1、教師年度師德個人工作綜述我是小學(xué)老師。上了單位后，責(zé)任感很大。作為教師，不僅要教好書，還要在各方面以身作則。在這次全縣開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中，我更加深刻地感覺到，有良好師德師風(fēng)的教師對教育工作者下了多大的春雨，甚至是一輩子都有好處。著名教育家道行志老師說：“學(xué)高是老師，德高是罪犯?！弊鳛楣鈽s的人民教師，不僅要有廣泛的知識，還要有高尚的道德。師德師風(fēng)教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境、改變教育系統(tǒng)工作方式的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。教師應(yīng)該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德？正如有人說的，“貴人尊敬的人先自行尊敬，中士自重?！薄敖處熞灾兀紫纫岣咦约旱穆殬I(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動是改善

2、教育發(fā)展環(huán)境、改變教育系統(tǒng)工作方式的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。誠實(shí)的立教首先要淡泊，忠于職業(yè)，處事要少一點(diǎn)名利，教書育人要多一點(diǎn)博愛心。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，信)創(chuàng)新教育要以人為本，因材施教，同時不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教授理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教授技術(shù)和手段。通過這次學(xué)校組織了師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，對這次學(xué)習(xí)做了以下幾個茄子方面的總結(jié)。自從選擇了牙齒職業(yè)，首先，我一直喜歡職業(yè)，熱愛職業(yè)。熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。因為我們選擇了教育事業(yè)，我們要對自己的選擇無悔，不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，努力完成自己的本職工作，認(rèn)真

3、完成所有的教學(xué)工作，不追求最好的東西，不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己。第二，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，遵守公法，盡職，遵守社會公德，忠于人民的教育事業(yè)，成為別人的導(dǎo)師?！盀榻逃聵I(yè)奮斗一生的獻(xiàn)身精神”，應(yīng)該把忠于人民的教育事業(yè)視為最高的美德，經(jīng)常鼓勵我，像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，教育名言)勤奮、誠實(shí)、誠實(shí)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各種工作任務(wù)，按照“別人老師，行動示范”的要求約束自己，得到家長的認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校可以放心。平時我總是自我反省，總是處處嚴(yán)格要求自己，尋找不足，努力塑造好老師的形象。究竟怎樣

4、才能塑造好老師的形象，讓學(xué)生喜歡你呢？我認(rèn)為教師主修水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。優(yōu)秀的教師必須有四大支柱，豐富的文化遺產(chǎn)支撐教師的人性，卓越的教育智慧支撐教師的靈性，廣闊的課程視野支撐教師的活動，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐教師的詩意。沒有深厚文化遺產(chǎn)的教師不可能給學(xué)生的生命穿上溫暖純潔的底色。博學(xué)多才的人才對一位教師很重要。我們是面對面的教育工作者，學(xué)生們提出什么問題，經(jīng)?！按蚱棋亞柕降住薄]有廣泛的知識，就不能很好地理解學(xué)生的“困惑”，傳達(dá)“道路”。因此，教師使自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代的潮流，不斷更新教育觀念，改革教育內(nèi)容和方法，更為重要。否則，不更新，不充實(shí)，你的那點(diǎn)知識就是一桶

5、死水。要成為學(xué)生喜歡的老師，無論是生活還是學(xué)習(xí)，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生們鬧矛盾，我做合理的處理。學(xué)生犯了錯誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤，及時改正。我還花時間和學(xué)生們談心，交流，和學(xué)生們一起活動，縮短師生距離，增進(jìn)師生之間的相互理解等。熱愛學(xué)生也表現(xiàn)在對老師學(xué)生的尊重和信任以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求上。平時我尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。不僅對學(xué)生的嚴(yán)格要求，還注意他們的個人差異，歧視性地對待他們。對程度和水平不同的學(xué)生徐璐采用不同的教育方法。特別是差生，要更加注意，不要讓一個學(xué)生掉隊，并盡最大努力讓他健康成長。我們小學(xué)老師與學(xué)生的接觸特別多，老師的言行對他

