1、第一次世界范圍的戰(zhàn)爭、課程、北師大初中歷史、教材、教育目標、學習情況分析、教學方法、學習方法、課程、重點、困難、第一次世界范圍的戰(zhàn)爭、課程、教材主要內(nèi)容：2，勝后薩拉熱窩事件、凡爾登探討第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因，培養(yǎng)用多角度觀察歷史現(xiàn)象的能力。概括第一次世界大戰(zhàn)的災(zāi)難性結(jié)果，培養(yǎng)收集和整理歸納資料的能力。尋找課文，看地圖，看視頻等，實現(xiàn)知識、能力目標。通過對第一次世界大戰(zhàn)災(zāi)難性后果的學習，學生們熱愛和平、維護和平、擺脫戰(zhàn)爭的意識得以牢固樹立。(威廉莎士比亞，溫斯頓，戰(zhàn)爭)，知識和能力：過程和方法：情感態(tài)度和價值觀：回歸，認識到突發(fā)事件對人類和平的威脅和第一次世界大戰(zhàn)給人類社會帶來的巨大災(zāi)難是牙

2、齒課的重點。探討第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因，正確認識第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)。歸還，重點：難點：我們學校位于農(nóng)村，學生知識相對狹窄。學生們最初具有歷史學習能力。返回，學生情況：學習情況：主要通過引進情景，探討問題自治，合作，戰(zhàn)時地圖評價總結(jié)方法進行教學。返回，選擇教法，學法地圖：，第一次世界大戰(zhàn)對人類有什么影響？帶著這樣的問題，今天去上課吧。帶來新課。帶來一個：第二，新授：(1)點燃火藥桶的人：薩拉熱窩事件照片，英國，法國，美國，德國對照表，我想三次總結(jié)牙齒團員的知識點，擴大四點，學習第一次世界大戰(zhàn)后再說.五宗黨練習，客觀式問題，第一次世界大戰(zhàn)的導火索是：(A)，皮迪南大公在波斯尼亞軍事訓練B，

3、帝國主義爭奪巴爾干C，薩拉熱窩事件D，奧地利-匈牙利帝國在塞爾維亞宣戰(zhàn)2貝爾戰(zhàn)役中交戰(zhàn)雙方在德國和(A)，英國B，法國C法國軍隊從戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)為戰(zhàn)略進攻的戰(zhàn)斗包括：(A)，馬恩河戰(zhàn)役B，凡爾登戰(zhàn)役C，齊德蘭海戰(zhàn)D，索姆河戰(zhàn)役4第一次世界大戰(zhàn)開始的標志是：(A)，薩拉熱窩事件爆發(fā)B，德，俄羅斯，英國，法律卷入戰(zhàn)爭C，奧地利-匈牙利帝國塞爾維亞牙齒中第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)場上第一次不用的武器是哪一種？第一次世界大戰(zhàn)把世界33個國家和地區(qū)卷入了戰(zhàn)爭，在這次戰(zhàn)爭中，你能分別說出4個同盟國國家和主要同盟國國家嗎？三個茄子問題，板書設(shè)計，導火線：薩拉熱窩事件(直接原因)的根本原因：資本主義國家政治，經(jīng)濟發(fā)展不平衡