1、奇怪的大石頭,李四光：（18891971）中國地質學家,蒙古族，湖北黃岡人。曾留學日本和英國。早年加入同盟會，參加辛亥革命。曾任北京大學地質系教授、中央研究員地質研究所所長。建國后任地質部部長、中科院副院長、中科院古生物研究所所長、地質力學研究所所長等。中科院地學部委員。1958年加入中國共產黨。當選為中國科協(xié)主席，第一至三屆全國人大代表，第二至四屆全國政協(xié)副主席，中共第九屆中央委員。,李四光，我國現(xiàn)代著名的地質科學家。為我國的石油事業(yè)作出了巨大貢獻。,地質學家：從事地球物質形成和地殼構造研究，以探討地球的形成和發(fā)展的科學家。,學習目標：,1、會認6個生字，會寫14個字。正確讀寫“奇怪”“著名

2、”“捉迷藏”等詞語。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、了解課文內容，感受李四光勤于思考、善于動腦、執(zhí)著求索的可貴品質。,臥,考,秦,藏,悄,閃,坑,紀,旅,遺,究,震,著,推,我會讀,奇怪 著名 悄悄 躲閃 興趣 歷史 平整 推動 旅行 專門 考察 秦嶺 遺跡 研究 成果 震驚 嚴嚴實實 轉來轉去 地質學家 捉迷藏,為粉紅色的字選擇正確讀音,隕石（ sn yn ） 地質學（ zh zh） 終于（ zn zhn） 突兀（ w ） 捉迷藏（ zhu zu ） 恐怕（n kn ）,初讀課文并完成任務： 1.自由讀課文，標出自然段，讀準生字，讀通句子。 2.思考：課文告訴我們一件什么事？,李

3、四光小時候_，問_長大后,終于弄明白了_的故事。,李四光小時候（對大石頭產生疑問），問（老師和爸爸）而無解，長大后（李四光出國學習）,終于弄明白了（大石頭的來由）的故事。,1、這是塊怎樣的石頭？,2、李四光和小伙伴是怎么圍著大石頭捉迷藏的？,3、小伙伴們轉來轉去找不到李四光，咦，這是為什么？,快速朗讀第二自然段思考：,這么大的一塊石頭，是從哪兒來的呢？,1、李四光是怎樣問老師的？老師是怎樣回答的？李四光又會怎樣想？,2、從對話中體會大石頭“怪”在哪里？,分角色朗讀38自然段思考：,隕石：大的流星在經過地球大氣層時，沒有完全燒毀而墜落在地球上的含石質較多的或全部為石質的隕星。,奇怪的大石頭“怪”

4、在哪里？,一怪：這塊石頭恐怕有幾百年的歷史了，我小的時候它就在那兒了。 （時間長） 二怪：這么重的大石頭從天上掉下來，力量一定非常大。它應該把草地砸一個很深很深的大坑，可它為什么沒臥進土里去呢？ （沒臥進土里） 三怪：為什么它的四周都是平整的土地，沒有一塊石頭呢？（孤零零） 四怪：老師和爸爸都不知道它的由來。（沒人說得清它的由來）,探學,從對話中可以知道李四光身上有哪些精神？他是個什么樣的孩子？,我會想，我會答,這么大的一塊石頭，是從哪兒來的呢？,“是誰把它放在那兒的呢？”,“這么重的大石頭從天上掉下來，力量一定非常大。它應該把草地砸一個很深很深的大坑(kng)?？伤鼮槭裁礇]臥(w)進土里去呢

5、？”,善于觀察,善于提問,善于思考,完成后舉手,1、李四光是怎樣解開這塊巨石之謎的？,2、對這塊巨石的研究，使李四光取得了什么重大發(fā)現(xiàn)？,讀第9、10自然段思考,學習我最棒,1、思考學習了本文后，你從李四光身上學到了什么品質？,完成后舉手,突兀:山石等物高高地立在一個地方。 冰川：在高山或兩極地區(qū)，積雪由于自身的壓力變成冰塊（或積雪融化下滲凍結成冰塊），又因重力作用而沿著地面傾斜方面移動，這種移動的大冰塊叫做冰川。在地質上的新生代第四紀，氣候非常寒冷，世界上的許多地方被冰川覆蓋，稱第四紀冰川。,我會讀,再次讀課文感受李四光勤于思考善于動腦，執(zhí)著探索的高貴品質。,長江流域指長江干支流的集水范圍，

