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如何協(xié)助學(xué)生突破生涯發(fā)展的迷思,李良達(dá)總監(jiān) 希望森林上班族服務(wù)網(wǎng) 希望森林生涯輔導(dǎo)網(wǎng) ,講 授 大 綱,100年來人類的不同世代取向 目前職場新人的心理特質(zhì) 目前職場新人有待加強之心理建設(shè) 如何導(dǎo)引年輕的世代建立正確的生涯觀念 如何導(dǎo)引年輕的世代進(jìn)行正確的生涯規(guī)劃 如何導(dǎo)引年輕的世代有最美好的生涯發(fā)展,百年來人類的世代取向,2010/3月號讀者文摘P.8 建設(shè)世代：1920-1945，大蕭條和二次大戰(zhàn)期間的世代，有強烈的職業(yè)道德、保守的財務(wù)觀，尊敬權(quán)威。 嬰兒潮：1946-1964，勇於評論社會問題，司想自由開放。 X世代：1965-1979，嘲諷權(quán)威，求新型態(tài)的經(jīng)神生活，對經(jīng)濟(jì)前景沒安全感。 Y世代：1980-1994，愛幻想及多變，現(xiàn)在就給我(Me Now)的世代。,阿爾發(fā)()世代來臨,2010/3月號讀者文摘P.8 Z世代：1995-2009，精通科技，創(chuàng)意十足，信心滿滿，職業(yè)道德強烈。 阿爾發(fā)()世代：20102024，上學(xué)年齡提早，在學(xué)時間較長，可能會是有史以來接受正式教育最為完整的一代。會比Z世代更加精通科技，但也會更注重物質(zhì)的享受。 這是社會學(xué)家馬克麥克林德所取名，因為科學(xué)界的慣例，英文字母排序用完即用希臘字母。,百年來人類的世代取向,1945 but the one who chases fantasies will have hi

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