1、20、景陽岡,1,PPT學習交流,景陽岡介紹,改編自水滸傳第回。水滸傳是描寫北宋末年山東農民起義的長篇小說，作者施耐庵，元末明初人。這部小說寫宋江等條好漢，在封建統(tǒng)治者殘酷壓迫下，被迫在梁山泊聚義反抗的故事，武松是這部書中的英雄人物之一。 水滸傳是我國四大古典名著之一，其他還有羅貫中的三國演義，吳承恩的西游記，曹雪芹的紅樓夢。,2,PPT學習交流,景陽岡 在山東陽谷縣城東公里處，傳說這里古木參天，荒草無涯，是虎狼藏身，野獸出沒的地方。清代末年在山岡修建了“山神廟”，廟內有武松打虎的塑像。,3,PPT學習交流,4,PPT學習交流,5,PPT學習交流,武松綽號“行者”，因為排行第二，又名武二，山東

2、清河縣人，武松從小父母雙亡，由兄長武大郎撫養(yǎng)長大。武松投奔二龍山后成為該支“義軍”的三位主要頭領之一，后三山打青州時歸依梁山。,6,PPT學習交流,踉蹌 霹靂 唬 詭 胯 泄 簌 迸 穌,（p）,（ling）,（踉蹌）,（qing）,（霹靂）,（嚇唬）,（h）,（gu）,（l）,（詭計）,（腰胯）,（ku）,（xi）,（泄氣）,（簌簌）,（s）,（bng）,（迸發(fā)）,（酥軟）,（s）,生字學習,7,PPT學習交流,晌午 挑著旗 篩酒 一飲而盡 三碗不過岡 但凡 哨棒 印信 吊睛白額大蟲 嚇唬 詭計 氈笠 胸膛 踉踉蹌蹌 躥下來 腰胯 霹靂 泄氣 掄起 迸出鮮血 酥軟 挨下岡來 折做兩節(jié) 說時遲

3、，那時快 掀他不著,8,PPT學習交流,篩：斟。篩酒，即斟酒、倒酒。 客官：舊時店家對顧客的尊稱。 如何：這里是“為什么”的意思。 但凡：凡是，只要。 榜文：官府的告示。榜，古代指文告，像現(xiàn)在的布告。 吊睛白額大蟲：大蟲，老虎的俗稱。眼睛上翹，額頭上有白色花紋的老虎。 豈：表示反問，有“難道”的意思。 哨棒：防身用的木棍。,詞語積累,9,PPT學習交流,請勿自誤：請不要使自己受傷害。誤，受傷害 印信：印章。 恥笑：鄙視并嘲笑。 踉踉蹌蹌：走路不穩(wěn)，跌跌撞撞的樣子。 說時遲，那時快：表示當時的時間非常短促。舊時說書人的習慣用語。 掀他不著：掀不著他。 霹靂：云和地面之間發(fā)生的一種強烈的雷電現(xiàn)象，

4、響聲很大，能給地面上的東西造成很大的災害。 平生氣力：全身的力氣。平生，一般指一生。 酥軟：肢體軟弱無力。,10,PPT學習交流,文言詞 現(xiàn)在詞 大蟲 （ ） 店家 （ ） 客官 （ ） 篩酒 （ ） 吃酒 （ ） 榜文 （ ） 如何 （ ）,老虎,老板,客人,斟酒,喝酒,為什么,公告,11,PPT學習交流,學習目標,默讀要提高速度，一是要看得快、從一眼看一個字一個詞，變?yōu)橐谎劭匆痪浠蛘邘拙?；二是要想得快，腦子跟著眼睛的掃視迅速思考，弄清楚看到的文字說的是什么。 如默讀景陽岡第一段，只看幾秒鐘就把書合起來，你能說說這一自然段告訴我們什么嗎？我們可以試著用這樣的方法提高默讀的速度。,12,PPT