6、亦即集水面積，通稱流域面積，為180萬平方公里，占中國陸地面積的188。包括15個省（青海、云南、貴州、四川、甘肅、陜西、河南、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇、浙江、廣東、福建）2個自治區(qū)（西藏、廣西）1個直轄市（上海）的全部或部分地區(qū)。,長江,冰川：在高山或兩極地區(qū)，積雪由于自身的壓力變成冰塊（或積雪融化，下滲凍結成冰塊），又因重力作用而沿著地面傾斜方向移動，這種移動的大冰塊叫作冰川。,第四紀冰川：約250萬年前至今。在這個時期里，高緯度地區(qū)曾廣泛發(fā)生了多次冰川作用，氣候也異常寒冷，人們將處于這個時代的冰川稱為第四紀冰川。,秦嶺：橫亙于陜西省中部偏南。東西走向。是黃河和長江兩大水系的分水嶺，也

7、是中國地理上南北方分界線的一部分。主峰太白山海拔3 767米。,李四光名字的來歷,李四光本名李仲揆（ku），李四光 這個名字，是后來李仲揆去上學的時 候，需要填寫報名單，李仲揆誤將姓名 欄當成年齡欄，隨手就寫了個“十四”， 這是他當時的真實年齡?？墒?，他馬上 便發(fā)覺填錯了欄目，這下可怎么辦呢？ 聰明的李四光就在“十”字上加了幾筆改 成“李”字，可“李四”這個名字實在不好 聽，正在為難的時候，李四光抬頭看見 堂中上方掛著一塊大匾，上寫“光被四 表”，他靈機一動，在“李四”后面又加上 了一個“光”字。從此，李仲揆又有了一 個響亮的名字，就叫“李四光”。,關于蘋果落地的故事,一個偶然的事件往往能引發(fā)

8、一位科學家 思想的閃光。這是1666年夏末一個溫曖的傍 晚，在英格蘭林肯郡烏爾斯索普，一個腋下夾 著一本書的年輕人走進他母親家的花園里，坐 在一棵樹下，開始埋頭讀他的書。當他翻動書 頁時，他頭頂的樹枝中有樣東西晃動起來。一 只歷史上最著名的蘋果落了下來，打在23歲的 伊薩克牛頓的頭上。恰巧在那天，牛頓正苦苦 思索著一個問題：是什么力量使月球保持在環(huán) 繞地球運行的軌道上，以及使行星保持在其環(huán) 繞太陽運行的軌道上？為什么這只打中他腦袋 的蘋果會墜落到地上？正是從思考這一問題開 始，他找到了這些的答案萬有引力理論。,愛發(fā)問的名人故事,瓦特與蒸汽機,瓦特是蘇格蘭發(fā)明家，他最突出的貢獻是 對蒸汽機作了重大的改革，發(fā)明了往復式蒸汽 機。為了紀念他，物理學中將他的名字作為功 率的單位。童年時代的一天晚上，瓦特在家中 喝茶，滾燙的開水剛沖進茶壺，一時還無法 喝。瓦特耐心地等待茶涼，他一會兒將茶壺蓋 打開，一會兒蓋上。當他蓋上茶壺蓋，無意中 把茶壺嘴用手指堵住時，壺中的蒸氣竟把壺 蓋頂得“撲撲”直響。蒸氣竟然能將壺蓋頂開， 這一現(xiàn)象引起了瓦特的注意，他繼續(xù)擺弄著茶 壺。坐在一旁的外祖母覺得小瓦特太無聊了， 便