1、音樂欣賞，教學(xué)大綱，1。課程簡(jiǎn)介：中外音樂欣賞是高校開設(shè)的一門藝術(shù)課程。本課程以美學(xué)為主線，立足于國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的音樂作品，拓展學(xué)生的音樂視野，提高學(xué)生的音樂感受能力、想象能力、理解能力和欣賞能力，掌握音樂表現(xiàn)形式和音樂體裁的各種知識(shí)。從大學(xué)生審美和藝術(shù)修養(yǎng)的實(shí)際出發(fā)，旨在提高學(xué)生的音樂欣賞能力，培養(yǎng)高尚的審美情趣。教學(xué)目標(biāo)和要求：通過音樂欣賞教學(xué)，學(xué)生可以開闊音樂視野，掌握音樂表現(xiàn)形式、音樂體裁等多種知識(shí)。并在教學(xué)過程中緊密結(jié)合音樂元素的學(xué)習(xí)和中外音樂史，使學(xué)生逐漸有能力準(zhǔn)確、敏銳地感受和體驗(yàn)音樂表達(dá)內(nèi)容的整體，逐漸有能力評(píng)價(jià)音樂內(nèi)容和形式所反映的真、善、美、假。學(xué)習(xí)歷史，從豐富多彩的音樂作品中

2、了解社會(huì)和生活，成為具有一定音樂欣賞水平的音樂愛好者。教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期課時(shí)為12周，每周2課時(shí)。第一單元(第49周)教學(xué)內(nèi)容：中國(guó)音樂作品欣賞教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)和欣賞不同題材的中國(guó)作品，學(xué)生可以了解和掌握民族音樂的不同風(fēng)格和特點(diǎn)。要點(diǎn)和難點(diǎn)：在分析作品時(shí)，每一個(gè)作品都應(yīng)該分段欣賞。學(xué)生不僅要分析作品的音樂結(jié)構(gòu)，還要理解每首音樂的內(nèi)容。(1)二胡獨(dú)奏：二泉映月；1.作者簡(jiǎn)介：原名華。生于1893年7月，死于1950年12月。阿炳二十多歲時(shí)，患有眼疾，父親去世了。他的眼病惡化了，他的眼睛相繼失明。從那以后，他被稱為盲人阿炳。自幼隨父親華學(xué)習(xí)音樂。華道士，被當(dāng)?shù)氐澜桃魳方绻J(rèn)為技藝超群的人才。起初，

3、阿炳的音樂修養(yǎng)主要是以道教音樂為基礎(chǔ)的，而且是來自家庭。失明后，阿炳得不到富有的牧師的歡迎，所以他不得不離開家門，開始唱歌謀生。在無錫市，一個(gè)戴著墨鏡，胸前和背上掛著笙、笛、琵琶等樂器，手里拿著小提琴的男人，就是阿炳。私生子的社會(huì)地位使他從小就受到冷遇和歧視，但這也形成了他倔強(qiáng)而勇敢的性格。他生活在社會(huì)的最底層，在這個(gè)世界上飽受痛苦和欺凌。阿炳純粹靠唱歌和唱歌生活。他看起來從來不像乞求憐憫。他在黑暗和貧困中掙扎了幾十年。他對(duì)痛苦生活的感受反映在他的音樂中，他的音樂并不因?yàn)樯畹钠D辛而貧乏和庸俗。相反，他的音樂透露出一種健康而深沉的來自人民底層的氣息。阿炳把他的一生濃縮成不朽的作品，如二泉映月。

4、解放后，當(dāng)人民政府派人照顧他，整理他的音樂作品時(shí)，他沒能如愿，突然吐血而死。傳世作品：三首二胡曲：二泉映月，聽松木和冷泉歌；三首琵琶曲：大浪淘沙，秀王脫塞，龍舟。其中，二泉岳影獲得了20世紀(jì)中國(guó)古典音樂獎(jiǎng)。4.標(biāo)題的由來：音樂最初沒有標(biāo)題，但被認(rèn)為是即興創(chuàng)作。因此，我們對(duì)音樂的理解不應(yīng)該僅僅依賴于標(biāo)題，而應(yīng)該把它看作是一部以描繪風(fēng)景為主的作品，而應(yīng)該從音樂本身的音樂表現(xiàn)來進(jìn)行恰當(dāng)而合理的分析。2.一系列因素造就了他超人的毅力和杰出的才能：1)他能演奏各種民族樂器；2)受道教音樂和民間音樂的影響；3)有很高的音樂天賦；4)坎坷的人生經(jīng)歷。二泉映月：無錫惠山二泉享有世界第二泉的美譽(yù)，是阿炳經(jīng)常去的