5、學習交流,武松在陽谷縣的一家酒店內開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事。,本課主要寫了一件什么事？,13,PPT學習交流,感知課文主要內容,我們已經(jīng)預習過了課文，課文中除了講武松打虎，還講了武松的哪一些事情？ （ ）（ ）打虎（ ）,14,PPT學習交流,按照課文內容填空,武松 ：喝酒,上岡,打虎,下岡,（,（,）,）,）,（,15,PPT學習交流,上崗,打虎,喝酒,下崗,把課文分成四個部分。,（ ） （ ） （ ） （ ）,（1-4 自然段）,（5-7 自然段）,（8-12 自然段）,（ 13 自然段）,16,PPT學習交流,根據(jù)事情發(fā)展順序將課文分四段，說說段意。,（14

6、）武松進店喝酒，不聽店家勸告，執(zhí)意要過景陽岡。 （57）武松上岡，見到廟門上有官司的榜文，才知有虎，但怕回去被店家恥笑，決定繼續(xù)上岡。 （812）武松赤手空拳與虎搏斗，終于打死了猛虎。 （13）武松打死老虎以后，一步步挨下岡來。,17,PPT學習交流,你覺得寫得最精彩的是哪部分？,武松赤手空拳與猛虎搏斗，終于打死了老虎。,18,PPT學習交流,19,PPT學習交流,默讀第9自然段，然后完成下列問題：,20,PPT學習交流,老 虎 抓 人,武松見了，叫聲“啊呀！”從青石上翻身下來，把哨棒拿在手里，閃在青石旁邊。那只大蟲又饑又渴，把兩只前爪在地下按了一按，望上一撲，從半空里躥下來。武松吃那一驚，酒

7、都變做冷汗出了。說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，一閃，閃在大蟲背后。大蟲背后看人最難，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一閃，又閃在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個霹靂，震得那山岡也動了。接著把鐵棒似的虎尾倒豎起來一剪。武松一閃，又閃在一邊。,叫,翻,拿,閃,閃,閃,閃,21,PPT學習交流,找出老虎攻擊人的動作，分別是什么？ 找出武松對付的動作，又是什么？,22,PPT學習交流,找出老虎攻擊人的動作，分別是什么？ 一撲 一掀 一剪 找出武松對付的動作，又是什么？ 一閃,23,PPT學習交流,老虎抓人就是一撲、一掀、一剪，而武松只用一閃就躲過了猛虎的襲擊，把“閃”換成“躲”行嗎？

8、為什么？,24,PPT學習交流,“閃”1、既是本能的反應，又是防御的手段，準確刻畫了武松在遭到大蟲的突然襲擊，毫無防備的情況下的動作。 2、“閃”這個動作，具有突發(fā)性，用在這里很能表現(xiàn)人物的機警敏捷。 3、閃是主動地躲過，而“躲”卻顯得很被動。,25,PPT學習交流,默讀第10自然段，然后完成下列問題：,26,PPT學習交流,棒 打 老 虎,原來大蟲抓人，只是一撲，一掀，一剪，三般都抓不著，勁兒先就泄了一半。那只大蟲剪不著，再吼了一聲，一兜兜回來。武松見大蟲翻身回來，就雙手掄起哨棒，使盡平生氣力，從半空劈下來。只聽見一聲響，簌地把那樹連枝帶葉打下來。定睛一看，一棒沒劈著大蟲，原來打急了，卻打在

9、樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿著一半在手里。,掄,劈,27,PPT學習交流,只聽見一聲響，簌地把那樹連枝帶葉打下來。 說明了武松什么特點？,28,PPT學習交流,默讀第11自然段，然后完成下列問題：,29,PPT學習交流,1、武松又一跳，退了十步遠。那只大蟲 恰好把兩只前爪搭在武松面前。,2、武松把半截哨棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，按下地去。,3、武松把腳往大蟲面門上眼睛里只顧亂踢。,4、武松把那只大蟲一直按下黃泥坑里去。,5、武松用左手緊緊地揪住大蟲的頂花皮，空出右手來，提起鐵錘般大小的拳頭，使盡平生氣力只顧打。,揪,按,踢,按,揪,打,30,PPT學習交流,棒 打 老 虎,10

