1、,全面發(fā)展 人文見長,平民本色 精英氣質(zhì),PowerPoint課件展示,開始,PPT課件展示,馬九克 上海市七寶中學(xué),機械能守恒,機械能損失,動量守恒（碰球）,動量守恒（人船）,動量守恒（人球）,行星運動,向心力,全球通訊,衛(wèi)星運動（1）,衛(wèi)星運動（2）,三球運動,自行車（一）,自行車（二）,齒輪轉(zhuǎn)動,皮帶傳動,單擺,波的迭加,飛機投彈,加利略理想實驗,彈簧振子,橫波的形成（一）,橫波的形成（二）,縱波的形成（一）,縱波的形成（二）,慣性的演示,分子熱運動（低溫）,分子熱運動（高溫）,氣泡上升,電路圖,三相電流圖,電動機工作原理1,電動機工作原理2,電動機效率,電場題,電阻變化,楞次定律（1）

2、,楞次定律（2）,楞次定律演示,安培力演示實驗,PI圖象,電學(xué)實驗,多用電表,雙縫及薄膜干涉,白色光譜及光的干涉圖,光的衍射圖,光電效應(yīng)現(xiàn)象,探照燈,粒子實驗,質(zhì)子的發(fā)現(xiàn),粒子散射,粒子衰變實驗,電子云,杯中倒水,圖表的應(yīng)用（1）,圖表的應(yīng)用（2）,化學(xué)實驗,汽車爬樓梯,飛翔的小鳥,飛舞的金箍棒,空投物資,幾何圖形1.2.3,變形的籃球,秒鐘,時鐘,做電路圖的技巧,半分鐘作出電路圖,圖形的整齊排列,半分鐘作出此圖,金箔（厚度10-6M）,放射源,顯微鏡,粒子散射實驗裝置,盧瑟福的粒子散射實驗過程,空氣,薄膜,此處發(fā)生干涉現(xiàn)象,雙縫干涉及薄膜干涉,在PowerPoint中畫出的圖,三相交流電圖象

3、,幾何圖象（一）,幾何圖象（二）,幾何圖象（三）,運動的線圈,耗盡能量后就變成黑矮星,原恒星,超新星,中子星,黑洞,黑矮星,巨星或超巨星,恒星的燃料消耗殆盡時，它就會膨脹變成巨星或超巨星,巨星或超巨星可能爆炸成為超新星,遺留物會變成中子星,質(zhì)量最大的恒星遺留物會形成黑洞，即使光也無法從黑洞中逃逸出來,白矮星,小型和中等恒星會變成紅巨星，而后又會變成白矮星,恒星的壽命取決于它的質(zhì)量,星云的氣體和塵埃一旦緊縮成一顆原恒星時.一顆恒星就誕生了,恒星的演化過程示意圖,50000 20000 10000 6000 5000 3000,亮度增大,亮度,白矮星群,天狼B,天狼A,主序,參宿七,北極星,超巨星

4、群,巨星群,參宿四,半人馬A,太陽,半人馬B,畢宿五,赫羅圖,換向器的作用,直流電動機的工作原理,電機轉(zhuǎn)動,電動機效率的測定,質(zhì)子的發(fā)現(xiàn),N2,盧瑟福的粒子轟擊氮核實驗 質(zhì)子的發(fā)現(xiàn),粒子轟擊氮核產(chǎn)生了可以穿透鋁箔的質(zhì)子,白光光譜及不同色光的干涉光譜圖,白光光譜及不同色光的干涉光譜圖,光的衍射及衍射光譜圖,光的衍射,t,F、E、a,V,t,當(dāng): t=t1/3時釋放粒子？,t1,t1,t2,t2,帶電粒子在電場中的運動,例題：如圖所示， 乒乓球質(zhì)量為m，彈性鋼球質(zhì)量為M（Mm），它們一起自h高處自由下落，不計空氣阻力，設(shè)地面上鋪有彈性鋼板，球與鋼板之間的碰撞及乒乓球與鋼球之間的碰撞均為彈性碰撞，試