5、地方。失明后，他演奏了二泉映月這首歌，用音樂圖像描繪了他過去親眼目睹的美麗景色，但他當(dāng)時(shí)的感受是黑暗的，這使他在婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的旋律中總是流露出悲涼的情調(diào)。5。二泉映月風(fēng)格：變化的結(jié)構(gòu)(引言主題的五個(gè)變化和發(fā)展)。引言：從一開始，它就是一個(gè)關(guān)于心碎聲音的短語(yǔ)：它富有表現(xiàn)力和思想性。跌宕起伏，情感如潮洶涌。由這兩組美妙的樂句和一系列后來的交替組成的音樂主題使阿炳從沉思中感到悲傷，從悲傷和憤怒中感到悲傷，從悲傷和憤怒中感到憤怒，從憤怒中感到渴望。經(jīng)過幾段感情、力量等各種因素的匯聚和發(fā)展，它終于以不可抗拒的力量將整首歌推向了高潮。憤怒和輝煌的語(yǔ)調(diào)，阿炳獨(dú)特的氣質(zhì)和膽略，清楚地顯示了他對(duì)黑暗勢(shì)力毫不妥協(xié)的斗

6、爭(zhēng)和反抗，這深深地打動(dòng)了聽眾。(2)民樂合奏：金蛇舞，翠湖肖春，作者：聶耳。1934年，他創(chuàng)作了四部民間音樂合奏曲，其中最著名的有金蛇舞、翠湖肖春、金蛇舞。1.一種或兩種音樂形式。2.它改編自我國(guó)古老的民間音樂。這是在節(jié)日、歡騰和熱情中演奏的音樂。3.金蛇舞的特點(diǎn)：1)旋律具有鮮明的節(jié)奏特征；2)大量使用民族打擊樂器，增強(qiáng)了音樂的節(jié)奏，烘托出熱烈的氣氛，使音樂的民族特色更加鮮明。翠湖肖春，音樂結(jié)構(gòu)：三部曲。內(nèi)容：音樂描繪了作者家鄉(xiāng)云南春天的美麗景色。第一段：速度慢，旋律敘事。仿佛地球在蘇醒，期待已久的春天即將來臨。第二段：過渡段，相對(duì)較短。從弱到強(qiáng)，它描繪了春風(fēng)悄悄地走向世界，最后吹遍大地的動(dòng)

7、人場(chǎng)景。第三段：音樂的中心段落。它表達(dá)了人們迎接春天到來的喜悅。(3)民族管弦樂：瑤族舞曲、春江、月夜。由民間樂器組成的樂隊(duì)叫做民間樂隊(duì)，也叫民族管弦樂隊(duì)。它通常由以下幾組樂器組成：1)管樂器組：長(zhǎng)笛，蕭2)弓弦樂器組：二胡3)柱塞式樂器組：琵琶，阮4)打擊樂器組：板，鼓，打擊樂器組指揮，創(chuàng)作和改編了大量的民族管弦樂。如：姚舞曲、彩云追月、步步登高、月夜月夜等等。2.表演內(nèi)容：生動(dòng)地描繪了瑤族青年男女歡聚在月夜歌舞的歡樂場(chǎng)景，富有民族風(fēng)格和地方色彩。3。結(jié)構(gòu)：復(fù)雜的三部曲(帶復(fù)制品)。簡(jiǎn)介：舞蹈：它展示了年輕男女敲鼓，從四面八方聚集在一起。第一部分：1 .高虎的主題是：“女孩獨(dú)舞”。當(dāng)主題第二

