1、一、 （12 分） 1下列加點字的讀音和字形完全正確的一項是（） A嘔歌牛腩（nn）筆桿子嘗鼎一臠（lun） B疑竇洗涮（shun）瘙癢（so）韋編三絕（wi） C不啻（ch）綰結(jié)（wn）三腳貓沙磧（q） D躥紅（cun）餛飩（dun）打烊（yng）積羽沉舟 2依次填入下面三副對聯(lián)的空白處，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?慶新春，歡容滿面_；歌盛世，愛意盈心_。 _桃花扇，萬古奇文論語篇。 粉墨辨忠奸，輕歌曼舞皆世態(tài)；琴琶_，急弦緩管盡人情。 A鄰里和 人情美 千秋絕唱 訴悲歡 B人情美 鄰里和 千秋絕唱 彈喜怒 C人情美 鄰里和 百年難見 彈喜怒 D人情美 鄰里和 百年難見 訴悲歡 3下列各句中，沒有語

2、病的一句是（） A在談到文學作品影視化時，周大新表示，作家把作品改編成電影電視，應該持支持的 態(tài)度，但是絕不能為改編而寫作，更不能只是粗制濫造一些大家看完就忘記了的作 品。 B10 月 23 日， “紀念紅軍長征勝利 80 周年美術(shù)作品創(chuàng)作展”在國家博物館開幕，展覽 展出了十送紅軍等由中央美院等單位最新創(chuàng)作的12 幅宏幅巨制及部分寫生稿。 C受臺風“海馬”影響，粵、閩、贛3 省部分地區(qū)受災。據(jù)統(tǒng)計，廣東省農(nóng)作物受災面 積近 18 萬公頃，大約有 170 萬人受災，倒塌房屋 456 間，直接經(jīng)濟損失 3511 億 元。 D主辦方表示，本屆冬博會將免費開放，觀眾只要在網(wǎng)上注冊就可以免費進入，體驗式

3、 的展覽，讓更多人感受冰雪運動的樂趣，從而提升冰雪項目的普及，助力北京冬奧 會。 4下列三組是推薦給中學生閱讀的書目，每組書目擬一個標題。所擬標題與各組書目對應最 恰當?shù)囊豁検牵ǎ?第一組： 武夷山脈 中國地理百科 瓦爾登湖 徐霞客游記 第二組： 不抱怨的世界 積極思考的力量 馬克思傳 哲學的故事 第三組： 白鹿原 麥田里的守望者 這些人，那些事 風中的院門 A自然風物 人生智慧 人間百態(tài) B鐘靈毓秀 他山之石 人間百態(tài) C鐘靈毓秀 人生智慧 百家爭鳴 D自然風物 他山之石 百家爭鳴 二、 （9 分） 閱讀下面的文字，完成文后5-7 題。 母語文化及其他 日前，廣電總局發(fā)布通知：電視節(jié)目中所用

4、外語和縮略詞“NBA” “GDP” “WTO”等等， 將告別央視。 這些年來，漢英文字混雜的確已到了非常嚴重的程度。時下，無論是書面行文還是口頭 語言，甚至有的報紙也公開用漢英混雜的形式做標題。到頭來，弄得中國人很可能必須先學 會英語才能看懂讀懂自己的語言。因此，保衛(wèi)我們的漢語言文字的純潔和歷史傳統(tǒng)，應該說 已是刻不容緩。 “洋涇浜”漢語的流行，已經(jīng)到了影響國家文化安全的程度了嗎？世界文化史上最古老 的三種文字：古代埃及人的圣書字和古代蘇美爾人的楔形文字已經(jīng)先后于公元前300400 年 消亡了，眼下就只剩下漢字了。今天社會對漢語的輕視和對英語的盲目崇拜，已經(jīng)到了非常 麻木的狀態(tài)。眼下不是英語的