5、計算鋼球著地后乒乓球能夠上升的最大高度。,乒乓球與彈性鋼球碰撞前后的運動可以由動畫顯示出來.,兩球落地,粒子散射,粒子散射,衰變實質(zhì),鏈?zhǔn)椒磻?yīng),核反應(yīng)堆,水管,鈾棒,鎘棒,石墨,水泥防護(hù)層,減速劑,核原料,冷卻劑,熱交換,控制反應(yīng)速度,防 輻 射,吸收慢中子,水波干涉的形成,溫度升高時運動加劇,分子的無規(guī)則熱運動,如圖所示，當(dāng)滑動變阻器的滑動頭P向右移動時，分析各電阻上的電流和電壓的變化。,解答：當(dāng)P右移動,圖片的飛動,楞次定律的應(yīng)用,a,b,B,磁鐵向下運動,機 械 能 守 恒,機 械 能 守 恒,開始,開始,開始,伽 利 略 理 想 實 驗,m1,m2,m1,m2,m1,m1,m2,m1=

6、m2,m1m2,m1m2,小球的彈性碰撞,開始,開始,慣性,小球受力做圓周運動,F,小球受力做圓周運動,V,太陽,行星的運動,地球帶著月球繞發(fā)光的太陽運動,開 始,點擊開始,大小球運動,衛(wèi)星 在不同軌道上運動,力學(xué),熱學(xué),電學(xué),光學(xué),原子,其它,退出,顯示軌跡線,隱藏軌跡線,衛(wèi)星在不同軌道上運動,顯示軌跡線,隱藏軌跡線,力學(xué),熱學(xué),電學(xué),光學(xué),原子,其它,退出,雙星的運動,衛(wèi)星2,衛(wèi)星3,衛(wèi)星1,三顆同步衛(wèi)星互成1200角就可以實現(xiàn)全球通訊,湯姆孫的原子模式,盧瑟福的核式結(jié)構(gòu)模型,電子云模型,例：滑動變阻器電阻為R，電動勢為E，內(nèi)電阻為R/5，有一個電阻為4R的小燈泡，一個電鍵，導(dǎo)線若干， A

7、、請設(shè)計一個電路，要求電壓調(diào)節(jié)范圍最大；畫出電路圖和電路連接圖。 B、小燈泡兩端的電壓變化范圍為： 。 C、若電壓最大時燈泡恰能正常發(fā)光，燈泡功率的變化范圍為： 。,燈泡電壓變化范圍：,A,燈泡功率變化范圍：,解:滑到最左端電壓功率都最大. 最大電壓：,最大功率：,縮放,復(fù)原測量電阻,A-V-,1、選擇檔位,2、插入兩個表筆并短接,3、轉(zhuǎn)動調(diào)零旋鈕,6、用畢檔位開關(guān)放置在0FF檔,復(fù)位,4、斷開表筆接入待測電阻,5、 讀出電阻數(shù)值,按順序點擊各項,電阻的測量,R=1510=150,投彈,弧光燈,紫外線,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,

8、-,光電效應(yīng)實驗,復(fù)原虹吸,打開開關(guān),復(fù)原,返回,虹吸現(xiàn)象,復(fù)原化學(xué),1、拿來鐵架臺,2、安裝夾子,3、夾上試管,4、放上酒精燈,5、點燃酒精燈,6、氣泡冒出,復(fù)原,返回,按順序點擊各項,化學(xué)實驗,復(fù)原倒水,開始,復(fù)原,返回,倒水,期中考試成績分析（一）,期中考試成績分析（二）,光傳播的規(guī)律,探照燈,開始,氣泡在水中上升的過程中體積變大,波的疊加,PI圖像中各功率關(guān)系分析,單擺,兩個圓的圓周運動,皮帶傳動,齒輪傳動,轉(zhuǎn)動的自行車,f,f,前輪相對地面向前運動后輪相對地面向后運動,分析前后輪的摩擦力,向下插入,向上抽出,復(fù)原再做,連續(xù)運動,返回上頁,按順序點擊各項,力學(xué),熱學(xué),電學(xué),光學(xué),原子,

