1、第1講生命活動的基本單位細胞(含真核細胞和原核細胞)考綱要求全國卷五年考情1.細胞學(xué)說的建立過程()無考題2.多種多樣的細胞()2016卷T1，2015卷T1，2013卷T13.實驗：用顯微鏡觀察多種多樣的細胞無考題考點一| 真核細胞和原核細胞(對應(yīng)學(xué)生用書第17頁)識記基礎(chǔ)梳理1填寫真核細胞與原核細胞的區(qū)別與聯(lián)系2常見原、真核生物舉例(將序號填入所屬集合中)藍藻綠藻發(fā)菜紫菜硝化細菌酵母菌大腸桿菌鏈球菌變形蟲【提示】原核生物：；真核生物：。3原核細胞與真核細胞的結(jié)構(gòu)圖1圖2(1)圖1屬于原核細胞，圖2屬于真核細胞。(2)圖1代表的細胞與圖2細胞最主要的區(qū)別是沒有以核膜為界限的細胞核。(3)寫出

2、圖1中下列結(jié)構(gòu)的名稱：擬核；細胞壁；核糖體；鞭毛。(4)兩類細胞共有的細胞器是核糖體。(5)圖1藍藻細胞中無圖2細胞中葉綠體，但它也能進行光合作用，原因是其細胞中含有藻藍素和葉綠素及光合作用所需的酶。教材邊角知識據(jù)教材必修1P37內(nèi)容判斷藍藻能進行光合作用的原因是藍藻具有光合色素。1判斷正誤(1)藍藻、大腸桿菌和酵母菌都屬于原核生物。()【提示】酵母菌是真核生物。(2)硝化細菌無線粒體，只能通過無氧呼吸獲得能量。()【提示】硝化細菌無線粒體，但細胞內(nèi)有催化有氧呼吸的酶，能進行有氧呼吸。(3)藍藻細胞具有細胞核且DNA分子呈環(huán)狀。()【提示】藍藻細胞屬于原核細胞，原核細胞無細胞核。(4)真核生物

3、以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)。()【提示】原核細胞和真核細胞的遺傳物質(zhì)都是DNA。2據(jù)圖思考填充關(guān)于原核細胞和真核細胞的圖表。圖1細菌細胞模式圖理解深化探究判斷原核細胞與真核細胞的五大區(qū)別序號判斷點判斷依據(jù)結(jié)論1核膜無原核細胞有真核細胞2細胞分裂二分裂原核細胞無絲分裂，有絲分裂，減數(shù)分裂真核細胞3可遺傳變異基因突變原核細胞基因突變，染色體變異，基因重組真核細胞4DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合情況無蛋白質(zhì)結(jié)合，為裸露DNA原核細胞有蛋白質(zhì)結(jié)合，形成染色體真核細胞5細胞器僅有核糖體原核細胞還有其他細胞器真核細胞運用考向?qū)?(2018聊城月考)科學(xué)家依據(jù)組成生物體的細胞內(nèi)有無核膜包被的細

4、胞核，將細胞分為原核細胞和真核細胞。下列關(guān)于原核細胞和真核細胞的敘述，正確的是()A藍藻屬于自養(yǎng)型原核生物，其細胞內(nèi)有一種不含磷脂的細胞器B大腸桿菌屬于異養(yǎng)型原核生物，其細胞內(nèi)只有一個環(huán)狀DNA分子C人類屬于異養(yǎng)型生物，其體內(nèi)除成熟的紅細胞外，所有細胞任何時期都含有細胞核D綠色植物屬于自養(yǎng)型真核生物，其體內(nèi)所有細胞都含有葉綠體A藍藻屬于原核生物，由于含有葉綠素和藻藍素能夠進行光合作用，因此屬于自養(yǎng)型生物，其細胞內(nèi)只有核糖體一種細胞器，核糖體無膜結(jié)構(gòu)不含磷脂；大腸桿菌是異養(yǎng)型的原核生物，除了擬核中含有一個環(huán)狀DNA分子外，細胞中還有環(huán)狀的質(zhì)粒；人屬于異養(yǎng)型真核生物，人體正常細胞分裂期的細胞核仁、