5、強勢入侵，而是我們的文化傳承者面對入侵自動解除了自己的 武裝。對西方語言的盲目崇拜，實際上表現(xiàn)的是對民族文化的輕視和自信力的缺失。 我們強調(diào)保衛(wèi)民族語言的純潔與所謂的民族主義是截然不同的兩回事。一部五千年文明 史證明，我們中華民族歷來強調(diào)融合其他民族的優(yōu)秀文化為我所用。但是融合而非照搬，比 如，因先輩的智慧，在引用外來語上，用音譯有了我們今天慣用的“咖啡” ，用意譯有了漢語 “電話” ，音譯加意譯就有了今天的“芭蕾舞” 。這些文字，都悄無聲息地引外來文化為我所 用，大大豐富了漢語的文化表達。史料考證，中國文化史上有三次吸收外來語高潮，第一次 漢唐通西域，佛教傳入中國，外來語“葡萄” “駱駝”

6、“圓滿”等從西域語言和佛語中引入漢 語，此后被我們用了數(shù)千年。如今很少有人知道這是舶來品。第二次外來語高潮是鴉片戰(zhàn)爭 以后，從英語中引進了“坦克” “沙發(fā)” “吉普車”等，從日語中引進了“組織” “紀律” “政 府” “黨” “政策”等等一類詞匯，至今這些詞匯已融入我們的主流語言。這些機智巧妙的引 用，表現(xiàn)的是先輩們的大智慧，重要的是把外來語化為了我們的血肉。第三次高潮是近些年 的事，改革開放以后，隨著我們對外交往的擴大，外來語似大潮洶涌，堪稱中國文化史上的 一次盛舉。其實，在面對外來語強勢到來時，漢語言的應對辦法還是很多的，改造也罷，融 合也罷，有先輩經(jīng)驗可資借鑒。關(guān)鍵是重視不夠。 “洋涇浜

7、”的擁躉者，有一種悖論，認為中國方塊文字字義多，太難學，不如26 個拼音 字母易懂易記，隨便幾個字母組合就是詞組，含義深廣。其實，這大大誤讀了中國漢字。據(jù) 中西方文字學家共同研究考察的結(jié)果，以獨立單字為單位的中國漢字，無論表情達意還是承 載信息、字義儲存的容量上，都大大優(yōu)于西方其它文字。特別是漢字還是世界上唯一一種成 為書寫藝術(shù)的文字。它在文字與藝術(shù)，象形與表意的絕妙結(jié)合上，堪稱世界一絕。曾有人為 漢字不能進入計算機表示過擔心，認為方塊字束縛了中國文化與世界融合的手腳。豈料，隨 著聰明智慧的中國人對輸入法的研究開掘，這個問題迎刃而解，中國文字昂首進入計算機時 代，現(xiàn)在漢字已經(jīng)成為世界上輸入電腦

8、最快的文字了。同時，聯(lián)合國有關(guān)部門統(tǒng)計，在如今 聯(lián)合國常用的 6 種文字的文件和書籍中，漢字版是最薄的版本。 文字之爭說穿了是國家軟實力之爭，是話語權(quán)之爭。近年來，世界主要大國都在用法律 形式維護本國語言，法國把每年 3 月 20 日定為“國際法語日” ，總統(tǒng)在這一天要出來講話， 號召保衛(wèi)法語。德國人堅決反對德英語言混雜，提倡在德國要講德語。美國近年也頒布法律， 堅決維護其強勢英語的地位。在這場文化角逐中，中國既要有海納百川的開放胸襟和博大胸 懷，同時也要堅決捍衛(wèi)我們的漢語言文化傳統(tǒng)，這是我們中華文化的命根子，是祖宗留給我 們的萬世基業(yè)。 5對“漢字及母語文化”相關(guān)內(nèi)容的理解，不符合原文意思的

9、一項是（） A中國漢語言文字是世界文化史上最古老的文字之一，也是流傳最廣的文字。 B英漢文字混雜，實際上是輕視民族文化和自信力缺失的表現(xiàn)。 C中國方塊文字字義多，是文字與藝術(shù)，象形與表意的絕妙結(jié)合體。 D五千年文明史證明，我們用音譯、意譯、音譯加意譯等方式將外來文化悄無聲息地融 入到了我們的母語文化中。 6下列表述，符合原文意思的一項是（） A中國人對計算機輸入法的研究開掘，加快了中國文化與世界融合的腳步。 B無論書面行文還是口頭語言，甚至有的報紙也公開用漢英混雜的形式做標題，漢語言 文字的純潔性已受到嚴重威脅。 C有人認為漢字難學是因為漢字不僅要表情達意、承載信息，還要注意書寫藝術(shù)。 D眼下