10、、 原來大蟲抓人，只是一撲，一掀，一剪，三般都抓不著，勁兒先就泄了一半。那只大蟲剪不著，再吼了一聲，一兜兜回來。武松見大蟲翻身回來，就雙手掄起哨棒，使盡平生氣力，從半空劈下來。只聽見一聲響，簌地把那樹連枝帶葉打下來。定睛一看，一棒沒劈著大蟲，原來打急了，卻打在樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿著一半在手里。,掄,劈,31,PPT學習交流,從這些動詞你能感受到武松的什么特點？,32,PPT學習交流,描寫武松時，用“掄”“劈”“揪”“按”“踢”“提”“打”等幾個字，字字千鈞，虎虎生風，形象生動地凸現(xiàn)了武松打虎的英雄氣勢，淋漓盡致地刻畫了武松勇猛機智的高大形象。,33,PPT學習交流,2、除了打虎，課文

11、還寫了哪些內容？,34,PPT學習交流,按照課文內容填空,武松 ：喝酒,上岡,打虎,下岡,（,（,）,）,）,（,35,PPT學習交流,表現(xiàn)了武松豪放、倔強的性格，為下文他勇猛打虎的行為作了鋪墊。,36,PPT學習交流,武松走上岡 看到廟門上貼的榜文心里怎樣想的？又是怎樣說的？找出來體會武松的個性特點。,上岡,37,PPT學習交流,6、武松想：轉身回酒店吧，一定會被店家恥笑，算不得好漢，不能回去。 6、細想了一回，說道：“怕什么，只管上去，看看怎么樣?！?7、武松自言自語道：“哪兒有什么大蟲！是人自己害怕了，不敢上山。”,38,PPT學習交流,武松想: “轉身回酒店吧，一定會叫店家恥笑，算不得

12、好漢，不能回去?！?這句話是對武松心理活動的描寫，充分體現(xiàn)了武松的倔強、固執(zhí)和無畏的英雄氣概。,39,PPT學習交流,弄清事情的前因后果: 1. 店家只給武松三碗酒的原因是 三碗不過岡 2. 武松不聽勸告上景陽岡的原因是 這條景陽岡少說也走過一二十遭，幾時聽說有大蟲 就真的有虎，我也不怕不怕老虎,40,PPT學習交流,3. 武松能赤手空拳打死老虎的原因是 勇敢無畏，武藝超群 4. 武松能打死老虎，卻提不動那只被打死的老虎的原因是 武松打老虎時耗盡了力氣，手腳都酥軟了,41,PPT學習交流,按課文內容排列順序，標上序號。 （ ）武松連喝了十八碗。 （ ）武松赤手空拳打死老虎。 （ ）武松來到酒店吃酒。 （ ）武松遇到老虎。 （ ）武松不聽勸告執(zhí)意上了岡。 （ ）大蟲“三撲”，武松“三閃”。 （ ）武松一步步挨下岡來。,1,2,3,4,5,6,7,考考自己,42,PPT學習交流,感悟心語,我們也要學習武松那敢于斗爭。勇往直前的精神，在學習和生活中遇到“攔路虎”，不退縮，不放棄，成為現(xiàn)實生活中的“打虎英雄”！,43,PPT學習交流,武松機智勇敢、武功高強、豪爽倔強、無所畏懼 在水滸傳中像武松這樣的英 雄好漢有很多，有興趣的同學可以在課外讀讀水滸傳原著，感受小說中人物的精彩描寫。,44,PPT學習交流,45,PPT學習交流,46,PPT學習交流,47,PPT學習交流,48,P