1、錘煉恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填空，比比誰填得好！,天啊！要遲到了。我（ ）開被子，（ ）下床來，（ ）過襯衣，（ ）上鞋子，幾步（ ）進(jìn)洗手間，然后（ ）下毛巾，在臉上（ ）了幾下，飛快（ ）出屋子。,動(dòng)作描寫,怎樣寫好動(dòng)作？,動(dòng)作描寫方法： 1、分解動(dòng)作：通過反復(fù)的重現(xiàn)和 思考,得出這一件事情連續(xù)性的小 動(dòng)作。,對(duì)人物動(dòng)作進(jìn)行細(xì)致觀察，把人物活動(dòng)的每個(gè)步驟一步一步地寫具體，這樣才能夠使人物形象更鮮明。,朱自清背影中的老父親,可是他穿過鐵道，要爬上那邊 月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著 上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身 子向左微傾，顯出努力的樣子。,爬,攀,縮,傾,舉例,他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍

2、著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。突然他加快了步伐，一會(huì)左拐，一會(huì)右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個(gè)虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。,2、精確刻畫：能選用好動(dòng)詞，并加以修飾，體現(xiàn)人物的性格和內(nèi)心世界。,在描寫人物動(dòng)作時(shí)，不僅要寫 出他在做什么，而更重要的是描寫 他是怎樣做的。,“我們現(xiàn)在就去爬吧！”有個(gè)孩子叫道。他們就朝一座懸崖飛跑（走）而去。 我終于爬（登）上去了，蹲（站）在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動(dòng)（走動(dòng)），我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。 我慢慢地把身體移（靠）過去?！翱匆娏恕！蔽艺f。 我小心翼翼地伸出左腳去探（找）

3、那塊巖石，而且踩到了它。 走一步 再走一步,下列句子中劃線的動(dòng)詞如果換成小括號(hào)里的動(dòng)詞，好嗎？為什么？,他50多歲了，戴著一副高度近視眼鏡。他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。“嗯嗯”他剛要講話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：“現(xiàn)在開始看老師做實(shí)驗(yàn)！”,高度近視、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、手忙腳亂、匆匆等詞都表現(xiàn)了有點(diǎn)“糊涂”的老教師的特點(diǎn) 。,舉例,3、用上比喻等修辭手法，與其他描寫方法結(jié)合。,起跑 跨欄 超越 沖刺 歡慶,毛病的病根在哪里,下面是某一學(xué)生學(xué)游泳的動(dòng)作描寫。 今年夏天，爸爸帶

4、我到南湖去學(xué)游泳。爸爸帶著我騎著自行車去南湖。路上瞧見建筑工人在造房子，聽到樹上的蟬兒在不停地鳴叫。到了南湖，從自行車上面跳下來，放好自行車，脫下衣服，走到水里，就開始游泳。吃力了，休息一會(huì)兒，再游。過了一個(gè)小時(shí)。我們就回家了。游泳真開心。,修改后的動(dòng)作描寫。 終于下水了，可不像岸上，兩腿發(fā)軟，身體好像飄來飄去。我急忙緊緊地抱住爸爸的脖子，兩腿夾住爸爸的腰部?？诶镏焙爸拔乙丶摇?。爸爸說：“別害怕，一步一步地學(xué)，總是能學(xué)會(huì)的?！边^了一會(huì)兒，我才壯著膽，兩腳稍微向后伸了一下，覺得沒事，接著兩腳再用力一前一后地伸了幾下，好像后半身浮了起來。反反復(fù)復(fù)，終于學(xué)會(huì)了用腳游水。這時(shí)，我臉上露出了笑容。,

5、【動(dòng)作描寫的小結(jié)】,1、分解動(dòng)作：通過反復(fù)的重現(xiàn)和思考,得出這一件事情連續(xù)性的小動(dòng)作。（想象應(yīng)該合理。） 2、精確刻畫：能選用好動(dòng)詞，并加以修飾，體現(xiàn)人物的性格和內(nèi)心世界。 3、用上比喻等修辭手法，與其他描寫方法結(jié)合。,請(qǐng)根據(jù)下面的情景，寫一段描寫動(dòng)作的小短文。 炎熱的夏天，同學(xué)們剛上完下午的第一節(jié)體育課，滿頭大汗，口渴，想喝水，去到小賣部買水。 請(qǐng)同學(xué)們寫一寫你（他）到到小賣部去喝水的這一系列動(dòng)作。,練一練,從操場到小賣部買水喝： 1、從操場到小賣部 分解 1、經(jīng)過操場 （怎樣經(jīng)過）？ 2、經(jīng)過臺(tái)階 （怎樣走的）？ 3、經(jīng)過籃球場 （怎樣經(jīng)過的）？ 2、從小賣部里拿出水到喝水 分解 1、到達(dá)

