1、現(xiàn) 代 漢 語（二）作業(yè)（3）一、分析多重復句1、今日雖然是五月初一，但高山中的夜晚仍有點輕寒侵人，所以著一堆火也使周圍的人們感到溫暖和舒服。答：“今日雖然是五月初一”與“但高山中的夜晚仍有點輕寒侵人”是第一層關(guān)系：表轉(zhuǎn)折，“但高山中的夜晚仍有點輕寒侵人”與“所以著一堆火也使周圍的人們感到溫暖和舒服?！笔堑诙雨P(guān)系，表因果。2、唱歌的時候，一隊有一個指揮，指揮多半是多才多藝的，既能使自己的隊伍唱得整齊有力，唱得精彩，又有辦法激勵別的隊伍唱了再唱，唱得盡興。答：“唱歌的時候，一隊有一個指揮”與“指揮多半是多才多藝的”是第一層說明關(guān)系。“指揮多半是多才多藝的”與“既能使自己的隊伍唱得整齊有力，唱得

2、精彩，又有辦法激勵別的隊伍唱了再唱，唱得盡興?！钡诙邮且蚬P(guān)系，“既能使自己的隊伍唱得整齊有力”與“又有辦法激勵別的隊伍唱了再唱，唱得盡興”第三層順接遞進關(guān)系。二、修改病句1、全廠沒有一個人不認為今年能全面完成國家計劃不是干部群眾共同奮斗的結(jié)果。全廠沒有一個人不認為今年能全面完成國家計劃是干部群眾共同奮斗的結(jié)果。2、通過他的教學經(jīng)驗的報告，使我深切地感到教育事業(yè)是崇高的。通過他的教學經(jīng)驗的報告，我深切地感到教育事業(yè)是崇高的。3、同學們爭分奪秒，堅持不懈地為祖國早日實現(xiàn)四個現(xiàn)代化。同學們爭分奪秒，堅持不懈地為祖國早日實現(xiàn)四個現(xiàn)代化而努力三、簡答題1、 比較“北京大學”和“北京的大學”、“爸爸媽

3、媽”和“爸爸的媽媽”、“一斤魚”和“一斤的魚”、“買菜”和“買菜的”、“中國醫(yī)學的研究”和“中國的醫(yī)學研究”，說明“的”字用與不用的不同。答 ：“北京大學”是專指某一所大學，無“的”字是專有名稱；“北京的大學”不是專指某一所大學，而是指設(shè)立在北京的所有大學。說明“的”字用與不用，雖然句法結(jié)構(gòu)相同，但含義不同。“爸爸媽媽”是聯(lián)合結(jié)構(gòu)；“爸爸的媽媽”是偏正結(jié)構(gòu)。這說明“的”字的有無，往往構(gòu)成不同的結(jié)構(gòu)，意義也不同?！耙唤雉~”一般指魚的重量；“一斤的魚”一般指魚的大小。這說明有無“的”字，雖然結(jié)構(gòu)一樣，但含義不同。2、 有人說，修辭就是“咬文嚼字”，是“文字游戲”，這種說法對不對？答：修辭就是依據(jù)題

4、旨情境，運用各種表現(xiàn)手法，提高語言表達效果的一種活動。而研究這種提高語言表達效果規(guī)律的科學就叫修辭學。語言包含語音、詞匯、語法三個要素。語音學、詞匯學、語法學是分別以語言的有關(guān)組成部分為研究對象的。修辭學和這三者不同，它所研究的是如何根據(jù)語言各個要素的構(gòu)成、特點、規(guī)律、規(guī)則等等，來提高表達的效果。有時話語修辭手段的運用，跟對應(yīng)的某一語言要素直接有關(guān)。例如語言的聲律美和語音有關(guān)，詞語、句式的精美適當，和詞匯、語法有關(guān)。有時話語修辭手段的運用，甚至會同時涉及到以上幾個方面。所以，我們要學好修辭，一定要學好語音、詞匯、語法等有關(guān)知識，這樣才有牢固的基礎(chǔ)。3、 借喻和借代有什么不同？答：借喻的本體和喻

5、體之間具有某些共同的屬性或特征，以此喻彼，而且可以改成明喻。借代的本體和借體之間僅僅是相互有關(guān)的事物，以此代彼，不能夠改成比喻。簡單地說，借代就是為了取得某種修辭效果而換用的另一種說法。4、 比較“現(xiàn)在”和“正在”、“從前”和“從來”、“剛剛”和“剛才”、“將來”和“將要”、“過去”和“曾經(jīng)”、“往常”和“時?！闭Z法功能的差異。答：“現(xiàn)在”是名詞，可作狀語，主語、賓語?！罢凇笔歉痹~，只能作狀語?！皬那啊笔菚r間副詞，意思近于“以前”，可作狀語、定語?！皬膩怼笔歉痹~，有“從以前到現(xiàn)在”之意，作狀語?！皩怼笔敲~，可作狀語，主語、賓語。“將要”是副詞，作狀語?！斑^去” 是名詞，可作狀語，主語、賓

6、語?！霸?jīng)” 是副詞，作狀語?！巴！笔歉痹~，有“以往”之意。“時?！笔歉痹~，有“經(jīng)常”之意。都作狀語。4、 比較“現(xiàn)在”和“正在”、“從前”和“從來”、“剛剛”和“剛才”、“將來”和“將要”、“過去”和“曾經(jīng)”、“往?！焙汀皶r常”語法功能的差異。答：“現(xiàn)在”是名詞，可作狀語，主語、賓語?！罢凇笔歉痹~，只能作狀語?！皬那啊笔菚r間副詞，意思近于“以前”，可作狀語、定語?！皬膩怼笔歉痹~，有“從以前到現(xiàn)在”之意，作狀語?！皩怼笔敲~，可作狀語，主語、賓語。“將要”是副詞，作狀語。“過去” 是名詞，可作狀語，主語、賓語?！霸?jīng)” 是副詞，作狀語?！巴！笔歉痹~，有“以往”之意。“時?！笔歉痹~，有“

7、經(jīng)常”之意。都作狀語。四、請試著賞析下列各語段中的妙詞佳語：（提示：從詞語錘煉及辭格運用的角度分析。）(9分)秦淮河的水是碧陰陰的；看起來厚而不膩，或者是六朝金粉所凝么？我們初上船的時候，天色還未斷黑，那漾漾的柔波是這樣的恬靜，委婉，使我們一面有水闊天空之想，一面又憧憬著紙醉金迷之境了。等到燈火明時，陰陰的變?yōu)槌脸亮耍瑚龅乃?，像夢一般；那偶然閃爍著的光芒，就是夢的眼睛了。我們坐在艙前，因了那隆起的頂棚，仿佛總是昂著首向前走著似的；于是飄飄然如御風而行的我們，看著那些自在的灣泊著的船，船里走馬燈般的人物，便像是下界一般，迢迢的遠了，又像在霧里看花，盡朦朦朧朧的。（朱自清漿聲燈影里的秦淮河）答：碧陰陰：用陰陰來展現(xiàn)當年秦淮河上風流乍現(xiàn)背后的酸辛以及生活的無奈 厚而不膩：一個“厚”點出了酸辛常有，“不膩”卻是故事各有延伸，生活也是無法膩味的。 漾漾：凸顯“柔” 恬靜委婉：擬人 沉沉：在光明面前，痛苦是那樣的沉重，以至于無法驅(qū)逐黑暗 黯淡：有虛掩著的，欲語還休的無奈與悲涼 夢的眼睛：代表希望。再悲催也有希望 昂著首向前走：不屈于生活的壓迫，奮力抗爭，并且不斷取得勝利 飄