5、核膜消失，無細胞核；綠色植物是自養(yǎng)型真核生物，其根細胞和不見光等部位的細胞不含葉綠體。2下列關(guān)于原核細胞和真核細胞的敘述中正確的是()A含有葉綠素的細胞一定是真核細胞B沒有核膜和染色體的細胞一定是原核細胞C含有有氧呼吸酶的細胞不可能是原核細胞D組成生物體的活細胞都具有選擇透過性膜D藍藻細胞含有葉綠素，是原核細胞。哺乳動物的成熟紅細胞無核膜和染色體，是真核細胞。需氧型的原核細胞含有有氧呼吸酶。3(2018內(nèi)蒙古期末聯(lián)考)下列關(guān)于原核細胞(生物)和真核細胞(生物)的敘述正確的是()A含有染色體的細胞一定是真核細胞B沒有細胞核的細胞一定是原核細胞C能進行光合作用的生物一定是真核生物D單細胞生物一定是

6、原核生物A含有染色體的細胞一定是真核生物；沒有核膜包被的細胞核的細胞也可能是真核細胞，如分裂期的細胞；能進行光合作用的生物也可能是原核生物，如藍藻；單細胞生物也可能是真核生物，如草履蟲。誤區(qū)警示 真、原核細胞的“6”個不一定 1不屬于真核生物的不一定就是原核生物，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，既非原核生物也非真核生物。2帶“菌”的不一定都是細菌(原核生物)，如酵母菌是真核生物。3帶“藻”的不一定都是藍藻(原核生物)，如綠藻是真核生物。4能進行光合作用的細胞不一定都含有葉綠體，如藍藻無葉綠體。5能進行有氧呼吸的細胞不一定都含有線粒體，如硝化細菌。6沒有細胞核的細胞不一定都是原核細胞，如哺乳動物的成熟紅細胞。

7、下列有關(guān)原核生物和真核生物的描述，正確的是()A青霉菌具有生物膜系統(tǒng)B原核生物主要以DNA為遺傳物質(zhì)C硝化細菌不能進行有氧呼吸D真核生物細胞只進行有絲分裂A青霉菌屬于真核生物，具有生物膜系統(tǒng)，故A正確；原核生物的遺傳物質(zhì)就是DNA；硝化細菌具有有氧呼吸的酶，能進行有氧呼吸；真核生物的增殖方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂?？键c二| 多種多樣的細胞和細胞學(xué)說(對應(yīng)學(xué)生用書第18頁)識記基礎(chǔ)梳理1分析細胞多樣性表現(xiàn)的原因(1)表現(xiàn)：細胞的形態(tài)、大小、種類、結(jié)構(gòu)等各不相同。(2)原因分析直接原因：構(gòu)成細胞的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同。根本原因：不同個體的細胞中含有的基因(DNA分子)不同；同一個體不同類型

8、細胞的形成是基因選擇性表達的結(jié)果。2歸納細胞統(tǒng)一性的表現(xiàn)(1)化學(xué)組成：組成細胞的元素基本一致，化合物種類也非常相似(水、無機鹽、氨基酸、核苷酸等)。(2)結(jié)構(gòu)：都具有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體。(3)遺傳物質(zhì)：都以DNA作為遺傳物質(zhì)，且遺傳密碼通用。(4)能源物質(zhì)：都以ATP作為直接能源物質(zhì)。(5)增殖方式：都以細胞分裂的方式增殖。3細胞學(xué)說(1)建立過程(連線)科學(xué)家成就虎克 a創(chuàng)立細胞學(xué)說施萊登、施旺b提出細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞的觀點魏爾肖 c發(fā)現(xiàn)并命名細胞【提示】ca b(2)基本內(nèi)容細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成。細胞是一個相對獨立的單位，既有它