6、們有直接的影響。因此我們的老師不僅要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，還要以自己高尚的人格影響學(xué)生，感化學(xué)生，使學(xué)生身心健康成長。經(jīng)過一段時間的薩德薩風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到了需要學(xué)習(xí)薩德薩風(fēng)。這似乎使我進(jìn)入了較高的薩德士風(fēng)的更高境界。對以后的教育工作無疑具有指導(dǎo)意義。大衛(wèi)亞設(shè)，美國電視電視劇(Northern Exposure)，但由于本人學(xué)習(xí)的態(tài)度，所學(xué)的知識應(yīng)用于實(shí)際問題解決等方面存在不足，因此，下面分析一下我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中的問題和原因。1、教授理論知識水平不足，學(xué)習(xí)不深。平時沒有充分利用時間，很少讀有關(guān)教育教育的書。有時理論學(xué)習(xí)后，不能及時深入內(nèi)化，加強(qiáng)實(shí)踐、鍛煉，快記，快忘，渡邊杏

7、。2.在教學(xué)中，我能詳細(xì)準(zhǔn)確地掌握教材，掌握一般不會出現(xiàn)的知識性錯誤。但是對于教材深處的挖掘，力量不足，沒有很好地掌握知識的擴(kuò)散和外延。教科書中淺顯的知識主義比較正確，研究自行的力量還不足，奉獻(xiàn)的精力還不多。3、對學(xué)生的愛不足。本人也一直很珍惜學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)懷投入不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時進(jìn)入學(xué)生的心里，有事忙，耽誤了。對學(xué)生談心，指導(dǎo)一次，指導(dǎo)兩次，學(xué)生變了，有時很明顯，有時不清楚，不變，怎么辦？不能及時發(fā)現(xiàn)，總是對自己充滿信心，認(rèn)為這樣做是萬事大吉，有時會在學(xué)生心中留下陰影。1.理論學(xué)習(xí)是第一場戲，提高自己的素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強(qiáng)的教育教授理論學(xué)習(xí)，不戲弄空框，沒有理論，其實(shí)踐如何談自

8、己的教室教育？什么是發(fā)展？那簡直是空話。堅持理論，實(shí)踐的同時進(jìn)行研究，堅持記錄教育教學(xué)筆記，重點(diǎn)提高自己的素質(zhì)。作為教育工作者，要不斷地學(xué)習(xí)和充電，絕對要渡邊杏停滯不前。否則就不能滿足學(xué)生的要求。社會信息發(fā)達(dá)的今天，在新課程改編的背景下，我們老師不再是一杯水、一桶水、經(jīng)常流動的人，而是帶領(lǐng)學(xué)生找水喝的人。2、教育要努力，積極研究。要以教材為中心，不限于課程表、思維定式、稽查教材，擴(kuò)大知識，靈活化。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)盡可能勤奮地研究閑聊事情的時間，使自己的教室充滿活力，讓學(xué)生真正學(xué)到東西。(伯納德肖)3、照顧注重學(xué)生開發(fā)的學(xué)生。照顧所有學(xué)生，不歧視落后學(xué)生，努力使學(xué)生充分獲得個性發(fā)展，及

9、時調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通、反饋。要尊重學(xué)生，不罵人，體罰學(xué)生，以“凈善導(dǎo)”為主要戰(zhàn)略，讓每個學(xué)生心里都覺得你是可以接近的老師，是值得尊敬的老師，是合格的老師，讓學(xué)生因為你幸運(yùn)。4、努力實(shí)現(xiàn)教室的質(zhì)量、效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教，學(xué)習(xí)，和他們一起研究教授，共同進(jìn)步，合作，徐璐幫助。最后，我和同齡的老師和家長，以及領(lǐng)導(dǎo)人提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)_ _ _ _ _ _ _ _ _總之，我通過這次師德師風(fēng)，得到了很多人，特別是作為教師需要掌握的東西。今后，我將繼續(xù)前進(jìn)，在學(xué)習(xí)中不斷提高自我，在不懈的追求中完善自我，一定以成為研究型教師為奮斗目標(biāo)。我將加強(qiáng)薩德的修煉，全方位提高自己，使自己合格，甚至成為最