8、次出現(xiàn)時(shí)，采用功能分組的方法：(吹管組一起演奏旋律，組一起演奏旋律)“女孩加入”。2.中音蘆笙的主題：“年輕人加入”，粗獷而熱情。第二次出現(xiàn)：加強(qiáng)注意力，跳得高，第三次：無拘無束，熱情洋溢。第二部分：音樂變成了另一種抒情而平靜的狀態(tài)，“在沉默中移動(dòng)”。第三部分是第一部分的再現(xiàn)。1.這首優(yōu)美的抒情樂曲改編自琵琶獨(dú)奏日落長(zhǎng)笛和鼓。小鼓：中國(guó)古代主要的樂器，是笛子、鍋和鼓的組合。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)：“換頭收尾”。雖然主題旋律有很多變化，新的因素一個(gè)接一個(gè)出現(xiàn)，但同一種樂器出現(xiàn)在每一段的結(jié)尾。聽起來很和諧，可以從不同的角度揭示音樂的意境，深化音樂表現(xiàn)的內(nèi)容。3.游戲形式靈活，玩家數(shù)量可以多也可以少。大型樂

9、隊(duì)：三四十人；?。耗氵€可以彈琵琶、二胡和東曉。4.多段音樂結(jié)構(gòu)。整首歌分為十個(gè)部分。標(biāo)題是：1)一江樓的鐘鼓；2)當(dāng)月去東山；3)風(fēng)回到蜿蜒的水中；4)花影疊放；5)水深和云邊界；6)晚上唱漁歌；7)、返回岸邊；8)、遠(yuǎn)處的瀨；9)、易正在返回船上；10)，結(jié)束。5.分段欣賞：第一樂章具有引言的性質(zhì)：“鼓聲、回聲和水波”。第二段：整首歌的主題段落。它生動(dòng)地展示了一輪明月從東山升起，在云中漫步的美麗景色。隨著音樂主題的不斷變化和發(fā)展，音樂中所描繪的意境也在逐漸變化，時(shí)而寧?kù)o，時(shí)而溫暖，呈現(xiàn)出大自然景色的無盡變化。第九段：這是整首歌的高潮。旋律節(jié)奏慢而快，強(qiáng)度弱而強(qiáng)，樂器一個(gè)接一個(gè)地加入，使旋律緊

10、湊、有力、激動(dòng)人心。這首樂曲描繪了船劃回家時(shí)，快樂的聲音回蕩在河對(duì)岸，達(dá)到了情感的頂峰。在那之后，音樂突然在快停止了，然后又恢復(fù)了平靜和溫柔的心情，轉(zhuǎn)向了“結(jié)束”。結(jié)局像遠(yuǎn)處河上的獨(dú)木舟一樣消失了，人們沉浸在迷人的詩(shī)歌和繪畫中。(4)管弦樂：春節(jié)序曲，來自北京的好消息，由西方管弦樂器組成的樂隊(duì)叫管弦樂隊(duì)，也叫“交響樂團(tuán)”。現(xiàn)代大型交響樂團(tuán)通常由以下幾組樂器組成：1)弦樂器組：包括大提琴、中提琴、小提琴、低音提琴等；2)木管樂器組：包括短笛、長(zhǎng)笛、單簧管、雙簧管、英國(guó)管、大管等。3)銅管樂器組：包括喇叭、小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)等。4)打擊樂器組：包括定音鼓、三角鐵、大鼓、鑼、鈴等。注：有時(shí)，根據(jù)作品的

11、需要，可以增減上述樂器，如增加鋼琴、豎琴、木琴等。或者加入民族樂器。人數(shù)：從幾十人到100多人。1.作者：李煥之2。春節(jié)序曲是以中國(guó)民間秧歌和陜北民歌的音調(diào)和節(jié)奏為素材創(chuàng)作的管弦樂。它旋律明快優(yōu)美，富有民族風(fēng)格和特色，節(jié)奏明快溫暖。因?yàn)樽髌穪碜源汗?jié)期間的延安，所以充滿了節(jié)日的氣氛。它生動(dòng)地反映了中國(guó)人民在傳統(tǒng)節(jié)日里的興奮、喜慶、敲鑼打鼓、載歌載舞。3.復(fù)雜的復(fù)制三部曲。4.分段欣賞：首先，大部分音樂通過各種音樂表現(xiàn)手段，使人聯(lián)想到節(jié)日期間熱烈歡騰的群眾集會(huì)場(chǎng)面。第二大音樂，以陜北秧歌為主題，從二月開始在春天演奏，有著優(yōu)美的抒情性和親切。這首曲子表達(dá)了人們對(duì)幸福生活的贊美和對(duì)美好未來的渴望。它由

