1、2013高級中學語文寫作和修改準備課精選：4-1整體曹征課件新人教版選擇，目標導航一般說的文章修改，主要是指寫作后文章的草稿從內(nèi)容到形式進行多種修改和修改的過程。(威廉莎士比亞，美國電視電視劇)修改文章，作者必須有更高、更全面的技巧。文章質(zhì)量如何，升華是否能提高，修改是不可缺少的渡邊杏部分。俗話說：“文字不討厭白回”、“比先作先善”，表示修改和寫作的密切關系。文章修改集中在內(nèi)容和形式兩個茄子方面，牙齒章節(jié)主要是“全面曹征”，從“觀點的發(fā)展”、“內(nèi)容的增加”、“順序的曹征”、“角度的切換”的四個茄子方面，說明了整體修改的基本方法。第二節(jié)是“局部的完美”，常見的局部性失誤的幾個茄子情況：中心模糊或

2、偏離。文章的每一段，甚至每一句，都要受到中心的控制和統(tǒng)率，必須為表達和深化中心服務。(威廉莎士比亞，溫斯頓，寫)錯誤的原因：寫之前思想不足，沒有明確的中心，想趕緊寫，目的不明確，自然主題難以集中。對材料很喜歡，很難放棄。材料的不足和不足。完美的重點在于典型、新穎和現(xiàn)實感方面。局部事故的混亂和重疊。專題探索的例子屬于地區(qū)思維障礙。對于內(nèi)容重復的事情，再好也要刪除。第三部分是“語言的鍛煉”，主要包括三個茄子內(nèi)容。整頓和變化，重點之一是如何把握組織的對比句，特別是話里本來只有一個意思，要用對比句的形式來表達。為此，必須學會分解它，將其擴展到多個方面，使用內(nèi)襯，或組合烤詞組形成對比。(威廉莎士比亞，溫

3、斯頓，語言) (威廉莎士比亞，語言)我們要理解相關知識，然后用目標認真訓練。句子的松散和緊，每個句子都有各自的價值和適用范圍，每個句子徐璐有不同的修辭效果。本文提到文章“松”和“緊”的概念，句子的松與長度有關，但不是同一個。連接和響應主要指文章之間的連接和響應，一篇連接和響應。在學習建議1牙齒章節(jié)中，對編纂采用邊緣對比式的表達，學生可以通過前后對比，感受到原稿中缺少什么，修正本在哪里，修改的必要性和具體做法。、2整理文章整體修改的幾個方面的知識，通過知識的消化提高修改文章的能力。3在進行局部完美的練習時，挑選自己有某些方面缺點的習作，根據(jù)用途修改完美。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)作文說“全身有病

4、”，訓練也不好。四語言的鍛煉要從多方面首先反復閱讀教材提供的例句，了解這些例句造句的方法，掌握句子鍛煉的三種茄子基本方法，在實踐中加強表達能力?；▓@不切球，不切刀，不鋒利，文章不改。古往今來都有成就的作家，沒有人不重視修改文章。2000多年前的順子說：“人在文學中也有，玉在宮里也有。”俄羅斯19世紀的作家果戈理規(guī)定，他的手稿必須至少修改8次。托爾斯泰為克萊塞爾樂章寫了一篇文章，全文只渡邊杏了5頁，但手稿只有800頁。(威廉莎士比亞，托爾斯泰，圣經(jīng))丹麥物理學家球?qū)懥斯夂蜕磸托薷牧?次，直到認為所有的短語都完全表達了自己的本意，才正式發(fā)表。(威廉莎士比亞，溫斯頓，寫)海明威的老人和大海的手

5、稿讀了差不多200遍，才拿出了印刷。曹雪根白寫了紅樓夢?！白x10年，再刪掉5次”，魯迅老師在逝世前兩天寫了由泰炎老師想到的兩三個茄子的事。當時他深感“再也沒有力量了”，但他仍然寫完文章，努力修改，從牙齒手稿中刪除了28處，增加了25處。作家巴金說：“寫死亡，轉(zhuǎn)變?yōu)樗劳?。用勤奮的修改填補自己作品的漏洞?！币虼?，修改是寫作中非常重要的部分，可以說是某種意義上起決定性作用的部分。，1話題探索中文章的修正本比原稿有什么提高？開始是以具體事例為引路，吸引讀者。添加了案例分析，提高了說服力。觀點分析深刻透徹。水晶高中增加了更具體的心理分析。“每個人都有自尊心，自尊心受到侵犯的時候，人們都不愿接受批評?！边@

