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文檔簡介
1、,第1課時 找規(guī)律(一),人教版一年級下冊,找規(guī)律,南華縣龍川小學 楊金慧,學習目標,1.理解規(guī)律的含義,能描述和表示規(guī)律。 2.能根據發(fā)現(xiàn)的規(guī)律進行推理,確定后續(xù)事物的排列方式。 3.感受數學規(guī)律在實際生活中的應用,發(fā)現(xiàn)和欣賞數學的美。,學習重點,理解規(guī)律的含義,能發(fā)現(xiàn)簡單事物的排列規(guī)律。,學習難點,確定事物的變化規(guī)律。,一、引入新課,這些彩旗怎樣排列最好看呢?,二、自主探究,1,圖中的彩旗排列得好看嗎?是怎么排列的?,有什么規(guī)律嗎?,圖中其他的人和物也是按規(guī)律排列的嗎?,圖中的人和物都是按規(guī)律排列的。,你能說說排列規(guī)律,圈出重復的部分嗎?,小花是怎么排列的?,燈籠和小朋友的排列 也有類似的
2、規(guī)律嗎?,像這樣,幾個為一組重復出現(xiàn)的規(guī)律叫做重復排列的規(guī)律。,找規(guī)律,填數。,碗是按 的規(guī)律重復排列的。,2,這些碗是按什么規(guī)律排列的?,2,3,可以觀察數字排列的規(guī)律。,我們還能從哪找到規(guī)律呢?,橫線上該填什么呢?,看數字,是1、3為一組重復出現(xiàn)。,1,3,(2),找規(guī)律,填數。,小雞是按 重復排列。,后面該填哪 兩個數呢?,三、鞏固深化,1. 擺一擺,填一填。,4,3,觀察數字的排列規(guī)律,可以幫助我們檢查填的對不對。,2.找規(guī)律,填數。 (1) 3,4,5,6, , ,9,10 (2) 2,4, ,8,,7,8,6,10,你發(fā)現(xiàn)規(guī)律了嗎?,你填對了嗎?,3.找出每組中不符合規(guī)律的圖形,在它的下面畫“”。 (1) (2),四、課堂小結,一組事物依次不斷地重復排列(至少重復出現(xiàn) 3 次)就是有規(guī)律排列。,五、課后作業(yè),1.從課后習題中選?。?2.完成練習冊本課時的習題。,六、教學反思,“找規(guī)律”是新課標人數版一年級下冊第七單元的內容。本單元充分體現(xiàn)了“數學是數學活動的教學”這一理念。在教學中注意聯(lián)系學生的生活實際,注重學生的主動參與,讓學生通過動手操作、觀察、實驗、猜測等活動去感悟,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,讓學生
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