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文檔簡介

1、大慶十中 高三地理組 張云麗,第二節(jié) 自然地理環(huán)境的差異性,明確任務 確定目標,考綱解讀： 1、了解主要陸地自然帶的分布 2、理解自然地理環(huán)境的地域分異規(guī)律 考情分析： 往往以區(qū)域圖或自然帶分布圖為背景材料，綜合考查自然帶的分布規(guī)律、形成原因,重難點： 陸地環(huán)境的地域分異規(guī)律 學法指導： 一輪復習，要進一步夯實基礎，理清脈絡，總結規(guī)律和方法，并逐步構建知識體系。了解記憶規(guī)律，及時復習鞏固。,師生合作 攻克目標,一、陸地自然帶,地理 位置,緯度位置,海陸位置,氣候,熱量,水分,生物,土壤,陸地自然帶,世界氣候類型分布與陸地自然帶的對應關系（北半球）,二、陸地環(huán)境的地域分異規(guī)律,由赤道到兩極的地域

2、分異,世界氣候類型分布與陸地自然帶的對應關系（北半球）,二、陸地環(huán)境的地域分異規(guī)律,從沿海向內陸的地域分異,山地的垂直地域分異,思維拓展：垂直自然帶分異的一般規(guī)律,珠穆朗瑪峰的自然帶垂直剖面圖,結論：基帶（最下面的一個自然帶） 與 一致,當?shù)厮阶匀粠Щ?結論：同類自然帶在陽坡出現(xiàn)的海拔高度 陰坡,南半球中高緯地區(qū),北半球中高緯地區(qū),高于,下面哪座山位于中國秦嶺淮河以北的暖溫帶地區(qū)？,高考鏈接,高考鏈接：,訓練檢測 達成目標,某研究人員依據(jù)我國多年平均氣候資料，按一定方向分別選取了AF和共12個地區(qū)，分類繪成下圖中的甲、乙兩圖。讀圖完成以下兩題,1.甲、乙兩圖反映的地理環(huán)境分異規(guī)律 分別為 () A.甲圖反映由赤道向兩極分異 B.乙圖反映由赤道向兩極分異 C.甲圖反映由背風坡向迎風坡分異 D.乙圖反映由平原向高原分異,2.某地水熱狀況與A和地區(qū)相似， 則該地() A.自然帶為熱帶疏林草原帶 B.該地自然植被可能是溫帶落葉闊葉林 C.光熱資源豐

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