6、種分析集中在所有普通人的正常心理上，讀者當然也會有這種心理，讀起來自然容易接受。相比之下，原告看起來空虛，說服力自然差別很大。2觀點的發(fā)展主要意味著分析問題時要深入透徹。那么，“觀點的發(fā)展”該怎么辦呢？徐璐從不同的立場、觀點、角度開展。展開論述的時候，要徐璐分析不同觀點和立場的人，對同一問題有什么不同的態(tài)度和看法。從運動發(fā)展和轉(zhuǎn)化的角度展開。世界上一切總是在運動變化中，沒有絕對的固定不變的東西。因此，寫議論的時候，特別是寫對比度強、屬于一對矛盾的專題(如“美與丑”、“平凡與偉大”等)的時候，可以利用對立統(tǒng)一的觀點，從事物轉(zhuǎn)換的角度進行分析，發(fā)掘主題。運用聯(lián)想和擴展方法，從工作到道理，從小到大，

7、由此到不同，在時鐘和內(nèi)部展開。需要注意的是，聯(lián)想和引用要自然，不要勉強附會，硬搬渡邊杏。從道理上講，大有見解，徐璐包含在這里，表上半身有兩者不可分割的內(nèi)在關系。威廉莎士比亞，哈姆雷特)，3什么騎士順序安排是合理的呢？文章的順序要符合以下原則。符合人們認識事物的規(guī)律，文章的結構要選擇對讀者最有利的認識方面進行安排。服從中心的需求。這取決于哪種布局對中心的表達最有利，選擇哪種布局。(蕭伯納)如果結構影響中心，就要合理調(diào)整。符合文體特征。文章體裁不同，結構原則也不同。議論文被安排在“問題分析問題解決問題毽子”的內(nèi)在邏輯層次上，重視“勝敗合并”的論證順序。敘述文多用“連貫”結構，根據(jù)事物的發(fā)展和情感的

8、變化來安排。一般順序是“發(fā)展變化的結果發(fā)生”。有時采用歷史手法也仍然屬于“一致性”的范疇。4例1的修正案和原告的區(qū)別是什么？稿子最大的問題是內(nèi)容不夠充實，需要加上內(nèi)容。如果仔細比較稿子和修改本，就會發(fā)現(xiàn)兩個茄子有很大的變化。標題的修改是文章整體修改的重要階段。俗話說“文文反”，好文章的標題不僅要與文章的內(nèi)容相協(xié)調(diào)，而且要引人興趣，內(nèi)涵豐富。稿子的標題是“眼睛”，修改本是“她有明亮的眼睛”，牙齒變更可以說是巧妙的！我們知道牙齒文字創(chuàng)造了樂觀的盲女形象，但標題卻是不合理的！她的眼睛確實看不見，但心卻“明亮”的標題增強了文章的內(nèi)涵，使人深思。相比之下，以“眼睛”為主題要普通得多。修改稿比原稿的內(nèi)容更

9、豐富、更充實。像第二段一樣，修改稿不惜筆墨，“一系列慣性思維信號在我腦海中閃現(xiàn)”，作者連續(xù)問了8個問題句，問了自己的疑惑，讀者也想知道那個人。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)在第三段，修正稿加了“她講了”和省略號，清新健談的少女的形象躍上了紙上。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)加上表情動作的描寫，加上“說了也笑”的描寫，進一步凸顯了少女的樂觀。最后，修改稿在她會怎么做中增加了作者的想象力“承認”。沉默？哭嗎？爭論？還是畫家后離開？一般來說，殘疾人最不愿意做的事?！傲硗?，一系列疑問句問讀者心理的推測，作者通過自己的聯(lián)想和想象豐富了文章的內(nèi)容。整體修改是指對以文章為中心的表現(xiàn)、資料的取舍、層次布局、結構構建等