9、自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。1細胞學(xué)說認(rèn)為一切生物體均由細胞和細胞產(chǎn)物組成。()【提示】病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)。2細胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和多樣性。()【分析】細胞學(xué)說認(rèn)為一切動植物都是由細胞和細胞產(chǎn)物構(gòu)成的，從而揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。但細胞學(xué)說并沒有揭示出生物體結(jié)構(gòu)的多樣性。3細胞在結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核。()【提示】原核細胞不具有細胞核。4細胞多樣性的根本原因是基因的選擇性表達。()【提示】DNA分子的多樣性和基因的選擇性表達是根本原因。理解深化探究細胞的多樣性和統(tǒng)一性的分析1細胞多樣性的表現(xiàn)及原因(1)

10、表現(xiàn)：細胞的形態(tài)、大小、種類和結(jié)構(gòu)等各不相同。(2)直接原因：構(gòu)成細胞的蛋白質(zhì)分子不同。(3)根本原因：DNA的多樣性及基因的選擇性表達。2細胞統(tǒng)一性的“五個”表現(xiàn)運用考向?qū)毧枷?多種多樣的細胞1下列有關(guān)細胞的敘述錯誤的是()A大腸桿菌基因的轉(zhuǎn)錄僅發(fā)生在擬核區(qū)B藍藻沒有葉綠體，但可以進行光合作用C乳酸菌與醋酸桿菌異化作用類型不同D酵母菌的細胞核和線粒體內(nèi)可進行DNA復(fù)制A大腸桿菌的基因除在擬核區(qū)外，細胞質(zhì)的質(zhì)粒中也有，所以大腸桿菌基因轉(zhuǎn)錄的場所為擬核區(qū)和細胞質(zhì)；藍藻為原核生物，無葉綠體但含有光合色素，所以能進行光合作用；異化作用是將自身有機物分解成無機物并釋放能量的過程，分為需氧型、厭氧型和

11、兼性厭氧型，乳酸菌異化作用類型為厭氧型，醋酸桿菌異化作用類型為需氧型；酵母菌為真核生物，DNA分布在細胞核和線粒體中，均可進行DNA復(fù)制。2細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，所有的細胞都() 【導(dǎo)學(xué)號：】A含有糖原和蛋白質(zhì)B有分裂和分化能力C有細胞膜和核糖體D能進行有氧呼吸C糖原是動物細胞含有的。單細胞生物沒有分化能力。厭氧生物不能進行有氧呼吸。規(guī)律總結(jié)細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)多樣性與功能多樣性相統(tǒng)一的實例 1蛔蟲在腸道內(nèi)寄生，只進行無氧呼吸，細胞內(nèi)沒有線粒體。2哺乳動物成熟的紅細胞無核，也沒有一般的細胞器如核糖體、線粒體等，所以自身不能合成蛋白質(zhì)，呼吸作用方式是無氧呼吸，不能進行細胞分裂，而且壽命較短。

12、3神經(jīng)細胞具突起，有利于提高興奮傳導(dǎo)的效率；且已高度分化，不具有分裂能力。4卵細胞大，有利于儲存豐富的營養(yǎng)物質(zhì)；精子小，含細胞質(zhì)很少，尾的基部卻含豐富線粒體，有利于精子的運動。5具分泌功能的細胞往往形成很多突起，以增大表面積，提高分泌效率，且細胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體含量較多。6代謝旺盛的細胞中，線粒體、核糖體等細胞器含量多，核仁較大，核孔數(shù)量多。7癌細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，細胞膜上糖蛋白含量減少，使得細胞間黏著性減小，易于擴散和轉(zhuǎn)移?？枷?細胞學(xué)說的考查3下列關(guān)于細胞學(xué)說的敘述，錯誤的是()A由施萊登和施旺創(chuàng)立B揭示了動物界與植物界的統(tǒng)一性和多樣性C魏爾肖認(rèn)為細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞D細胞學(xué)說的創(chuàng)立

