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文檔簡介
1、表1 幼兒園保教質量評價指南組成部分評價內容評價要點評價標準信息采集課程部分課程實施方案環(huán)境創(chuàng)設和利用生活活動運動游戲活動學習活動保健與特殊照料與家庭、社區(qū)互動25個優(yōu)秀標準合格標準為了引導操作,對證據(jù)收集的途徑、方法等做出提示幼兒發(fā)展部分體能;習慣;自我意識與自理;認知;語言;社會性;美感與表達19個大班合格標準為了引導操作,對證據(jù)收集的途徑、方法等做出提示合計15個44個附:課程部分課程實施方案環(huán)境創(chuàng)設和利用生活活動運動游戲活動學習活動保健與特殊照料與家庭、社區(qū)互動方案編制園所環(huán)境安全與保育時間與運動量條件提供目標價值衛(wèi)生保健家園共育方案內容班級環(huán)境行為觀察器械與材料游戲觀察內容選擇特殊保
2、健資源開發(fā)與共享時間安排自我服務資源利用游戲支持方法運用資源支持交往機會運動保護師幼互動幼兒發(fā)展部分體能習慣自我意識與自理認知語言社會性美感與表達生長發(fā)育生活習慣自我概念觀察與探索傾聽交往合作感受與體驗運動興趣學習習慣情緒表達概念與關系表達責任感表達表現(xiàn)動作協(xié)調與平衡文明習慣自理與自立前閱讀與前書寫同情與關愛表2 幼兒在園生活觀察記錄表姓名 班別性別出生年月籍貫出生地日期 活 動 記 錄興趣獨立生活能力團體適應生活習慣情緒衛(wèi)生習慣作業(yè)活動能力體育語言認識環(huán)境圖畫手工音樂計算 睡 眠 記 錄午夢囈便溺安定準時入睡晚夢囈便溺安定準時入睡大小便次數(shù)飲食記錄進食分量進食情形缺點現(xiàn)在缺點矯正方法矯正過程現(xiàn)存問題(備注:此表可用于幼兒教師記錄保教工作,不同幼兒的記錄匯總有利于對保教工作進行整體性分析。)表3 教育活動檢查記錄教師班級時間 年 月 日教育活動內容與名稱檢查教育活動記錄分析意
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