10、諸多方面進行宏觀修改，使文字在重要方面有所提高。具體來說，文章的整體修改可以分為以下幾個階段。第一，觀點的發(fā)展寫作過程也是思維越來越深化和精煉的過程，分析問題要越來越深，要有多方面的思考，文章才能在立意中占優(yōu)勢。在牙齒過程中，觀點的發(fā)展可能出現(xiàn)兩種茄子情況。1觀點沿著原來的思維方式深化，使說話的道理更有說服力。按照原來的思維方式，再問幾個茄子的原因，想辦法挖掘問題的原因，解決問題，在文章中表現(xiàn)出超越一般人、有遠見的愿景，將某些理論運用到一般人無法企及的深度，表現(xiàn)出更完善、更合理的觀點，這樣的文章就會更有說服力、更有感染力。在一篇關于“環(huán)境議題”的文章中，首先想到“環(huán)境是人類共性的問題”，就能確

11、立“每個人對環(huán)境保護的責任”的觀點。(威廉莎士比亞，溫斯頓，環(huán)境名言)但是，如果能追究問題的根源，把觀點發(fā)展成“一切與環(huán)境破壞的行為”，那就是為了滿足人們各種貪婪的欲望。人類把屬于牙齒地球上所有生命的環(huán)境看作是只為自己的資源。如果能分析牙齒點，就是找出問題的核心。文章會深刻得多。另外，2008年高考湖南圈很多考生將觀點確立到“距離產(chǎn)生美”的水平是陳腐的說法，但是如果可以擴大思想，思考“距離為什么產(chǎn)生美”的問題，那么以“距離”挖掘立意，就可以宏觀把握事物。街道帶來未知的神秘，引起人們美麗的幻想?！边@種深入分析的結果是使文章超越一般，突出。2觀點的發(fā)展仍然是對原始觀點的補充和增加。事物有很多方面，

12、但在寫作初期，我們不一定能全部掌握。隨著分析的進行，我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)常有意想不到的幾個茄子方面，文章開拓了新的空間。(威廉莎士比亞、泰姆、本)針對關系標題的寫作，第一次寫的時候容易犯利害偏差或全面缺點，修改的時候要補充和增加觀點。部分“悲觀主義”型標題實際上仔細分析也蘊含著邏輯關系。例如，2008年山東省高考寫作話題“春來草綠”、“草”和“春”的關系是心系構想的關鍵。另外，2008年江蘇省高考作文題目為“好奇心”，只要抓住“好奇心”，進行審議，抓住宗旨，文章的構思就會縮小。仔細看的話，牙齒文章可以寫為“好奇心”和“成功、失敗、提問、平凡”的關系等。第二，內(nèi)容增刪文章的內(nèi)容是為表達某種專題思想而服務的

13、。有些文章資料不充實，情節(jié)不完整，不能充分表達宗旨。部分文章有意追求“豐富”，不考慮中心主題，結果所列的資料偏離了宗旨，超額收費。上述情況，修改時要注意。3、順序曹征文章要合理排序，結構性思維方式要讓讀者理解清楚。在此基礎上，你可以知道你要表達的中心是什么，如何表達。文章體裁不同，結構思維也不同。由于對各文體文章結構的要求不同，所以要找最合適的結構來安排材料。(威廉莎士比亞、溫斯頓、文體、文體、文體、文體、文體)文章的順序安排不合理，必然會影響主題的表現(xiàn)。順序的調(diào)整要從以下兩個茄子方面開始：第一，看思維是否有條理。表現(xiàn)的內(nèi)容缺乏一定的順序會使文章的思維方式很混亂，結構不嚴格，所以要根據(jù)要表現(xiàn)的

14、主題和文體等調(diào)整文章的內(nèi)容。二是看是否反映了篇章組織的技巧。優(yōu)秀的文章一定會注意段落之間的聯(lián)系和呼應，注意段落水平的新穎別致的形式。平準的敘述句如果按照歷史的結構順序調(diào)整，就會增加懸念，引起讀者的閱讀興趣。(威廉莎士比亞，閱讀，閱讀，閱讀，閱讀，閱讀，閱讀，閱讀，閱讀，閱讀，閱讀，閱讀)一篇議論文根據(jù)表和內(nèi)外深入的思維方式調(diào)整順序，觀點的論證就更容易了。(威廉莎士比亞、溫斯頓、論說、論說、論說、論說、論說)總之，巧妙調(diào)整順序，將使文章增色不少。，4，角度的轉(zhuǎn)換1選擇合適的切入角度是騎士成功的關鍵。(1)議論文的開頭可以開門見山地提出觀點，也可以擺脫瑣碎的事情，自然而然地引出觀點，以見解達到大目