13、是一個不斷修正的過程B細胞學(xué)說是由施萊登和施旺建立的；其揭示了動植物的統(tǒng)一性；魏爾肖認(rèn)為細胞通過分裂產(chǎn)生細胞是正確的；細胞學(xué)說的創(chuàng)立是一個不斷修正的過程。4細胞學(xué)說建立于19世紀(jì)，是自然科學(xué)史上的一座豐碑。它揭示了()A生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性B生物多樣性的原因C生物與非生物的區(qū)別D細胞分化的根本原因A本題考查細胞學(xué)說的相關(guān)知識，意在考查考生對基礎(chǔ)知識的理解能力，難度較低。細胞學(xué)說通過對動植物細胞的研究，揭示了細胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。規(guī)律總結(jié) 細胞學(xué)說中3個“未涉及”和2個“統(tǒng)一了” 13個“未涉及”(1)未涉及原核細胞；(2)未涉及病毒；(3)未涉及生物或細胞間的“差異性”。22個“統(tǒng)一了

14、”(1)統(tǒng)一了“動植物”(均“由細胞構(gòu)成”)；(2)統(tǒng)一了“細胞”(新細胞均來自老細胞)?？键c三| 用顯微鏡觀察多種多樣的細胞(對應(yīng)學(xué)生用書第19頁)原理流程1實驗原理：將細胞放大，更清晰地觀察到細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)，有利于區(qū)別不同的細胞。2實驗流程(1)低倍鏡：取鏡安放對光壓片調(diào)焦觀察。(2)高倍鏡觀察的“四字訣”?！罢摇保涸诘捅剁R下“找”到目標(biāo)?！耙啤保骸耙啤眲友b片，使目標(biāo)位于視野中央?！稗D(zhuǎn)”：“轉(zhuǎn)”動轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡?！罢{(diào)”：“調(diào)”節(jié)光圈，使視野亮度適宜；“調(diào)”節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰。實驗關(guān)鍵1注意顯微鏡使用中的幾個問題(1)用眼原則：左眼注視目鏡，右眼睜開。這樣，一可減輕左眼疲勞，二可

15、方便畫圖。(2)物鏡選用原則：先低倍后高倍?？梢杂玫捅段镧R觀察清楚的就無需使用高倍物鏡。(3)準(zhǔn)焦螺旋使用原則：先粗后細，使用高倍物鏡時，只能使用細準(zhǔn)焦螺旋。(4)放大倍數(shù)的計算：顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積。(5)放大倍數(shù)的實質(zhì)：放大倍數(shù)是指放大的物體的長度或?qū)挾?，不是指面積或體積。2高倍鏡與低倍鏡的比較比較項目物像大小看到細胞數(shù)目視野亮度物鏡與載玻片的距離視野范圍高倍鏡大少暗近小低倍鏡小多亮遠大3.成像特點及裝片移動規(guī)律(1)顯微鏡下所成的像是倒立且放大的虛像；倒立是指上下、左右均是顛倒的，相當(dāng)于將觀察物水平旋轉(zhuǎn)180度。(2)裝片的移動規(guī)律：裝片與物像移動方向相反

16、，相對于視野中央，物像偏哪個方向，裝片就移向哪個方向，即“偏哪兒向哪兒移”。對點練習(xí)1(2018安徽師大附中期中)下列有關(guān)顯微鏡操作的說法，錯誤的是() 【導(dǎo)學(xué)號：】A高倍鏡下細胞質(zhì)流向是逆時針的，則細胞中細胞質(zhì)流向應(yīng)是順時針的B標(biāo)本染色較深，觀察時可選用凹面反光鏡和調(diào)大光圈C用顯微鏡的凹面反光鏡反光，則視野更加明亮D裝片反放可能導(dǎo)致低倍物鏡下能觀察到標(biāo)本，高倍鏡下無法觀察A高倍鏡下成的像是上下左右顛倒的虛像，但環(huán)流方向不變，A錯誤；標(biāo)本染色較深，可以通過選用凹面反光鏡和調(diào)大光圈增大視野亮度，B、C正確；裝片反放可能導(dǎo)致低倍物鏡下能觀察到標(biāo)本，高倍鏡下無法觀察，D正確。2(2018湖南桃江一中