12、雙簧管、大提琴和小提琴演奏，曾出現(xiàn)過三次，給人留下了深刻的印象。第三部分是第一部分的簡(jiǎn)化再現(xiàn)，音樂以快樂和沸騰的情緒結(jié)束。管弦樂北京到邊境村的好消息1。作者：路征，馬紅葉。2.背景：1976年10月，黨中央一舉粉碎了“四人幫”，全國(guó)人民歡欣鼓舞，熱烈慶祝。路征創(chuàng)作了一個(gè)管樂合奏團(tuán)，后來和馬紅葉一起改編成了管弦樂合奏團(tuán)。3.表演內(nèi)容：音樂顯示，當(dāng)重大消息傳到祖國(guó)西南少數(shù)民族的邊境村落時(shí)，所有的人都?xì)g欣鼓舞，熱烈慶祝。4.主題以苗族、彝族民間音樂為基礎(chǔ)，具有濃郁的民族風(fēng)格和地方色彩。5.多階段音樂結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)介：小提琴微弱的顫音似乎是北京好消息的無線電波。號(hào)角優(yōu)美而洪亮的旋律象征著年輕人興奮地吹響了號(hào)角

13、，號(hào)角在山谷中回蕩。好消息傳到了成千上萬的家庭，小屋突然沸騰起來，人們高興地跳舞慶祝勝利。主題1:充滿激情和活力的曲調(diào)。展示熱舞群舞場(chǎng)景。重復(fù)一遍，舞蹈更有活力。主題2:曲調(diào)生動(dòng)詼諧。你可以想象，是女孩們盡情地跳舞，腳踝上的一串小鈴鐺發(fā)出嘎嘎聲。音樂的力量是微弱而強(qiáng)大的，就像人們的歌唱和歡笑一樣起伏不定。主題3:旋律流暢，燃燒的情緒進(jìn)一步高漲。主題4:突然音樂的強(qiáng)度減弱了，雙簧管吹出了優(yōu)美、輕快、多彩的音調(diào)，這是苗族民間音樂獨(dú)有的，就像一個(gè)美麗的女孩在獨(dú)自跳舞。年輕人和女孩之間的舞蹈開始了：小號(hào)在B鍵上演奏的曲調(diào)粗獷而大膽，象征著運(yùn)動(dòng)的健美和宏偉；另一方面，小提琴演奏了一種活潑的舞蹈，在B調(diào)上

14、弓跳。舞蹈變得越來越有力，音樂發(fā)展到高潮。最后，鼓聲和音樂齊唱，以雄壯的聲音再現(xiàn)了主題一，音樂絢麗多彩，把所有人歡欣鼓舞的熱情帶到了頂峰。最后，號(hào)角再次響起，象征著人民在黨中央英明領(lǐng)導(dǎo)下勝利前進(jìn)的決心。音樂以高潮結(jié)束。小提琴協(xié)奏曲：朱良1。作者簡(jiǎn)介：何、陳剛。2.作品創(chuàng)作于1959年，音樂內(nèi)容來自一個(gè)古老而美麗的民間傳說。3.作品以浙江越劇的演唱為基礎(chǔ)，采用交響樂與中國(guó)民間戲曲音樂相結(jié)合的表現(xiàn)手法。深入細(xì)致地描寫朱良的愛情，抗拒婚姻，成為蝴蝶的情感和意境。4.音樂結(jié)構(gòu)：奏鳴曲結(jié)構(gòu)。展示部：寫一個(gè)場(chǎng)景的介紹。主體部分是一個(gè)單一的三部曲，其內(nèi)容是：愛情主題、草橋崇拜和主題再現(xiàn)。連接部分是小提琴獨(dú)奏