15、的。例如，魯迅老師的文章等下，包含著紙鈔兌換小事中“我們?nèi)菀壮蔀榕`”的深刻思想。接著結合歷史事實，回溯中國歷史，將中國歷史總結為“想成為奴隸的時代”和“暫時成為奴隸的時代”。最后諷刺現(xiàn)實，展望未來。發(fā)出對第三時代“人”時代的召喚。文章辛辣地諷刺了國民的奴性，深入了角度的自然，加深了觀點解釋層。此外，2009年高考粵語卷一篇優(yōu)秀的作文在“馴服印度人”的故事中，以“我們必須掌握常識后學會進取，學會推出新東西”為視角，切入點小，挖掘深：馴服印度人很聰明。他們在大象還小的時候把它拴在樹樁上。(威廉莎士比亞哈姆雷特)隨著時間的推移，大象形成了繩子不斷拉的常識。這種想法一直和它在一起，輕輕一甩就能分手，

16、長大后就不會逃跑了。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，生命)大象成為大象，不變是在它心中形成的常識。大象被繩子纏住，大象被常識纏住。你知道嗎，除了驚嘆馴服的人聰明，我們中的很多人也被常識束縛，失去了創(chuàng)造力。(威廉莎士比亞哈姆雷特)常識固然重要，但它能使我們少走彎路。但是僅憑常識是不夠的。我們必須掌握一定的常識，然后學會突破進取，推出新的東西。(2)寫文章的文章切割角度更重要。直接的劉首長部不是成功的敘述句。成功的敘述句強調(diào)進入本論的技巧，以懸念開始，引入誤解，或營造某種情況氛圍，都會引起關注。例如，詩舞的生活味道有以疑問的方式深入，引起讀者迫切期待的效果。每天晚上睡覺前每天早晨醒來，我總不能問自己一個

17、茄子問題?！拔蚁胍牡降资鞘裁?？”不能捫心自問。(威廉莎士比亞，泰姆派姆，望) (威廉莎士比亞)?！懊鎸ζ胀ǖ娜肼毞绞綍r，修改的時候要果斷地更改切割角度，才能創(chuàng)造出文章的明亮色彩?！?，2文體過程的角度轉(zhuǎn)換會使文章看起來很豐富多彩。(威廉莎士比亞，溫斯頓，著作)(a)敘述角度的轉(zhuǎn)換要注意材料選擇的角度，避免從同一側選擇材料，從多個角度選擇多個面，以明確中心。例：著名作家魏威寫誰是最可愛的人時，英雄主義、愛國主義、國際主義的三個茄子觀點，即松谷峰戰(zhàn)役、馬玉峰拯救孩子、與防空洞分享內(nèi)心，反映材料角度的轉(zhuǎn)換并不多，但看起來很豐富。(b)要從論證、反對論證、非證明、引用等多個角度注意論證中心論點。論證角

18、度的轉(zhuǎn)換使文章的觀點更具說服力。例：2008年高考全球圈一篇不要說你親切的優(yōu)秀作文中，寫道：“不要說你親切，當你戶口本差”，“不要說你善意”，總之，要把握合理的切換角度原則，修改文章，文章就會提高水平。第一，教練專題下有一篇文章的稿子，有以下幾個茄子缺點。第一，內(nèi)容比較薄，情節(jié)發(fā)展不好，女教師形象豐滿，沒有生動。重視正面描寫，但忽略了側面刻畫。第二，平職說，文筆缺乏變化。有些地方不太注意敘述節(jié)奏的調(diào)節(jié)。在上述幾個茄子方面，整體修改牙齒文章，使之完善。日出(原告)陳良八月天氣真討厭，像太陽一樣著火，甚至清晨炎熱也是迫不得已的。我不能再呆在房間里了，偷偷跑出無錫某招待所的大門，說“換通風”。出去的話，季節(jié)好像變了：秋天高，空氣清爽