2018年秋八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第15章數(shù)據(jù)的收集與表示本章總結(jié)提升練習(xí)新版華東師大版_第1頁(yè)
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1、第15章 數(shù)據(jù)的收集與表示本章總結(jié)提升問(wèn)題1數(shù)據(jù)的收集數(shù)據(jù)的收集有哪些步驟?需要注意哪些問(wèn)題?收集數(shù)據(jù)的目的是什么?例1 假如你想知道你班同學(xué)家庭年收入的平均值,那么,你在通過(guò)調(diào)查收集數(shù)據(jù)的過(guò)程中:(1)你的調(diào)查問(wèn)題是什么?(2)你的調(diào)查對(duì)象是什么?(3)你要記錄的數(shù)據(jù)是什么?(4)你將如何展開調(diào)查并得出結(jié)論?問(wèn)題2頻數(shù)、頻率的計(jì)算什么叫頻數(shù)和頻率?它們之間的關(guān)系是什么?它們有什么作用?例2 心理健康是一個(gè)人健康的重要標(biāo)志之一為了解學(xué)生對(duì)心理健康知識(shí)的掌握程度,某校從800名在校學(xué)生中,抽取200名進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,并按“優(yōu)秀”“良好”“一般”“較差”四個(gè)等級(jí)統(tǒng)計(jì),繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖表程度頻數(shù)頻率

2、優(yōu)秀600.3良好100a一般b0.15較差c0.05圖15T1請(qǐng)根據(jù)圖表提供的信息,解答下列問(wèn)題:求統(tǒng)計(jì)表中a,b,c的值,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖問(wèn)題3從統(tǒng)計(jì)圖表中讀取信息扇形統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖各有什么特點(diǎn)?如何選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)?如何從統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息?例3 2016達(dá)州節(jié)選達(dá)州市圖書館今年4月23日開放以來(lái),受到市民的廣泛關(guān)注.5月底,八年級(jí)(1)班學(xué)生小穎對(duì)全班同學(xué)這一個(gè)多月來(lái)去新圖書館的次數(shù)做了調(diào)查統(tǒng)計(jì),并制成了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表圖15T2八年級(jí)(1)班學(xué)生去新圖書館的次數(shù)統(tǒng)計(jì)表去新圖書館的次數(shù)0次1次2次3次4次及以上人數(shù)812a104請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的信息,解答下

3、列問(wèn)題:(1)填空:a_,b_;(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“0次”所在的扇形的圓心角度數(shù)問(wèn)題4根據(jù)材料制作統(tǒng)計(jì)圖表如何制作扇形統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖?需要注意哪些問(wèn)題?例4 國(guó)家規(guī)定,中小學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不低于1小時(shí),為了解這項(xiàng)政策的落實(shí)情況,有關(guān)部門就“你某天在校體育活動(dòng)時(shí)間是多少”的問(wèn)題,在某校隨機(jī)抽查了部分學(xué)生,再根據(jù)活動(dòng)時(shí)間t(時(shí))進(jìn)行分組(A組:t0.5,B組:0.5t1,C組:1t1.5,D組:t1.5)繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)圖中信息回答問(wèn)題:(1)此次抽查的學(xué)生有多少人?(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;(3)若當(dāng)天在校學(xué)生數(shù)為1200人,請(qǐng)估計(jì)在當(dāng)天達(dá)到國(guó)家規(guī)定體育活動(dòng)時(shí)間的學(xué)生

4、有多少人圖15T3詳解詳析【整合提升】例1解:(1)全班同學(xué)家庭年收入的平均值(2)全班同學(xué)(3)每名同學(xué)家庭的年收入(4)答案不唯一,比如先制作一個(gè)表,讓每個(gè)同學(xué)填寫,然后計(jì)算出平均數(shù)例2解析 由頻率之和為1可求出a的值,再由“一般”“較差”所占的頻率求出頻數(shù)b,c. 根據(jù)頻數(shù)畫出條形統(tǒng)計(jì)圖解:a10.30.150.050.5,b2000.1530,c2000.0510. 補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如圖例3 解:(1)1620(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“0次”所在的扇形的圓心角度數(shù)為36057.6.例4 解:(1)此次抽查的學(xué)生有6020%300(人)(2)C組人數(shù)為30040%120(人);A組人數(shù)為3001201

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