9、其它,退出,楞次定律實驗演示,1、電鍵接通電路,2、改變電流方向,復(fù)原再做一次,顯示磁感線,隱藏磁感線,返回上頁,力學(xué),熱學(xué),電學(xué),光學(xué),原子,其它,退出,通電導(dǎo)體在磁場中受力作用演示,開始,坐標(biāo),橫波的形成,縱 波 的 形 成,開始,縱波的產(chǎn)生過程演示（一）,開始,縱波的產(chǎn)生過程演示（二）,上海鐘表廠,鐘表1,開始,上海鐘表廠,鐘表2,上海鐘表廠,秒針的運動,上海鐘表廠,鐘表3,三環(huán)鐘表廠,秒表1,30,29,28,27,26,25,24,23,22,21,20,19,18,17,16,15,14,13,12,11,10,09,08,07,06,05,04,03,02,01,00,開始,30

10、,離結(jié)束時間還有:,秒,比賽計時器,開始,運動的籃球,開始,力學(xué),熱學(xué),電學(xué),光學(xué),原子,其它,退出,彈簧振子,文字分解,大家好,開始,壓縮空氣做功機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能（壓縮氣體）,壓縮空氣做功機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,壓縮空氣做功機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,開始,飛翔的小鳥,力學(xué),熱學(xué),電學(xué),光學(xué),原子,其它,退出,飛翔的小鳥,飛動的金箍棒,孫悟空,翻動的三角形,翻動的正方體,球的滾動,表格中文字動畫的設(shè)置,馬到成功,來龍去脈,欣欣向榮,拍手稱快,夸夸其談,好大喜功,直截了當(dāng),可歌可泣,選擇題,例題： 一根繩子吊著一只桶懸空時，在下述幾對力中，屬于作用力與反作用力的是：,A繩對桶的拉力，桶所受的重力,B桶對繩的拉

11、力，繩對桶的拉力,C繩對桶的拉力，桶對地球的作用力,D桶對繩的拉力，桶所受的重力,選擇錯了，請再來一次,選擇錯了，請再來一次,選擇錯了，請再來一次,恭喜你答對了,小球與曲線同步運動,轉(zhuǎn)動的地球,R1,R2,R3,K,r,上海市教育學(xué)會會長、總督學(xué)，原市教委副主任張民生在6月18日閔行區(qū)召開的信息技術(shù)軟件深入開發(fā)應(yīng)用匯報會上說：,這項研究成果做得很“精致、極致、很實用，值得在更大范圍內(nèi)推 廣?！?區(qū)培訓(xùn)班學(xué)員反饋意見：,本次培訓(xùn)的特點是貼近教學(xué)實際，簡單實用，感覺非常有收獲。您的培訓(xùn)使人耳目一新,眼界大開. (莘格中學(xué)周曉松) 學(xué)校里沒有安排我去學(xué)習(xí),聽了你在我校的報告，我自己去參加了理科班的兩

12、天培訓(xùn), 收獲很大,特別感謝您. (實驗西校牛月光) 請允許我再一次對您的指導(dǎo)和幫助表示感謝！您的智慧和努力說明：“把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。”期待著與您的進(jìn)一步交流，希望能繼續(xù)向您學(xué)習(xí)(莘莊中學(xué)賀偉),感謝您為我們作的精彩的ppt指導(dǎo)，使我們受益匪淺，讓我們在實際的教學(xué)中節(jié)省了時間，提高了效率(文綺中學(xué)陳嘉月) 我認(rèn)為馬老師講的內(nèi)容很詳實，都非常實用。我迫切希望學(xué)習(xí)馬老師用excel做的“學(xué)生成績管理”的那部分(莘格中學(xué)黃愛武) 對本次的培訓(xùn)很有針對性，是很滿意的。非常感謝馬老師無所保留地把技巧傳授給我們。(文綺中學(xué)宋瑋) 培訓(xùn)里我學(xué)到了很多東西，非常感謝！對于您的鉆研精神和對office軟件的應(yīng)用水平我非常佩服，非常希望能有其它機會繼續(xù)向您學(xué)習(xí)！尤其是非常想向您學(xué)習(xí)一些excel和word的知識，提高工作效率！謝謝(上寶中學(xué)趙濤：),培訓(xùn)學(xué)員的反饋調(diào)查表中： 對本次的培訓(xùn)“非常滿意（70%）”和“滿意（30%）”的