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文檔簡介

1、成語誤用類型,中考復(fù)習(xí)專題,zxxkw,學(xué)習(xí)目標:,掌握成語誤用的類型,訓(xùn)練判斷詞語運用正誤的能力,整理歸納,望文生義 用錯對象 褒貶顛倒 不合語境 謙敬錯位 前后重復(fù) 大詞小用 形近混淆 前后矛盾,成語誤用的九大類型,實戰(zhàn)演練 判斷下列句中成語錯誤類型,1、面對美味大餐,我們卻常有味同嚼蠟的感覺,是物質(zhì)生活過于豐富讓我們無法選擇,還是我們的味覺麻木了呢。 2、為了完成這項艱巨的任務(wù),科研小組通宵達旦工作到凌晨一點。 3、在“校園文化藝術(shù)節(jié)”開幕式上,李校長拋磚引玉的即興發(fā)言,博得了全場一片掌聲。 4、如果掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,就會收到事倍功半的效果。 5、有的學(xué)生無視學(xué)校的金科玉律,迷戀上網(wǎng)玩

2、游戲、聊天,實在令人擔(dān)憂。 6、這部著作是他長期工作經(jīng)驗的總結(jié),是他經(jīng)過反復(fù)修改后處心積慮寫出來的。,(望文生義),(前后矛盾),(謙敬錯位),(大詞小用),(褒貶顛倒),(形近混淆),7、使用我廠生產(chǎn)的涂料裝飾您的居室,保您蓬篳生輝。 8、成都五牛俱樂部一二三線球隊請的主教練及外援都是清一色的德國人,其雄厚財力令其他甲B球隊望其項背。 9、江姐不幸被捕,雖全身打得遍體鱗傷,但仍然堅守黨的秘密。 10、齊白石畫展在美術(shù)館開幕了,國畫研究院的畫家競相觀摩,藝術(shù)愛好者也趨之若鶩。 11、 水滸傳這部小說情節(jié)跌宕起伏,抑揚頓挫,具有很強的感染力。 12、發(fā)展低碳經(jīng)濟首當(dāng)其沖的是要堅持節(jié)約資源、保護環(huán)境的基本國策,協(xié)調(diào)資源利用和環(huán)境保護的關(guān)系,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。,實戰(zhàn)演練,(謙敬錯位),(望文生義 ),(前后重復(fù)),(褒貶顛倒),(用錯對象),(望文生義),zxxkw,牢記口訣,成語主要考運用,錯題類型要弄清。一看是褒還是貶,感情色彩應(yīng)分明;二辨其中詞語意,望文生義必生?。徊幻鞒龅渥詈θ?,成語常有專指性;有的不能帶賓語,搭配不當(dāng)也可能;前后矛盾或贅余,不合理來不合情;成語詞性名動形,不能顛倒謙和敬。近義成

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