10、，社會對漢語輕視與麻木主要是由我們的文化傳承者對西方語言的盲目崇拜，對 民族文化的輕視，加之英語的強勢入侵造成的。 7根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷不正確的一項是（） A世界主要大國都在頒布法令維護本國語言。我國電視節(jié)目中如“ NBA” “GDP” “WTO” 等外語和縮略詞將告別央視，這是廣電總局堅決維護漢語言文字純潔性的具體表現(xiàn)。 B目前，世界上輸入電腦最快的文字是漢字。據(jù)聯(lián)合國有關(guān)部門統(tǒng)計，聯(lián)合國常用的 6 種文字中，漢字表意最簡潔。 C文字之爭是國家軟實力之爭，是話語權(quán)之爭。我們既要敢于吸納更多的外來語為我所 用，同時也要堅決捍衛(wèi)我們的漢語言文化傳統(tǒng)。 D世界文化史上最古老的三種文字中，古代埃

11、及人的圣書字和古代蘇美爾人的楔形文字 已經(jīng)先后消亡了，眼下就只剩下漢字了。因此，我們要保衛(wèi)漢語言文字的純潔性。 三、 （15 分） （一）文言文閱讀（19 分） 閱讀下面的文言文，完成8-12 題。 先王有大務，去其害之者，故所欲以必得，所惡以必除，此功名之所以立也。俗主則不 然，有大務而不能去其害之者，此所以無能成。夫去害務與不能去害務，此賢不肖之所以 分也。使獐疾走，馬弗及至，已而得者，其時顧也。驥一日千里，車輕也；以重載則不能數(shù) 里，任重也。賢者之舉事也，不聞無功，然而名不大立、利不及世者，愚不肖為之任也。冬 與夏不能兩刑，草與稼不能兩成，新谷熟而陳谷虧，凡有角者無上齒，果實繁者木必庳，

12、用 智褊者無遂功，天之數(shù)也。故天子不處全，不處極，不處盈。全則必缺，極則必反，盈則必 虧。先王知物之不可兩大，故擇務，當而處之。 孔、墨、寧越，皆布衣之士也，慮于天下，以為無若先王之術(shù)者，故日夜學之。有便于 學者，無不為也；有不便于學者，無肯為也。蓋聞孔丘、墨翟，晝?nèi)罩S誦習業(yè)，夜親見文王、 周公旦而問焉。用志如此其精也，何事而不達？何為而不成？故曰： “精而熟之，鬼將告之。 ” 非鬼告之也，精而熟之也。今有寶劍良馬于此，玩之不厭，視之無倦；寶行良道，一而弗復。 欲身之安也，名之章也，不亦難_！寧越，中牟之鄙人也?？喔谥畡冢^其友曰： “何為而 可以免此苦也？”其友曰： “莫如學。學三十歲則可

13、以達_。 ”寧越曰： “請以十五歲。人將休， 吾將不敢休；人將臥，吾將不敢臥。 ”十五歲而周威公師之。矢之速也，而不過二里，止也； 步之遲也，而百舍，不止也。今以寧越之材而久不止，其為諸侯師，不宜哉？ 養(yǎng)由基、尹儒，皆文藝之人也。荊廷嘗有神白猿，荊之善射者莫之能中，荊王請養(yǎng)由基 射之。養(yǎng)由基矯弓操矢而往未之射而括中之矣發(fā)之則猿應矢而下則養(yǎng)由基有先中中之者矣。 尹儒學御，三年而不得焉，苦痛之，夜夢受秋駕于其師。明日往朝其師，望而謂之曰： “吾 非愛道也，恐子之未可與也。今日將教子以秋駕。 ”尹儒反走，北面再拜曰：“今昔臣夢受之。 ” 先為其師言所夢，所夢固秋駕已。上二士者，可謂能學矣，可謂無害之

