1、第七章幼兒園教學活動練習題,一、選擇 1、由于幼兒沒有學習系統(tǒng)學科知識的任務，所以學習內(nèi)容沒有任何（） A.系統(tǒng)性B.強制性C.科學性D.知識性 2、幼兒園教學活動是通過幼兒在具體的活動中的（）來學習的過程 A.練習B.感知和體驗C.認知D.操作 3、利用每天吃點心的環(huán)節(jié)引導幼兒感知“1和許多”“大和小”認識各種食物和水果，以及感受分享的快樂情感，體現(xiàn)的是幼兒園教學活動（）的特點 A.生活性和啟蒙性B.活動性和參與性C.游戲性和情境性D.科學性和發(fā)展性 4、在教學活動中幼兒使學習的（） A.客體B.主體C.中心D.重點,5、（）是教師對幼兒施加教育影響，完成教育目標的中介 A.教學方法B.教師

2、的“教”C.教育環(huán)境D.教育活動的內(nèi)容 6、()是組織教學活動必須遵循的基本原則 A.教學內(nèi)容B.教學方法C.教學組織形式D.教學活動原則 7、教師這樣來解釋雨的形成：云彩在天上擠呀擠呀，擠在一起遇到冷空氣，就變成雨降落下來了，教師遵循了（） A.科學性和思想性相結(jié)合的原則B.積極性原則 C.發(fā)展性原則D.直觀性原則 8、（）是教師有效地傳遞信息，促使主體和客體相互作用以及發(fā)揮主體學習的積極性和主體性的重要因素 A.教學原則B.教學手段C.教學方法D.教學內(nèi)容 9、在實驗過程中，教師應注意讓每個幼兒都有（）的機會 A.觀察B.合作C.操作D.練習,10、為了更好的照顧幼兒的個別差異，調(diào)動幼兒學

3、習的主動性，幼兒的（）應成為幼兒園教學活動的重要組成形式 A.集體活動B.小組活動C.個別活動D.班級活動 11、下列關(guān)于幼兒園教學活動的說法不正確的是（） A.幼兒園的學習內(nèi)容對幼兒沒有任何強制性 B.幼兒是以學習間接的知識和經(jīng)驗為主的 C.幼兒園教學活動是教師創(chuàng)造和體驗的過程 D.幼兒園教學活動具有游戲不能取代的作用，是實現(xiàn)課程目標的重要手段,12、一般來講，孩子并不知道什么是“摩擦力”，卻在比賽中注意到“在不同材質(zhì)路面上玩具車的車速有變化”，說明幼兒園教學活動具有（）的特點 A.生活化和啟蒙性B.活動性和參與性 C.思想性和教育性D.游戲化和情境性 13、幼兒園常用的教學方法不包括（）

4、A.環(huán)境法 B.活動法 C.直觀法 D、口授法 14、某教師在實驗操作中將水蒸氣說成“白煙”，違背了幼兒園教學活動的（）原則 A.科學性原則B.思想性原則 C.發(fā)展性原則D.直觀性原則,15、教師在組織幼兒練習平衡木的活動中，根據(jù)活動內(nèi)容的特點，運用激勵和表揚的方法培養(yǎng)孩子勇敢的品質(zhì)和意志力，即在教學活動中堅持（） A.思想性原則B.積極性原則C.發(fā)展性原則D.活動性原則 16、“幼兒使學習的主體，是內(nèi)因，是最后起決定作用的因素”，這說明在幼兒園教學活動中應堅持（） A.科學性原則B.活動性原則C.積極性原則D.直觀性原則 17、一切教學活動必須以（）為追求的目的 A.促進幼兒發(fā)展B.使幼兒獲

