1、11.秋天的雨,龍山學校 王小容,讀課文24自然段，課文從哪幾個方面寫秋天的雨，找出相關的句子，劃上“”。,1、秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。 2、秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。 3、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。,秋天的雨有什么顏色呢？請大家按順序找找描寫顏色的句子，用“( )”劃出來，再用“”把顏色詞語作上記號。,你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇shn哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。,黃色,它把紅色給了楓樹，紅紅的葉子像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。,紅色,黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。,紅紅的楓葉像一枚枚郵票，

2、飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。,我發(fā)現(xiàn),像,像,黃黃的葉子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。,紅紅的楓葉像一枚枚郵票，郵來了秋天的涼爽。,黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。,紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。,金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。,橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！,你擠我碰,橙紅色是 給果樹的，橘 子、柿子你擠 我碰，爭著要 人們去摘呢！,爭,擬人句,菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。,菊花仙子得到的顏色就更多了， 紫紅的、淡黃的、雪白的 美麗 的菊花在秋雨里頻頻點頭。,

3、紫紅,淡黃,雪白,美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。,頻頻點頭,你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。 它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。,五彩繽紛,五彩斑斕 五顏六色 萬紫千紅,我是小作家,例：你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。,1、你看，秋天的雨把粉色給了牽?；?，（ ）像（ ），（ ）哪（ ）哪，（

4、）了（ ）。 2、你看，秋雨的雨把把紫色給了葡萄 ，（ ）像（ ），（ ）哪（ ）哪，（ ）了（ ）。 3、你看，秋天的雨把紅色給了西紅柿 ，（ ）像（ ），（ ）哪（ ）哪，（ ）了（ ）。,自學提示： 自由讀思考：,1 秋天的雨里藏著哪些好聞的氣味？ 2文中說“香味躲在小雨滴里”躲字用得好嗎？為什么？ 3 為什么小朋友的腳會被勾住？,梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。,小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都

5、在準備過冬了。,秋雨吹起了小喇叭： 小喜鵲 ， 小松鼠 ， 小青蛙 ， 松柏 ， 楊樹、柳樹 。,銜來樹枝造房子,找來松果當糧食,在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺,穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,的葉子飄到樹媽媽的腳下,秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。,一曲豐收的歌,一首,歡樂的歌,本文寫作特色：,1、運用了大量比喻、擬人等修辭手法，使句子生動具體。,2、課文層次分明，思路清晰。,秋天的雨 秋天的雨，是一把鑰匙。 秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。 秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭， 它告訴大家，冬天快要來了。 秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌， 帶給小朋友