1、第二課 把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏,第一框 學(xué)習(xí)新天地,一、學(xué)習(xí)新特點(diǎn),【活動(dòng)一】（1）說(shuō)一說(shuō)初中學(xué)習(xí)和小學(xué)學(xué)習(xí)的不同 ？,不同：學(xué)習(xí)科目增多，難度加大； 老師講課的方法變了，速度快了； 課外作業(yè)多了，要求高了； ,【活動(dòng)一】 （2）你認(rèn)為初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是怎樣的？,1、初中學(xué)習(xí)有哪些新特點(diǎn)？,答：我們不僅可以在課堂上學(xué)到更多的知識(shí)，而且可以運(yùn)用已經(jīng)獲得的知識(shí)和能力，學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識(shí),例如，自學(xué)自己喜歡的科目，閱讀更多的參考書(shū)籍等。,答：科目增多了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了，知識(shí)難度加大了，學(xué)習(xí)方式多樣了 。,【活動(dòng)二】閱讀課本P12上面 三個(gè)同學(xué)對(duì)初中學(xué)習(xí)生活的感受，他們分別遇到了什么問(wèn)題？他們應(yīng)該怎樣做

2、?,第一個(gè)：學(xué)習(xí)的效率不高；需要提高學(xué)習(xí)的效率,第二個(gè)：開(kāi)始時(shí)學(xué)習(xí)依賴(lài)父母，需要學(xué)會(huì)逐步擺脫對(duì)父母的依賴(lài)，學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)。,第三個(gè)：學(xué)習(xí)上不能夠科學(xué)安排時(shí)間，需要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間。,答：學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。提高學(xué)習(xí)效率。科學(xué)安排時(shí)間 。,*2、我們應(yīng)該如何做學(xué)習(xí)的管理者？ （搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略有哪些？）,P12-13,二、做學(xué)習(xí)的管理者,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。應(yīng)學(xué)會(huì)逐步擺脫對(duì)父母和老師的依賴(lài)，成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者。,3、你認(rèn)為怎樣做才能提高學(xué)習(xí)效率? 答：只有把握好每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,如課前認(rèn)真預(yù)習(xí),上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講,課后及時(shí)復(fù)習(xí),才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率等.,P13第一段中,答：A做事拖拉，

3、事情越積越多；B制定的目標(biāo)不切實(shí)際；C沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃，D不習(xí)慣花點(diǎn)時(shí)間去權(quán)衡哪些任務(wù)需要優(yōu)先處理。,4、造成時(shí)間不夠用的原因是什么？,P13ABCD,對(duì)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間有一個(gè)合理的規(guī)劃，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，就可以做到心中有數(shù)，從容不迫。,【活動(dòng)三】P14-15看看你屬于哪種類(lèi)型？ 1）根據(jù)時(shí)間來(lái)看：早上、中午、晚上 2）根據(jù)人數(shù)來(lái)看：一個(gè)人獨(dú)立學(xué)習(xí)還是與他人一起學(xué)習(xí) 3）根據(jù)途徑來(lái)看：閱讀、聽(tīng)講、自己動(dòng)手 4）根據(jù)周?chē)h(huán)境看：安靜或有人說(shuō)話(huà),三、了解自己的學(xué)習(xí)方式,根據(jù)P14-15表格填寫(xiě)結(jié)果可以得出什么結(jié)論？,每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式，不同的方式各有特點(diǎn)。,*5、我們應(yīng)該怎樣探索出自己的學(xué)習(xí)方式？,B

4、 只有在不斷的嘗試的努力過(guò)程中，才能找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)的新節(jié)奏。,李明是以什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)確定自己的學(xué)習(xí)喜好的？,如果李明這樣繼續(xù)下去，會(huì)有什么后果？,答：老師的上課方式。,如果你是李明，你會(huì)怎么辦？,答：導(dǎo)致成績(jī)下降，拖后腿等,答：了解和適應(yīng)老師的教學(xué)特色，在教師的幫助下尋找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，不斷獲得進(jìn)步與提高。,答： A根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合老師的實(shí)際，就更容易找到自己的學(xué)習(xí)方法。,P14AP16B,小結(jié),學(xué)習(xí)新天地,一、學(xué)習(xí)新特點(diǎn),三、了解自己的 學(xué)習(xí)方式,1、了解自己學(xué)習(xí)方式 特點(diǎn),2、了解教師的教學(xué) 特色,*二、做學(xué)習(xí)的管理者 *,1、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),2、提高學(xué)習(xí)效率,3、科學(xué)安排時(shí)間,初中三年，我們的觀(guān)察力、思維力都將有較大的發(fā)展，把握好這三年，無(wú)論對(duì)我們學(xué)習(xí)