14、矣，此其所以觀后 世已。 【注】括：箭的末端秋駕：古代一種御馬的技術(shù)。觀：顯示，揚名 8對下列加點詞的解釋，不正確的一項是（） A已而得者，其時顧也顧：回頭看 B冬與夏不能兩刑刑：通“形” ，形成 C玩之不厭，視之無倦?yún)挘簼M足 D恐子之未可與也與：結(jié)交 9依次填入空白處的虛詞，正確的一項是（） 此所以無能成 學三十歲_可以達矣 欲身之安也，名之章也，不亦難_ 其為諸侯師，不宜哉 A也豈乎則B焉則也豈 C也則乎豈D焉豈也則 10下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（） A孔子、墨翟、寧越，都是沒有地位的讀書人，通過日夜學習，最后分別成為戰(zhàn)國時期 儒家、墨家和謀士的代表人物。 B “射” “御

15、”均是中國古代儒家要求學習掌握的基本才能， 和書、禮、詩、樂統(tǒng)稱為“六 藝” 。 C戰(zhàn)國時期，武器的種類已經(jīng)很豐富了，除了寶劍以外，還有弓箭、戰(zhàn)車、鉤、長矛等 等。這些兵器雖然也有鐵制作的，但主要材質(zhì)是青銅。 D “布衣” ，麻葛制成的粗布衣服。 因古代平民穿麻葛之類的織物， 不能衣錦繡， 所以“布 衣”一詞借指平民百姓。 11下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（） A養(yǎng)由基矯弓操矢而往未之射而括中之矣發(fā)之則猿應矢而下則養(yǎng)由基有先中中之 者矣 B養(yǎng)由基矯弓操矢而往未之射而括中之矣發(fā)之則猿應矢而下則養(yǎng)由基有先中中 之者矣 C養(yǎng)由基矯弓操矢而往未之射而括中之矣發(fā)之則猿應矢而下則養(yǎng)由基有先中

16、中 之者矣 D養(yǎng)由基矯弓操矢而往未之射而括中之矣發(fā)之則猿應矢而下則養(yǎng)由基有先中 中之者矣 12下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解與分析，表述不正確的一項是（） A本文主張，不論做什么事情都應“去其害之者” ，即排除各種干擾，才能使技藝達到 爐火純青的境界。 B文中關(guān)于“非鬼告之也，精而熟之也”的看法，反映了作者的唯物主義和樸素的辯證 法思想，這是很可貴的。 C本文選取了孔丘、墨翟、寧越、養(yǎng)由基、尹儒的事例，通過對比論證，強調(diào)了專心致 志，鍥而不舍的重要性。 D 荀子解蔽說： “物不可兩也，故知者擇一而壹焉。 ”本文所要表達的觀點與荀子的 這一思想是相似的。 四、 （21 分） 13把文中畫橫線的句子翻譯

17、成現(xiàn)代漢語。 （8 分） （1）矢之速也，而不過二里，止也；步之遲也，而百舍，不止也。 （4 分） （2）上二士者，可謂能學矣，可謂無害之矣，此其所以觀后世已。 （4 分） 14閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。 （8 分） 千秋歲 秦觀 水邊沙外，城郭春寒退?；ㄓ皝y，鶯聲碎。飄零疏酒盞，離別寬衣帶。人不見，碧云暮合空 相對。 憶昔西池會，鹓鷺同飛蓋。攜手處，今誰在？日邊清夢斷，鏡里朱顏改。春去也，飛紅 萬點愁如海。 【注】千秋歲：詞牌名。此詞作于詞人被貶處州時。西池：汴京（開封）金明池。 鹓鷺：兩種鳥，這里借指同游的同僚、朋友整齊有序，就如同排列飛行的 鹓鳥和鷺鳥。飛 蓋，狀車輛之疾行，這里代