17、第三次月考)用顯微鏡的一個目鏡分別與4個物鏡組合來觀察某一細胞裝片。當(dāng)成像清晰時，每一物鏡與載玻片的距離如圖甲所示。圖乙是圖甲中d條件下觀察到的視野，如果不改變載玻片位置、光圈及反光鏡，下列說法正確的是()Ab條件下比c條件下看到的細胞數(shù)多Ba條件下視野的亮度比d條件下亮Ca條件下可能觀察不到細胞D由d條件下轉(zhuǎn)變?yōu)閏條件下觀察時，應(yīng)先將裝片向左下方移動C根據(jù)物鏡距載玻片的距離，可判斷物鏡放大倍數(shù)的高低，b條件下物鏡放大倍數(shù)高于c條件下物鏡放大倍數(shù)，則b條件下比c條件下看到的細胞數(shù)目少，A錯誤；a條件下物鏡放大倍數(shù)大于d條件下物鏡放大倍數(shù)，放大倍數(shù)越大，視野越暗，B錯誤；在d條件下看到的物像在右

18、上方，轉(zhuǎn)化為a或c條件下觀察時，應(yīng)將載玻片向右上方移動，如果不改變載玻片位置，可能觀察不到細胞，C正確，D錯誤。3下列關(guān)于高倍物鏡的敘述中，正確的是()圖1圖2A因為蘚類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察B為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光鏡C換上高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰D要觀察圖1所示微生物，應(yīng)把載玻片向圖2中甲方向移動B使用高倍鏡時應(yīng)先在低倍鏡下找到要觀察的物像，不能直接使用高倍物鏡觀察，A項錯誤；為了使高倍物鏡下的視野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光鏡，B項正確；換上高倍物鏡后，禁止用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，可用

19、細準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰，C項錯誤；要觀察圖1所示微生物，應(yīng)把載玻片向圖2中丙方向移動，D項錯誤。真題驗收| 感悟高考淬煉考能(對應(yīng)學(xué)生用書第20頁)1(2017海南高考)下列關(guān)于原核生物的敘述，錯誤的是()A大腸桿菌的細胞內(nèi)有核糖體B細胞對物質(zhì)的吸收具有選擇性C擬核區(qū)中含有環(huán)狀的DNA分子D藍藻細胞的葉綠體中含有葉綠素D大腸桿菌的細胞內(nèi)有核糖體；由于細胞膜的存在，細胞對物質(zhì)的吸收具有選擇性；原核細胞無成形的細胞核，但擬核區(qū)中含有環(huán)狀的DNA分子；藍藻細胞中含有葉綠素，但不含葉綠體。2(2016全國卷)下列與細胞相關(guān)的敘述，正確的是()A核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器B酵母菌的細胞核內(nèi)含

20、有DNA和RNA兩類核酸C藍藻細胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程D在葉綠體中可進行CO2的固定但不能合成ATPB核糖體不具有膜結(jié)構(gòu)，溶酶體具有膜結(jié)構(gòu)，故A項錯誤。酵母菌是真核生物，其細胞核內(nèi)含有DNA，是遺傳物質(zhì)，在細胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄形成RNA，故B項正確。藍藻屬于原核生物，細胞內(nèi)只有核糖體一種細胞器，無線粒體，故C項錯誤。葉綠體內(nèi)進行的光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段，光反應(yīng)過程中能合成ATP，暗反應(yīng)過程中進行CO2的固定，故D項錯誤。3(2015海南高考)細胞是生命活動的基本單位。關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)的敘述錯誤的是() 【導(dǎo)學(xué)號：】A細菌有核糖體，無葉綠體B藍藻無細胞核，也無核糖體C水綿有細胞核，也有葉綠體D酵母菌有細胞核，無葉綠體B本題考查原真核細胞的判斷與比較。細菌屬于原核生物，細胞內(nèi)有核糖體，無葉綠體，A正確；藍藻屬于原核生物，細胞內(nèi)無細胞核，但有核糖體，B錯誤；水綿是真核藻類，細胞內(nèi)有細胞核，也有葉綠體，C正確；酵母菌屬于真菌，細胞內(nèi)有細胞核，無葉綠體，是異養(yǎng)兼性厭