15、的自由輝煌。該分館是一個(gè)回旋曲風(fēng)格的建筑，展示了朱良三年的同學(xué)一起讀書和玩耍的場(chǎng)景。18階段告別，長(zhǎng)亭告別。發(fā)展部：反婚姻、露泰俱樂部、哭鬧、抱怨、拋墳生殖部：(再現(xiàn)愛情主題)變成蝴蝶。合唱：黃河合唱團(tuán)1。作曲家：冼星海(抗日救亡運(yùn)動(dòng)的先驅(qū))，作品包括黃河與生產(chǎn)、救國(guó)圖存、敵后、等待太行山、民族解放交響曲、神圣的戰(zhàn)斗、滿族紅等四首合唱曲。他堅(jiān)持繼承和發(fā)揚(yáng)聶耳的戰(zhàn)斗傳統(tǒng)，為人民的音樂事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。作者簡(jiǎn)介：廣，詩(shī)人，文學(xué)評(píng)論家。原名張光年，湖北光華人。1939年1月，他率領(lǐng)第三支抗日戲劇隊(duì)從山西西部抗日游擊區(qū)來到延安。他的作品有五月花、三門峽合唱團(tuán)、詩(shī)集五月花、長(zhǎng)篇敘事詩(shī)屈原等。引言：黃河

16、合唱團(tuán)展示了中國(guó)人民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的苦難和頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，也展示了我們民族的偉大精神和不可戰(zhàn)勝的力量。它以我們偉大民族的發(fā)祥地黃河為背景，展示了黃河兩岸發(fā)生的一切，以啟迪人們保衛(wèi)黃河、保衛(wèi)華北、保衛(wèi)全中國(guó)。3.特點(diǎn)：氣勢(shì)宏偉，強(qiáng)烈體現(xiàn)時(shí)代精神，具有鮮明的民族風(fēng)格。整首歌有八個(gè)樂章：每一章的開頭都有一段配樂詩(shī)朗誦。第一樂章：黃河船夫之歌(混合合唱)整個(gè)樂章有兩個(gè)音樂形象：一個(gè)是黃河船夫與他的生活和風(fēng)浪搏斗的形象。另一個(gè)顯示了船夫?qū)Χ窢?zhēng)未來的信心。第二樂章：黃鶴松(男獨(dú)奏)整個(gè)樂章分為兩節(jié)。第一段：歌唱黃河的雄偉外觀。第二段用熱烈奔放的旋律贊美中華民族五千年的燦爛文化。第三樂章：黃河之水如何移出天堂(原聲

17、詩(shī)朗誦，略)第四樂章：湟水歌謠(混合合唱)這是一個(gè)敘事抒情合唱寫在歌謠式三階段風(fēng)格。音調(diào)簡(jiǎn)單，易于移動(dòng)。第五樂章：河濱二重唱(男聲二重唱和混聲合唱)，是一首簡(jiǎn)單的敘事性二重唱，以與山西民歌相反的形式寫成。它顯示了在黃河邊上，兩個(gè)偶然相遇并離開家鄉(xiāng)的村民互相交談，最后一起踏上了戰(zhàn)斗的道路。第六樂章：黃河怨(女性獨(dú)唱)展示了一個(gè)女人通過強(qiáng)烈的指責(zé)，我們可以喚起全國(guó)人民的戰(zhàn)斗自豪感。第七次運(yùn)動(dòng)：保衛(wèi)黃河(齊唱輪唱)這一段生動(dòng)地展現(xiàn)了游擊隊(duì)員的英雄形象。第八樂章：黃河咆哮(混聲合唱)這是合唱的終曲，也是整個(gè)合唱的高潮。它概括了全中國(guó)人民爭(zhēng)取最后勝利的戰(zhàn)斗口號(hào)。黃河合唱團(tuán)不僅是中國(guó)現(xiàn)代大型聲樂作品的典范，也是中國(guó)現(xiàn)代合唱音樂創(chuàng)作史上的一個(gè)光輝里程碑。第二單元：(1015周)教學(xué)內(nèi)容：外國(guó)音樂作品欣賞教學(xué)目的：根據(jù)不同的主題對(duì)作品進(jìn)行分類。讓學(xué)生區(qū)分不同的音樂體裁，準(zhǔn)確透徹地分析每一部作品，掌握自己的風(fēng)格特點(diǎn)和表演內(nèi)容。重點(diǎn)和難點(diǎn)：讓學(xué)生不僅學(xué)會(huì)區(qū)分不同體裁的作品