18、指車。 （1）詞的開頭四句描寫了怎樣的景象？這四句在全詞中有何作用？（4 分） （2） “春去也，飛紅萬點愁如?！笔莻黜炃Ч诺拿?，請結(jié)合全詞內(nèi)容對其表達技巧進行賞 析。 （4 分） 15補寫出下列句子中的空缺部分。 （8 分） （1） 蜀道難中寫水石相激，山谷轟鳴的驚險場面的句子是 “_，砯崖轉(zhuǎn)石萬 壑雷” 。 （2）_？富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。 （3）猥以微賤，當侍東宮，_。 （4）駕一葉之扁舟，_。 （5）_，石破天驚逗秋雨。 （6）_，終已不顧。 （7）吾人詠歌，_。 （8）謝公宿處今尚在，_。 五、 （18 分） 閱讀下面的散文，完成1619 題 鄉(xiāng)野詩韻水缸：靜悟的詩人 （1）水缸

19、呆在鍋沿旁，水缸里不斷清水。那些清粼粼的水，是活泛日子的水，是從遙遠 的雪山蜿蜒千里萬里，從大地的深層輸送到村莊地下的水。 （2）水源是一口老井，老井的青石板上爬滿青苔。唯獨站人的地方，踏出兩個淺淺的石 窩子。村里人汲水，必要俯下身來，低下頭來，如同感恩這天地之水，以澄明，以無私，以 源源不絕的愛，哺育著溫暖的村莊。 （3）水缸放在廚房里，廚房就是一架低矮的土屋。夜很靜，月很明，白白的月光打在水 面上，水缸里就有了一輪皎潔的月亮。父親說，水缸里不能缺水，缺了水的日子就像長在墻 頭上的草，撐不了幾天就會蔫頭巴腦。分工，不管大小，一二三四往下排，大哥二哥不在家， 為了掙得自己歲月里的那條活路遠走他

20、鄉(xiāng)，三哥保家衛(wèi)國去當兵，家里就剩下父親和我兩個 男人。當然，父親已經(jīng)行動不便很多年，挑水的重擔就落在二姐三姐和我的肩膀上。剪子包 袱錘，很多次我都贏了她們。背地里，我狡黠地告訴父親，我愛出錘子，小小的一只手，像 握緊的螳螂爪子，這樣，二姐和三姐的剪子就不得不斂去鋒芒?；秀钡挠洃浝?，好像兩個人 忽然背過臉去，吃吃地笑起了什么。 （4）水缸里的水常年不斷，二姐三姐的肩膀能撐起一片天。棉花捉蟲打叉，玉米除草打 農(nóng)藥，割草喂牛，揀柴做飯，里里外外收拾的井井有條。我呢，頑皮的像一陣風在村子里跑 來跑去，下河捉魚，上樹抓鳥，后來趴在黃昏的油燈下看書寫字。我咬著鉛筆頭，說二姐三 姐怎么這么傻，我不總是喜歡出

21、錘子么，為什么你們一次包袱也不出？母親停下手中嚶嚶的 紡車，說我才是一個十足的傻小子。你傻別人可沒那么傻，明明是二姐三姐商量好了只出剪 子，就為了讓你少出點力氣。 （5）我是傻，呆呆地站在水缸前面不說話，眼淚吧嗒吧嗒掉進水缸里。水缸里的月亮好 像也在笑，笑一個自以為聰明的人。水缸不說話，水缸里的水就是水缸的心思，清凈明亮， 能照見一個人的靈魂。 （6）我還記得第一次挑水的樣子，父親站在遠處看著，我把兩只腳踏進兩個淺淺的石窩 子。井繩三米多長，就像一條聯(lián)系起來天與地，現(xiàn)實與夢幻的線索。我要學會和大地對話， 我要學會向一口老井致意，我要學會向滋養(yǎng)生命與靈魂的水，傾訴心中太多的感恩。 （7）當然，我

22、深深記得自己笨拙的樣子，把井里的那輪月明，搖曳成一片閃閃的碎銀光 澤。盛在水桶里，就多了兩個一模一樣的月亮?？墒俏业募绨?qū)嵲谑萑?，可是我的力氣實?還不夠充裕。扁擔硬生生地硌在肩膀上，不是前面高后面低，就是像喝醉酒一樣左右搖擺。 一次，兩次，直到腳步漸漸沉實，直到肩膀足夠堅強，盛在水桶里的水，再也不會像閃閃的 碎銀一樣，潑灑一路。至此，水缸里終于有了我滿懷希望放進水中的一輪月明。 （8）水缸是陶制的器皿。在鄉(xiāng)下，哪一家的鍋沿旁不周周正正放著一口水缸。水缸不會 慳吝，盛進多少舀出來多少，絕不貪戀一點一滴。勺子碰鍋沿，柴火暖著灶膛，一口水缸里 盛放的是一家人清清淺淺的光陰。你從牙牙學語，蹣跚學步，