5、得知識C.培養(yǎng)幼兒能力D.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性 18、關(guān)于幼兒園教學活動，表述正確的是（） A.教學活動主要是幼兒坐著聽喝看B.接受系統(tǒng)的科學知識 C.是教師和幼兒的雙邊活動過程D.使用的教具多多益善 19、幼兒園通過教學活動引導幼兒認識周圍環(huán)境，人際關(guān)系，獲得基本經(jīng)驗，這主要體現(xiàn)了幼兒園教學活動的哪種特點（） A.生活性B.游戲性C.情境性D.活動性,15、教師在組織幼兒練習平衡木的活動中，根據(jù)活動內(nèi)容的特點，運用激勵和表揚的方法培養(yǎng)孩子勇敢的品質(zhì)和意志力，即在教學活動中堅持（） A.思想性原則B.積極性原則C.發(fā)展性原則D.活動性原則 16、“幼兒使學習的主體，是內(nèi)因，是最后起決定作用的因素”

6、，這說明在幼兒園教學活動中應堅持（） A.科學性原則B.活動性原則C.積極性原則D.直觀性原則 17、一切教學活動必須以（）為追求的目的 A.促進幼兒發(fā)展B.使幼兒獲得知識C.培養(yǎng)幼兒能力D.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性 18、關(guān)于幼兒園教學活動，表述正確的是（） A.教學活動主要是幼兒坐著聽喝看B.接受系統(tǒng)的科學知識 C.是教師和幼兒的雙邊活動過程D.使用的教具多多益善 19、幼兒園通過教學活動引導幼兒認識周圍環(huán)境，人際關(guān)系，獲得基本經(jīng)驗，這主要體現(xiàn)了幼兒園教學活動的哪種特點（） A.生活性B.游戲性C.情境性D.活動性,20、下列屬于實物直觀的是（） A.圖片B.模型C.標本D.多媒體課件 21、實現(xiàn)

7、教學最優(yōu)化的教學手段（） A.觀看實物教具B.觀看教學掛圖 C.多媒體課件D.幻燈片教學 22、下列教學方法不屬于活動法的是（） A.游戲法B.實驗法C.操作練習法D.談話法 23、教師對教學活動現(xiàn)場，針對活動中出現(xiàn)的問題、現(xiàn)象和價值，為決定接下來所要進行的有針對性的教學活動而進行的臨時設計時幼兒園教學活動設計的（） A.預演設計B.現(xiàn)場設計C.反思設計D.計劃設計 24、活動準備可以分為（）和（） A.一般準備和特殊準備B.物質(zhì)準備和精神準備 C.室內(nèi)準備和室外準備D.設備準備和人員準備,25、幼兒園教學活動活動過程開始部分的任務不包括（） A.創(chuàng)設情境B.激發(fā)幼兒參與活動的興趣 C.導入活

8、動D.引導幼兒主動學習、積極探索 26、一般來講，幼兒園教學活動過程經(jīng)歷了從提出問題討論問題探索研究表現(xiàn)和表達評價的過程，關(guān)于幼兒園教學活動的認識不正確的是（） A.活動過程包括開始部分、基本部分、結(jié)束部分 B.活動過程的開始部分，不論使用哪種方法，都應注意調(diào)動幼兒已有的經(jīng)驗 C.教學活動過程只能以提出問題作為過程的起始部分 D.設計活動過程時，可以只按活動進行的先后順序逐條寫 27、將教育任務有機的滲透在游戲和日常生活環(huán)節(jié)中的做法不正確的是（） A.游戲是完成幼兒園個教育目標的唯一途徑 B.在游戲和日常生活環(huán)節(jié)中有機的滲透教育的任務 C.應重視對幼兒游戲和日常生活中的學習指導 D.教師應注意利用生活中的突發(fā)事件進行隨機教學,二、填空 1、幼兒園教學活動設計的類型可以相對劃分為、三種 2、教師“為幼兒發(fā)展而設計”的科學設計觀應體現(xiàn)為： 制定計劃實施計劃實施計劃的循環(huán)過程 3、幼兒園常用的直觀法主要有、。 4、幼兒園教學中的活動法士一種以幼兒的為主的方法 5、是指在教學活動中應保證幼兒有充分的活動，以使他們在主動的活動中來學習并獲得發(fā)展 答案： 1.預演設計、現(xiàn)場設計、反思設計； 2.調(diào)整計劃、修訂計劃； 3.觀察法、演示法、示范法； 4.實踐活動 5.活動性原則；,6、幼兒園的直觀手段有、。 7、一切教學活動必須以為追求的目的 8、是指教學活動要能使每一個