1、,預習作業(yè)：1.搜集有關高爾基的資料。2.自學本課生字3.本篇課文主要講述了高爾基和小男孩之間發(fā)生了什么事？,第6課 小攝影師,第一課時,南昌外國語九里象湖城學校 葉莉,1.我能認識8個生字，會寫14個生字，并能正確讀寫詞語。 2.通過朗讀，我知道高爾基和小男孩之間發(fā)生的事情。,1.自由讀課文，讀準字音，讀通句子，與對子交流識字方法。 2.默讀課文，想想課文講了一件什么事。 方法提示： 1.小聲讀課文，不認識的字和不理解的詞語做 上記號，查字典或用識字方法識記生字。 2.概括課文內容時說清楚什么人，干了什么，結果怎么樣？ 獨學：3分鐘 群學：6分鐘,倒 計 時,3分鐘時間到,倒 計 時,6分鐘

2、時間到,攝 基 媚 鞠,sh,ji,mi,j,sh,m,jio,gng,躬 膠 秘 社,基,突,寫字指導,突然 立刻 人行道 照相機 打量 擺弄 準備 膠卷 秘書 雜志社 記者 轉告 車輛 基本 按照 側身,正確讀詞語,課文主要講了一名少先隊員為高爾基照相，因沒帶膠卷未照成的一件事。,高爾基：（18681936）前蘇 聯偉大的無產階級文學家，蘇 聯文學的創(chuàng)始人。他的主要作 品有散文詩海燕，小說 母親, 自傳體三部曲童 年、在人間、我的大 學，以及一系列劇本。列寧 稱他是“無產階級藝術的最杰出 代表”。,書籍是人類進步的階梯！,海燕寫于1901年，是高爾基早期創(chuàng)作活動中的一篇著名散文詩。當時革命

3、斗爭蓬勃興起，高爾基目睹了沙皇政府的暴行，極為憤慨，寫成了短篇小說春天的旋律，海燕就是這篇小說的尾聲部分。海燕就是一只鳥兒在春天的旋律的結尾部分所唱的歌。這種思想傾向的小說在當時是無法發(fā)表的。信使報拒絕發(fā)表，生活雜志拒絕發(fā)表。但小說的結尾部分海燕卻被單獨發(fā)表在1901年4月號的生活雜志上。據生活雜志的主編回憶說：“海燕在審查官審查時沒有看出它有什么革命性的東西?！笔聦嵣?，作品一經發(fā)表，沙皇當局很快就發(fā)現了“漏審的疏忽”所造成的嚴重后果，下令查封了生活雜志。海燕一經發(fā)表，便在俄國大地上產生巨大反響，它被革命者用膠印和手抄等方式廣為傳播，一時間成為最受歡迎、最富有宣傳性和號召力的詩傳單。,海燕簡介

4、,長篇小說母親是高爾基最重要的代表作，也是俄國社會主義文學最早出現的優(yōu)秀成果。 19世紀末俄國以列寧為首的布爾什維克黨領導的工農革命，改變了人類的發(fā)展進程。高爾基的長篇小說母親在文學史上最早表現了這種革命，這在世界文學史上具有劃時代的歷史意義。 母親一出版，立刻受到俄國與全世界革命人民的歡迎。反動當局驚恐萬狀，下令逮捕高爾基。伏羅希洛夫對高爾基說：“好幾代的俄羅斯無產者受到了您的文學作品的教育。”小說很快譯成德、法、英、意、西班牙、丹麥、瑞典、保加利亞等文，對世界發(fā)生了重大影響。對中國革命與中國文學的影響尤深。,母親簡介,童年與其續(xù)篇在人間、我的大學共同構成了高爾基自傳體小說三部曲，童年是首篇

5、。在這部小說中，描寫的是作者10歲以前的童年時代的生活。記敘了主人公成長、生活的歷程，描寫了那令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地。阿廖沙四歲時，父親就死了，于是跟著外祖父、外祖母過著貧寒、艱苦的生活。外祖父有著矛盾復雜的性格，他的內心有善良的一面，但貪婪金錢腐蝕了他的靈魂。在這冷冰冰的世界里，只有外祖母庇護、關心著他，給予他無限的溫情和鐘愛，并對他進行了有益的教導。,童年簡介,在人間是高爾基自傳體小說三部曲中的第二部。小說描述的是主人公阿廖沙1871年到1884年的生活。這段時期為了生活，他與外祖母摘野果出賣糊口，當過繪圖師的學徒，在一艘船上當過洗碗工，當過圣像作坊徒工。在人生的道路上，他歷盡

6、坎坷，與社會底層形形色色的人們打交道，他有機會閱讀大量書籍。生活閱歷和大量的閱讀擴展了阿廖沙的視野，他決心“要做一個堅強的人，不要為環(huán)境所屈服”。他懷著這樣的堅定信念，離開家鄉(xiāng)奔赴喀山。 在小說，作家不只是再現了形形色色的小市民和他們的生活習俗、道德觀念和精神境界，而且塑造了一系列體現勞動人民智慧才能的人物形象，廣泛深刻地再現了廣大下層勞動者的悲慘生活和他們的思想情結，描繪了俄國社會一個時代的歷史畫卷。,在人間簡介,我的大學是高爾基自傳體小說三部曲中的第三部。 小說敘述了飽嘗人間辛酸的阿廖沙，抱著進大學讀書的理想來到喀山，過了不久就參加了秘密的革命活動。貧苦的生活使他在伏爾加河流浪，和搬運工人、小偷、乞丐生活在一起。后來，他在面包店找到工作，向工人們傳播革命理想，參加了大學生的秘密組織，鼓勵工人罷工。俄國的腐朽和個人的困境使他自殺未遂而受傷。傷愈后，他帶著新