陜西省安康市石泉縣高中生物第一章生物科學(xué)和我們1.1身邊的生物科學(xué)課件蘇教版.pptx_第1頁
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文檔簡介

1、第一章是生物科學(xué)和我們,第一節(jié)是我們周圍的生物科學(xué)。首先,人類面臨許多問題。第二,像科學(xué)家一樣實(shí)驗(yàn)。首先,人類面臨許多問題。(1)癌癥,閱讀和思考:癌癥的原因是什么?如何預(yù)防癌癥?思考:你知道哪些傳染?。块喿x教科書,找出哪些傳染病有較高的發(fā)病率和死亡率。(1)健康問題;(2)其他問題:人口爆炸、糧食危機(jī)、資源缺乏、環(huán)境污染;(3)生物科學(xué)與社會:(1)基因診斷,(1)基因診斷和基因治療;(2)基因診斷是利用現(xiàn)代分子生物學(xué)和分子遺傳學(xué)技術(shù)直接檢測基因結(jié)構(gòu)及其表達(dá)水平是否正常。關(guān)于基因診斷的一些問題單獨(dú)討論:遺傳病是由基因缺陷引起的,目前還沒有有效的治療方法。你認(rèn)為我們怎樣才能避免有遺傳病的孩子出

2、生?閱讀思維:基因診斷的特征是什么?基因診斷已經(jīng)能夠診斷多種疾病。(2)基因治療,原理:途徑:具有治療效果的基因(靶基因),患者細(xì)胞(受體細(xì)胞),受試者:遺傳疾病,2,其他應(yīng)用:應(yīng)用:體外和體內(nèi)方法,免疫缺陷病的治療,基因治療的兩種方法,返回,數(shù)據(jù),1990年9月14日她患有嚴(yán)重的聯(lián)合免疫缺陷病(SCID),一種遺傳疾病,因?yàn)樗南佘账崦摪泵富蛴腥毕莶⑶也荒墚a(chǎn)生腺苷酸脫氨酶?;加羞@種疾病的患者患有免疫細(xì)胞發(fā)育障礙、免疫功能低下,并且極易感染。沒有治療,通常很難活一年。一個(gè)專家小組取出她的白細(xì)胞,在體外將正常基因?qū)氚准?xì)胞,然后將它們重新注入她的血液。她在四個(gè)月內(nèi)接受了四次治療,她的病情得到了有效的改善,希望能健康地生活。2.像科學(xué)家一樣實(shí)驗(yàn):科學(xué)實(shí)驗(yàn)要求:1 .觀察:用一種或多種感官收集世界信息。有時(shí)有必要使用一些輔助儀器。概念:真實(shí)、準(zhǔn)確、真實(shí)的記錄(這些記錄是證據(jù)或數(shù)據(jù));2.測量:優(yōu)點(diǎn):可以用更精確的數(shù)據(jù)表達(dá)被測對象。要求:力求準(zhǔn)確。方式:測量它幾次,得到它的平均值;測量工具(基礎(chǔ))的正確使用;使用標(biāo)準(zhǔn)測量單位。3.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):原因:方式:預(yù)測技巧實(shí)際上是根據(jù)現(xiàn)有的證據(jù)和以前的實(shí)驗(yàn)來推斷未來的事件。所以它也可能出錯(cuò)。巧妙設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)(最佳方式);4.收集數(shù)據(jù)并分

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