23、到成為一個風華正茂的少男少 女，水缸也就老了，老了的水缸依舊在鄉(xiāng)間的廚房里恪盡職守。水缸不會歌唱，煮好熱氣騰 騰的玉米粥，果腹生在鄉(xiāng)村屋檐下的我們。吃剩的飯食，母親用來喂雞，母雞就能咯咯下蛋， 公雞就能站在高高的樹杈上，喔喔叫醒黎明。路過莊稼院的鳥兒，母親也會從水缸里盛一碗 清水，撒一把糧食放在院落里。這樣，就能聽見喚醒春天的鳥鳴。 （9）水缸是父親背了一袋地瓜干，去很遠的集市上換來的。那時的父親正值身強力壯， 一口氣把水缸背回家，放在廚房。一桶一桶清粼粼的水，就這樣嘩嘩地倒進水缸，一口一口 的人，就這樣出現(xiàn)的低墻矮屋的莊稼院里。 （10）到老，父親也沒能趕上自來水。有時我會在寧靜的夜里聽見嘩

24、嘩的水響，仿佛來 自遠山，仿佛來自一條清澈的小溪，仿佛是大地深處一條血脈奔涌的時光暗河，一直流進蒼 老的水缸里。 （11）水是活著的詩，水缸是一個日夜靜悟的詩人。 （12）有些簡單而質(zhì)樸的詩句，往往并非孔雀絢麗的羽翎。當遠年的暮鼓晨鐘敲響，你 聽，沿著生命回溯的那條河流的源頭，一口水缸泛起泠泠的水光，綴滿閃光的詞語。 16文章以水為主要描寫對象，為什么開頭兩段從描寫水源寫起？（3 分） 17結(jié)合第（8）段，請簡要概括水缸的形象特點。 （3 分） 18結(jié)合全文，鑒賞文中畫線句子的藝術(shù)手法，并解釋其含義。 （6 分） （1）水缸不會說話，水缸里的水就是水缸的心思，清凈明亮，能照見一個人的靈魂。 （

25、3 分） （2）有些簡單而質(zhì)樸的詩句，往往并非孔雀炫麗的羽翎。 （3 分） 19文章是如何借“水缸”這一物象來表現(xiàn)主旨的？（6 分） 六、 （12 分） 20閱讀下面這段文字，按要求回答問題。 （6 分） 改革開放以來，人們的幸福指數(shù)明顯提高。要讓人們不斷增強幸福感，必須堅持發(fā)展， 使財富更加豐饒充盈。人在社會中只有得到公正公平的對待，不受歧視，才會感到幸福。如 果心理失衡，即使自己的經(jīng)濟收入比過去多，但看到在同樣付出的情況下別人卻拿得更多， 也會感到不快樂。一個基本生活不愁的人，由于對錢財沒有貪欲就會知足常樂；而一個腰纏 萬貫的人，將幸福完全物質(zhì)化，在錢財上總覺得比上不足，內(nèi)心就會長戚戚。

26、請概括出“幸福指數(shù)”的三個要素。 （每點不超過 6 個字） 要素一：_ 要素二：_ 要素三：_ 21閱讀下面一則新聞，請給“央視” “商家” “網(wǎng)友”中任意二者各擬寫一條建議，每條不 超過 40 字。 （6 分） 邊看春晚邊搶紅包，已經(jīng)成為很多網(wǎng)友的“年夜飯” ，一家子團坐在一起各自埋頭搶紅包 成了大年夜的統(tǒng)一姿勢。據(jù)新浪微博負責人介紹，今年聯(lián)合支付寶和央視春晚官微，在春晚 的整點時段分 5 次發(fā)出 3 億紅包。微信紅包收發(fā)總量達 101 億次，是去年除夕的 200 倍， 全球共有 185 個國家的用戶做了 110 億次“搖一搖”搶紅包動作，共搖出5 億元人民幣紅包。 上億人“搶紅包”的火爆局

