內(nèi)容及認(rèn)證機(jī)制，各縣市得結(jié)合鄰近師資培育 大學(xué)辦理培訓(xùn)及

14、認(rèn)證。（99年新增） -期中、期末檢討會(huì)議、訪視評鑑或成果檢核、績優(yōu)學(xué)校及人員表揚(yáng)、 績優(yōu)學(xué)校成果觀摩會(huì)及發(fā)表會(huì)。 -補(bǔ)助攜手計(jì)畫資源中心學(xué)校專責(zé)人員減課所需代課費(fèi)鐘點(diǎn)費(fèi)及資源 中心基本運(yùn)作經(jīng)費(fèi)。 -參加攜手計(jì)畫篩選追蹤輔導(dǎo)轉(zhuǎn)銜試辦所須相關(guān)經(jīng)費(fèi)。（99年新增） -其他與攜手計(jì)畫相關(guān)且具地方辦理特色之活動(dòng)項(xiàng)目。（99年新增） 3.可支郵電費(fèi)、業(yè)務(wù)費(fèi)、業(yè)務(wù)人員差旅費(fèi)及雜支 4.不得用於縣政府辦理能力檢測普測,98年度上限為250萬元；99年度增加至350萬元。,30,（五）開班規(guī)範(fàn)-1,每班學(xué)生人數(shù) 6-10人為原則。最高不超過12人，最低不少於6人(偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校經(jīng)縣政府同意可依實(shí)際情形編班)。

15、大專學(xué)生以3-6人為原則。 退休教師支鐘點(diǎn)費(fèi)者，教授學(xué)生6-12人 不支鐘點(diǎn)費(fèi)者，得減少輔導(dǎo)學(xué)生人數(shù)，可1對1或1對2。且得參加由縣政府統(tǒng)籌或?qū)W校個(gè)別辦理退休教師表揚(yáng)、聯(lián)誼或文康活動(dòng)。,31,（五）開班規(guī)範(fàn)-2,授課科目,32,（五）開班規(guī)範(fàn)-3,教學(xué)時(shí)間 以課餘時(shí)間為主。 不得在午休進(jìn)行。惟學(xué)校有特殊情形，專案報(bào)經(jīng)縣市政府同意者，不在此限。 特殊情形經(jīng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)小組會(huì)議通過，且家長同意者，得於正課時(shí)間抽離授課。,33,（五）開班規(guī)範(fàn) - 4,教學(xué)人數(shù)節(jié)數(shù)規(guī)範(fàn) 學(xué)期中：大專生、其他教學(xué)人員每人每週10節(jié)為限，分散實(shí)施原則。 寒暑假：依實(shí)際需要決定之，節(jié)數(shù)不限。 國中基測提升方案儲(chǔ)備教師比照專任教師授課時(shí)數(shù)，課餘不另支鐘點(diǎn)費(fèi)，以5節(jié)為限。,34,（五）開班規(guī)範(fàn)-5,補(bǔ)救教學(xué)之實(shí)施 職前講習(xí)：18小時(shí)之培育認(rèn)證（暫緩實(shí)施） 診斷學(xué)生起點(diǎn)行為及學(xué)習(xí)困難 設(shè)定補(bǔ)