10、好的教育家！教師的天職是教書育人。因此，作為教師，要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能取得好的發(fā)展，嚴(yán)格要求學(xué)生。成為同事，學(xué)生滿意，家長滿意的好老師。這學(xué)期本人自覺要求自己，在各方面為“別人的老師”而努力。我記得一位教育家說過，愛學(xué)生是對教師的最基本要求。老師愛學(xué)生可以彌補(bǔ)社會教育的不足，老師_ _ _ _ _ _ _可以長期保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要成為合格的人民教師，還要關(guān)心學(xué)生。無論生活還是學(xué)習(xí)，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還花時間和學(xué)生們談心，交流，和學(xué)生們一起活動，減少了師生之間的距離。我愛學(xué)生，照顧學(xué)生，及時處理問題，方法得當(dāng)，注意與學(xué)生溝通，所以學(xué)生們信任我，

11、喜歡我，喜歡我的課。熱愛學(xué)生也表現(xiàn)在對教師學(xué)生的尊重和信任以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求上。尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，提出統(tǒng)一而嚴(yán)格的要求，注意學(xué)生的個人差異，區(qū)別對待。對程度和水平不同的學(xué)生徐璐采取不同的教育方法，根據(jù)敵情進(jìn)行教學(xué)。愛所有的學(xué)生，特別是貧困的學(xué)生，使所有的學(xué)生獲得收入，不要讓一個學(xué)生掉隊，把所有的學(xué)生培養(yǎng)成社會有用的人才。(威廉莎士比亞哈姆雷特)教師獲得學(xué)生的信任，順利地進(jìn)行自己的工作，使學(xué)生健康活潑地成長，是自己最大的成功和快樂。熱愛教師工作的“為教育事業(yè)奮斗一生”是我們教育工作者的最高精神境界。忠于人民的教育事業(yè)被認(rèn)為是教師的最高美德。做一行，熱愛一行，勤

12、奮、誠實(shí)、誠實(shí)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教的各種工作任務(wù)。在工作中，我嚴(yán)于律己，寬于待人。要隨時隨地嚴(yán)格要求自己，尋找不足，及時糾正，對別人的缺點(diǎn)盡量寬容。教書育人，成為教師，注意教師的形象，在教師和學(xué)生之間形成良好的形象和和諧的氛圍，才能成為人民教師的稱號。成為好教師的時候，如果光是對工作的熱情還不夠，就要有廣泛的知識。在工作中虛心向老老師學(xué)習(xí)，求教，取長補(bǔ)短。大膽實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，認(rèn)真研究教材，探索教學(xué)方法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，是達(dá)到教學(xué)效果的有效方法。知識是無窮的。在我的工作中，我注意各方面充實(shí)自己。在目前的情況下，我們可以不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、重新學(xué)習(xí)、提高、

13、提高和提高。作為光榮的人民教師，一年來我嚴(yán)格按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范行教，無愧于社會主義教育事業(yè)?，F(xiàn)在概括如下。首先依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺教師法和_ _ _的方針，保持高度的一致性。第二，熱愛工作，熱愛教育和學(xué)校，努力備課，努力批改作業(yè)，不敷衍，不傳播對學(xué)生身心健康有害的思想。第三，熱愛學(xué)生，關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等，公平對待學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，耐心教育，不諷刺，諷刺，歧視學(xué)生，不體罰和變相懲罰，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。第四，樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)問，優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)，努力研究業(yè)余愛好者，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教授、科研水平。第五是團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重老師，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體