6、小賣部門口 ，如何走進(jìn)去？ 2、拿礦泉水（或飲料） 3、 如何打開瓶子 4、怎樣喝 ？,第一：通過反復(fù)的重現(xiàn)和思考,得出這一件事情 連續(xù)性的小動(dòng)作。（分解動(dòng)作）,第二：精選動(dòng)詞來刻畫。（準(zhǔn)確） 這時(shí)要開動(dòng)腦筋，把腦海里貯存的相關(guān)詞語找出來進(jìn)行比較。,這個(gè)情景要描寫的的重點(diǎn)動(dòng)作是什么？ 走 喝 如何走？如何喝？應(yīng)該作為重點(diǎn)。那這兩個(gè)動(dòng)作如何刻畫呢？,同學(xué)們都想得到的動(dòng)詞： 但是還有沒有其它詞呢？還有沒有更精彩的，別人可能想不到的詞呢？ 那還可以用到什么詞語呢？ 更少部分同學(xué)才能想到的詞：,奔、躍、越,走 跑,踏、踩、蹦、跨、躥、蹬、提、轉(zhuǎn)、躡、抬、蹓,寫如何“跑” ：,、我朝著小賣部一陣猛沖。

7、、氣喘吁吁的跑到小賣部。 、飛奔似地跑到小賣部。 、用十萬火急的速度飛速的跑向小賣部。 、因?yàn)槿撕芏啵叫≠u部門前用雙手推開其它同學(xué)，徑直擠了進(jìn)去。,我從操場一路狂奔著，來到了臺(tái)階前，我咬緊牙，后腳一蹬，前腳一提，一步四級(jí)臺(tái)階，一口氣沖到了小賣部。,可不可以再結(jié)合身體其它部位進(jìn)行描寫呢？,接著我們來說說如何喝這一動(dòng)作？ 同學(xué)們都想得到的動(dòng)詞： 部分同學(xué)想得到的動(dòng)詞： 更少部分同學(xué)才能想到的詞：,拿、喝,伸、擠、掏、拿、打開、抓、遞、擰、拉、 咽、吸、吮、含、咬、灌、品、,甩、啜、咕嘟、嗅、噙、咂、 嘬、濺、沾、擦,寫如何“喝” ：,、我打開小賣部的冰箱，拿出一瓶冰涼的礦泉水，走到收銀臺(tái)，給了錢

8、，我打開瓶蓋，一口氣喝光了水。 、擰開礦泉水瓶，往嘴里一倒，喝了下去。（仰頭直喝） 、迫不及待地大口大口的朝嘴里灌下去。 、（跑到冰箱前）打開冰箱，隨手抓起一瓶水來，不管三七二十一地就擰開瓶蓋，咕嚕咕嚕的就把一瓶水給喝完。 、我三口并作兩口的大喝起來，嘴角因此而漏出了水滴，把胸前的衣服濺濕了。,口喝時(shí)的感覺如何呢？喝完后的感覺又如何呢？也可以描寫一下。 、口干舌燥，喉嚨像有一把火在燒，難受極了。 、胸前有團(tuán)火在燃燒，難受極了。 、抓著這瓶水，就像抓了根救命草似的。 、看到小賣部柜臺(tái)上一排排的礦泉水，就像行走在沙漠中的人看見了綠洲。 、喝完水，我像是來到了冰天雪地一般，清涼爽快。,第三、用上比喻等修辭手法，與其他描寫方法結(jié)合。,同學(xué)根據(jù)老師指導(dǎo)，結(jié)合課件提示，選擇自己覺得好的動(dòng)詞和修飾語，再次修改作文。,習(xí)作一：上完體育課,我已口干舌燥了.我像火箭似地跑到小賣部。來到小賣部時(shí),我氣喘吁吁的掏出了錢,伸出了手拎起了一瓶水。我抓著這瓶水,就像抓住了一根救命草似的.我把錢扔給了售貨員。迅速的擰開蓋子,就把水一口一口的喝了下去。喝完,我才慢慢地走出來。,習(xí)作二：“叮叮?！?，體育課下課了,盡情玩耍的同學(xué)