27、面，讓春晚遭遇了“看春晚看得手累”的尷尬，也向人們預示移 動支付時代的到來。 對象一： （ ）_ 對象二： （ ）_ 七、 （60 分） 22閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800 字的文章。 （60 分） 過去我們熟悉的是信封信紙，現(xiàn)在熟悉的是飛信微信；過去熟悉的是筆墨紙硯，現(xiàn)在熟 悉的是鼠標鍵盤；過去熟悉的是書香墨寶，現(xiàn)在熟悉的是手機電腦。 現(xiàn)在與過去對比，會引起我們許多聯(lián)想和感慨。 要求：選準角度，自定立意；自擬題目；除詩歌外，文體不限；文體特征鮮明。 寶坻一中第二次月語文試卷答案 1C 3C（A成分殘缺，殘缺介詞。應在“把作品改編成電影電視”前加“對于”。B語序不當，

28、 應改為 “由中央美院等單位最新創(chuàng)作的 十送紅軍 等 12 幅鴻幅巨制及部分寫生稿” 。 D 搭 配不當， “提升”與“普及”動賓搭配不當，應該為“推動普及” 。 ） 4A（第一組書目主要關(guān)注的是自然科學地理方面的書目，講述世界各地的自然景象；第二 組書目關(guān)注的是名人傳記和哲學思想類的書目，可以給學生的人生進行指導；第三組屬 于文學名著，關(guān)注的是人間百態(tài)） 5A（題干問的是“對漢字及母語文化相關(guān)內(nèi)容的理解，不符合原文意思的一項” ，本題 考查對文本信息的篩選和概括的能力。A 項， “也是流傳最廣的文字”理解錯誤，從文章 第三段來看，應是流傳歷史最久的文字。本題的 A 項來源于第三段，選項曲解文

29、意，從 文中來看， 是說漢字流傳歷史悠久， 不是說 “流傳最廣” ， 前者是時間上， 后者是區(qū)域上。 ） 6B（題干問的是“下列表述，符合原文意思的一項” ，本題考查篩選并整合文中的信息的能 力。A 項無中生有，文中沒有提到“加快了中國文化與世界融合的腳步”的問題；C 項， 偷換概念， “漢字在表情達意還是承載信息、字義儲存的容量上，都大大優(yōu)于西方其它文 字” ，這并非是漢字難學的原因； D 項，否定變肯定。 “民族文化的輕視加之英語的強勢入 侵”錯誤，原文第三段“眼下不是英語的強勢入侵，而是我們的文化傳承者面對入侵自 動解除了自己的武裝。 ” ） 7D（題干問的是“根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷不正

30、確的一項” ，本題考查歸納內(nèi)容要點和概括 作者的觀點態(tài)度的能力。 D 項，強加因果。 “我們要保衛(wèi)漢語言文字的純潔性” 是因為“英 漢文字混雜” 。 ） 8D 9C 10B“詩”應是“數(shù)” 。 11A（養(yǎng)由基矯弓操矢而往，未之射而括中之矣，發(fā)之則猿應矢而下，則養(yǎng)由基有先中中之 者矣。 ） 12C（沒有使用對比論證） 13 （1）箭的速度很快，射程卻不超過二里，因為它飛一段就停了下來；步行速度很慢，卻 可以走到幾百里之外，因為腳步不停。 （速、不過、遲、舍各1 分） （2）以上述兩位士人，可以稱得上是能學習了，可以說沒有什們東西能妨害他們了，這 正是他們揚名后世的原因?。?（上、害、所以各1 分

31、） 【參考譯文】 先王有了大事，就要消除妨害它的因素，所以他所要求的一定能得到，他所憎惡的一定 能除掉，這是功成名立的原因。平庸的君主卻不是這樣，有了大事卻不能消除妨害它的因素， 這是他不能成功的原因。能不能消除妨害事務的因素，這是賢和不肖判然不同的原因。假使 獐飛快地奔逃，馬是追不上它的。但是不久就被捕獲，這是因為它時時回頭張望。驥日行千 里，是因為車輕，拉重載就一天走不了幾里，是因為負擔重。賢明的人做事，決不是沒有成 效，但是名聲不能顯赫、福澤不能傳及后世，是因為有愚昧不肖的人做了他的拖累。冬、夏 兩季不能同時形成，野草與莊稼不可能兩樣都收成，新糧成熟陳糧就必然虧缺，凡是長角的 動物就沒有

