1、運(yùn)輸物質(zhì)的器官教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)（1）通過觀察三種血管圖，能描述動脈、靜脈、毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)。（2）由血流的方向能區(qū)分出動脈、靜脈和毛細(xì)血管。（3）描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)；理解心臟內(nèi)血管的流動方向；描述心臟的跳動過程，及此過程中瓣膜的運(yùn)動情況；2.能力目標(biāo)（1）通過學(xué)生對三種血管的比較，嘗試區(qū)分動脈、靜脈、毛細(xì)血管以及血液在這三種血管內(nèi)流動的情況。培養(yǎng)學(xué)生的概括、歸納的思維能力。（2）通過對心臟的模型的觀察過程，認(rèn)識心臟各部分的結(jié)構(gòu)及形態(tài)特征。3情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)（1）通過學(xué)習(xí)血管結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能，使學(xué)生樹立結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。（2）在分組活動中，使學(xué)生學(xué)會相互協(xié)作。教

2、學(xué)方法及學(xué)法指導(dǎo)：采用“激趣探究”教學(xué)法，該采取各種手段激發(fā)學(xué)生的問題意識，給學(xué)生留有獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)、小組合作的時間和空間。在課堂教學(xué)中我準(zhǔn)備了很多資料、圖片，結(jié)合多媒體展示，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活中的事例，盡力通過學(xué)生的切身感受和體驗(yàn)獲取知識，發(fā)展他們的思維能力。教學(xué)過程一.情境導(dǎo)入 多媒體展示圖片一位醫(yī)生給患者診脈。引出血管和心臟。1.在你的胸部偏左下方摸一下，有沒有跳動的感覺？這是什么器官在跳動？2.除了心臟以外，我們還能感受到某些部位在跳動。請同學(xué)們摸一摸自己的頸部、腕部有沒有跳動感？有沒有節(jié)律？想一想，跳動的器官是什么？ 其實(shí)，此處跳動的是的一種血管，叫做動脈。3.將手握成團(tuán)，看看手背

3、上的“青筋”，它是什么？我們在打針的時候，是不是扎的這個部位？打吊瓶又叫什么注射？導(dǎo)入語：你很注意觀察生活中的細(xì)節(jié)。正如這位同學(xué)所說，這種血管叫靜脈。我們體內(nèi)有許多大大小小的血管。（課件展示）有的血管就像你的手指那么粗，還有的血管比你的頭發(fā)還要細(xì)。心臟和血管是物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴?，它們有怎樣的結(jié)構(gòu)才能完成這一功能呢？血液在血管中是又怎樣流動的？心臟有怎樣的結(jié)構(gòu)？這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)：二.展示活動目標(biāo)三.探究主題一 血管 1.多媒體展示三種血管的比較表格，同學(xué)們閱讀課本50-51頁，交流合作完成表格。血管名稱動脈靜脈毛細(xì)血管血流速度管壁特點(diǎn)管腔大小功能出血情況2.教師逐一進(jìn)行要點(diǎn)解析。3.動畫展示毛細(xì)

4、血管和組織細(xì)胞間的物質(zhì)交換，使學(xué)生對物質(zhì)交換有直觀的認(rèn)識，便于理解。 4.達(dá)標(biāo)檢測，對血管這一部分進(jìn)行練習(xí)和鞏固。在人的手背上常能看到一條條”青筋“，它屬于（ ）出血時往往呈噴射狀的血管是（ ）在人體內(nèi)的三種血管中，有利于物質(zhì)交換的是（ ） A.動脈 B.靜脈 C.毛細(xì)血管 D.無法知道讀圖（箭頭為血流方向）：圖中A為（ ）血管；B為 ( )血管； C為 ( )血管。四.探究主題二 心臟 1.猜謎語，學(xué)新知。 2.觀察心臟結(jié)構(gòu) 觀察人的心臟模型，思考下列問題：心臟有幾腔？它們分別與什么血管相連通？心臟各腔之間是否相通？心臟各腔的厚薄是否相同？為什么？心臟內(nèi)哪里有瓣膜？它們有何作用？ 在觀察心臟

5、結(jié)構(gòu)模型時，由于心臟的結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，提醒學(xué)生觀察時要由表及里，細(xì)致認(rèn)真。小組活動，鼓勵同學(xué)們交流自己的想法。3.達(dá)標(biāo)檢測 心臟的結(jié)構(gòu)心臟內(nèi)部有（ ） 腔，分別是（ ）心臟的內(nèi)部只有( )側(cè)相通。心室與 ( ) 相連，心房與 ( )相連。在心房和心室之間以及心室和動脈之間有 ( ) ，其作用是: 在心臟處，血液的流動方向是：五. 課堂小結(jié) 學(xué)習(xí)和活動，大家有什么收獲和體會，還有什么疑問和困惑？六.拓展提升1.心臟結(jié)構(gòu)中，與主動脈相通的是（ ）A左心房 B右心房 C左心室 D右心室2.心臟的壁由厚到薄的排序，依次是（）A.左心室.右心室.心房B.右心室.左心室.心房C.心房.左心室.右心室D.心房.右心室.左心室3.護(hù)士給病人進(jìn)行靜脈注射前，先用手從上臂內(nèi)側(cè)向靜脈遠(yuǎn)心端推壓，隨即用乳膠管扎緊上臂，結(jié)扎乳膠管的下方靜脈就會膨大，顯出結(jié)狀突起。這證明了靜脈（）A.位置較淺B.管腔大，血流慢C.血液從近心端向遠(yuǎn)心端流D.血管內(nèi)有防止血液倒流的靜脈瓣4.現(xiàn)有一只新鮮的豬的心臟，如何用最簡單的方法判斷它的左右（ ）A.手捏心室壁 B.將心臟切開 C.手捏心房壁 D.向心臟內(nèi)灌水5.在心臟灌流實(shí)驗(yàn)中，若將