1、冬陽 童年 駱駝隊,福果小學(xué) 段世倫,駱駝：反芻家畜，頭小，頸長，體大，毛褐色。眼為重瞼，鼻孔能開閉，四肢細(xì)長，二趾，有厚皮，適于在沙漠行走。背有一或兩個駝峰，內(nèi)蓄脂肪；胃分三室，第一胃作貯水用，故善耐饑渴。性溫馴而執(zhí)拗，食粗草及灌木。能負(fù)重遠(yuǎn)行，號稱“沙漠之舟”。壽命約30年。,林海音與城南舊事,林海音(19182001)原名林含英，原籍臺灣省苗栗縣。1918年3月18日生于日本大阪。5歲時隨父母由臺灣遷居北京城南。1948年舉家遷回臺灣。她寫過不少膾炙人口的小說和散文。以北京生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫成的城南舊事一書，深得讀者喜愛，后改拍成同名電影，還改編成了兒童連環(huán)畫。北京中國現(xiàn)代文學(xué)館目前設(shè)有林

2、海音文庫，主要作品有林海音自選集林海音童話集等。,“冬陽下的駱駝隊”就是作者童年記憶最深刻的一個畫面。冬陽童年駱駝隊一文正是城南舊事這本書的序言。,城南舊事與冬陽童年駱駝隊,看了這題目，請你閉上眼睛感受一下，在你的腦海中浮現(xiàn)出一幅怎樣的畫面？ （在溫暖的冬陽下，一群駱駝隊從遠(yuǎn)處走來，駝鈴聲悅耳動聽，童年的“我”站在旁邊靜靜地看著。）,這個題目把三種事物編織在一起，充滿詩情畫意，會令我們產(chǎn)生許多遐想。每個人都有美好的童年，童年發(fā)生的事往往充滿稚趣，又很有意思，它們像一顆顆閃亮的珍珠收藏在我們的記憶里，下面就讓我們和作者一起回憶他那充滿稚氣的童年往事吧!,自由讀課文，看看課文以什么順序記敘了作者的

3、童年生活？作者回憶了童年生活中的哪幾個片斷 ？,（1）看駱駝咀嚼。（2）想象駝鈴的用處。（3）駱駝脫皮毛（4）追問駱駝隊。,整體把握,那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動起。,學(xué)駱駝咀嚼,今天生活在城里的孩子，能看到駱駝是不大容易的事，在舊北京卻經(jīng)?？梢钥吹蕉炖锢旱鸟橊勱?。因?yàn)榘职仲I煤，使“我”有機(jī)會細(xì)細(xì)地看這樣一種大個動物?！拔摇笨吹枚嗉?xì)呀，看它們的臉，看它們的牙，看它們咀嚼的動作，看它們的大鼻孔，看它們的胡須；看得多入神啊，看著看著，自己的牙齒都動起來?？粗粗?，就喜歡上了它們，雖

4、說覺得長得丑，卻并沒有厭惡的意思，這是一個孩子真實(shí)的想法。孩子好奇的表情躍然紙上，孩子天真的神態(tài)也展露無遺。,老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣。看它從不 著急，慢慢地走，總會到的；慢慢地嚼，總會吃飽 的。駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹， 長脖子底下總會系著一個鈴鐺，走起來，鐺、鐺、 鐺地響。 “為什么要系一個鈴鐺？”我不懂的事就要問一問。,想象駝鈴用處,“不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點(diǎn)兒聲音。您不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胄里倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。,從“想象

5、鈴鐺用處”體會“我”大膽豐富的想象力及童心的天真、幼稚。,我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：“不是的”,想一想：“我”為什么會有和大人不同的想法。從中你感受到了什么？,因?yàn)閯偛诺膶W(xué)習(xí)已明白了“我”對駱駝的喜愛，所以這里才會有不同于大人客觀實(shí)際的想法，可能出于對駱駝的喜愛，而更多地加上了自己的主觀情感，如：不希望駱駝遇到危險；不希望駱駝旅程太孤單；希望鈴鐺可以給駱駝和拉駱駝的人增加情趣等等，進(jìn)一步說明了“我”對駱駝的喜愛。同時，也令人深切感受到了“我”的天真、可愛。,冬天快過完了，春天就要來了，太陽特別暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來?？刹皇菃幔狂橊勔裁摰羲呐f駝絨袍子啦！ 它的毛

6、皮一大塊一大塊地從身上掉下來，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它們剪一剪，因?yàn)樘徽R了。拉駱駝的人也一樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來了，搭在駱駝背的小峰上，麻袋空了，鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。,想替駱駝剪毛,夏天來了，再不見駱駝的影子，我又問媽媽：“夏天它們到哪里去?”,這句話顯然問得沒頭沒腦，所以媽媽才問：“誰?”正是這看似沒頭沒腦的話，才把小小“我”內(nèi)心對駱駝隊的思念表現(xiàn)出來了。因?yàn)樗寄铖橊?，頭腦里滿是駱駝的事情，所以情不自禁地把心里想的問題問了出來。,暑去寒來，駱駝隊來了又走了，走了又來了，童年也在這歲月的流逝中遠(yuǎn)去了。童年的幼稚不再，童年的故事不再。這句話清晰地傳達(dá)出作者對

7、童年的眷戀，我們仿佛能聽見她輕輕的嘆息，對時光流逝、物是人非的感嘆。,夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了。,我默默地想，慢慢地寫，又看見冬陽下的駱駝隊走過來，又聽見緩緩悅耳的駝鈴聲。童年重臨于我的心頭。,作者童年那段日子顯然永遠(yuǎn)留在她的記憶中，讓她懷念不已，讓她回味不已。在回憶中，發(fā)現(xiàn)童年的一切，并沒有走遠(yuǎn)，駱駝隊仿佛就在眼前，駝鈴聲仿佛也響在耳邊，童年的一切，又在心頭出現(xiàn)。,作者以樸實(shí)純真的筆調(diào)，夢境般的語言，把我們帶到一個特定的環(huán)境，去看一個孩子童年的側(cè)影，其中景和情既清晰，又那么朦朧。駱駝隊是留在作者童年里鮮明的記憶，它們脖子上的鈴聲，則是童年中美妙的音響。就在這種淡淡的回憶中，我們真切地看到了作者對童年的魂牽夢縈，對早已走遠(yuǎn)的童年的依依流連。,理解體會,我總是不斷地懷想 心底流淌著深深的懷念 還有一絲淡淡的感傷 不管身處何地，走向何方 我依然執(zhí)著地把美好珍藏 童年，我心靈的故鄉(xiāng),我總是不斷地懷想 童年的駱駝隊緩緩地走來 踏碎了一地溫暖的冬陽 悅耳的鈴聲打破了旅途的寂寞 至今還在遙遠(yuǎn)的夢中回蕩 童年，我心靈的故鄉(xiāng),我總是不斷地懷想 那雙清澈透明的眼睛 充滿了好奇、天真和向往 在冬陽下學(xué)著駱駝咀嚼 駝背上載滿了彩色的疑問與幻想 童年，