32、上齒，果實繁多的樹木一定長得低矮，思想偏狹的人做事就不會成功，這些都是 自然的定則。所以天子做事情，不做得很完美，不做得很極端，不做得很圓滿。完美就會轉(zhuǎn) 向缺損，極端就會轉(zhuǎn)向反面，滿盈就會轉(zhuǎn)向虧失。先王知道事物不能兩方面同時發(fā)展壯大， 所以對于事務要加以選擇，適宜做的才做。 孔丘、墨翟、寧越，都是沒有地位的讀書人。他們就天下所有事務考慮，認為沒有比先 王道術(shù)再重要的，所以就日夜學習。據(jù)說孔丘、墨翟白天背誦經(jīng)典研習學業(yè)，夜里就親眼見 到了文王和周公，當面向他們請教。他們用心如此精深，還有什么做不到 ?還有什么辦不成? 所以說： “精心習熟，鬼將告知。 ”并不是真的有鬼神告知，是因為精心習熟?。〖?/p>

33、如有寶劍 良馬，人們一定會把玩起來不知滿足，觀賞起來不覺疲倦。而對于嘉言懿行，卻稍加嘗試就 不再鉆研實行。這樣做，還想使自身平安，名聲顯揚，不是太困難了嗎？ 寧越是中牟的草野之民， 苦于耕作的辛勞， 對他的友人說：“怎樣做才能免除這種痛苦呢?” 他的友人說： “做什么也比不上學習。學習三十年就可以顯達了。 ”寧越說： “讓我用十五年來 實現(xiàn)。別人休息，我不敢休息；別人睡覺，我不敢睡覺?！睂W了十五年，周威公拜他做了老師。 箭的速度很快，射程卻不超過二里，因為它飛一段就停了下來。步行速度很慢，卻可以走到 幾百里之外，因為腳步不停。如果憑寧越的才干，又長久不停地努力，他成為諸侯的老師， 難道不正應該

34、嗎? 養(yǎng)由基和尹儒都是精通技藝的人。楚國朝廷中曾有一個白色的神猿，楚國善射的人沒有 一個人能射中，楚王就請養(yǎng)由基來射它。養(yǎng)由基拿著弓箭去了。還沒開弓，實際上就把白猿 射中了，箭一射出去，白猿就應聲墜落。由此看來，養(yǎng)由基具有在射中目標以前就能從精神 上把它射中的技藝。尹儒學習駕車，學了三年仍無所得，為此很苦惱。夜里做夢，夢見從老 師那里學習秋駕的技藝。第二天去拜見老師。老師看見他，就說： “我從前并不是吝惜技藝舍 不得教你，是怕你還不可教授。今天我將教給你秋駕的方法。 ”尹儒轉(zhuǎn)身后退幾步，向北再拜 說： “這種技藝我昨天夜里在夢中已經(jīng)學了。 ”他先向老師敘述自己所夢到的，夢到的正是秋 駕的技藝。以上述兩位士人，可算是能學習了，可以說沒有什們東西能妨害他們了，這正是 他們揚名后世的原因??！ 14 （1）淺淺的春寒從溪水邊、城郭旁消退了，天氣轉(zhuǎn)暖，花影搖曳，鶯聲盈耳，一派熱鬧 的城郊暮春風光。 （2 分）以樂景襯哀情，由眼前的熱鬧之景，觸發(fā)了詩人對往日春天同 僚相會共游的回憶，更襯托了離別以及被貶的孤獨愁苦。 （2 分） （2） “春去也”運用雙關(guān)。一聲浩嘆，不僅是在感慨春光已逝，同時也暗示自己生命的春天 將一去不復返，可謂一語雙關(guān)，言簡意深。 “飛紅萬點愁如?！边\用了比喻和夸張的修辭 手法。 “飛紅萬點”生動地寫出了暮春