1、新課導(dǎo)入,整體感知,自由讀課文,思考：文章主要寫了一件什么事？,第三部分（67）,第一部分（1）,第二部分（25）,交代事情的起因，寫作者送稿子給周總理審閱。,經(jīng)過 (所見） 寫作者在總理的辦公室目睹了總理一夜的工作。,結(jié)果（所感） 寫作者在回來的路上的感受。,理清思路,周總理工作勞苦、生活簡(jiǎn)樸。,請(qǐng)思考：作者從那些方面寫周總理一夜的工作情況，給你留下了怎樣的印象？,再讀課文,你是從哪些關(guān)鍵的詞語 或者句子中體會(huì)到的？,？,“喝了一會(huì)兒茶，就聽見公雞喔喔喔地叫明了。”, 時(shí)間長(zhǎng)、工作整整一夜,周總理生活簡(jiǎn)樸,這是高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡(jiǎn)單，一個(gè)不大的寫字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，如此

2、而已。,一個(gè)、兩把、一盞這些數(shù)量詞突出了總理辦公室陳設(shè)簡(jiǎn)陋，說明總理的工作環(huán)境很簡(jiǎn)單，生活簡(jiǎn)樸。,這時(shí)候，值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米，放在寫字臺(tái)上?？偫碜屛腋黄鸷炔瑁曰ㄉ?。花生米并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)，并沒有因?yàn)槎嘁粋€(gè)人而增加了分量。,我也站起來，沒留意把小轉(zhuǎn)椅的上部帶歪了?？偫磉^來把轉(zhuǎn)椅扶正，就走進(jìn)后面去了。,這一小段是什么描寫?好像與課文無關(guān)能刪掉嗎？,不能 ，這一細(xì)節(jié)的描寫，反映了總理盡管工作了一夜，十分勞累，但對(duì)生活小事還是那么細(xì)心，那么一絲不茍；表現(xiàn)周總理嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和生活習(xí)慣。這樣的小事，他也不隨便假手他人，又可見總理是多么的質(zhì)樸，多么平易近人！,結(jié)合

3、前面我們學(xué)習(xí)的幾個(gè)自然段，你會(huì)發(fā)現(xiàn)作者何其芳在寫作上用了什么樣的表現(xiàn)方法？,本文寫作上都是選用周總理生活中的小事來反映周總理忘我的工作精神和簡(jiǎn)樸的工作作風(fēng)。用了以小見大，平凡中展現(xiàn)不平凡的寫作方法。,請(qǐng)同學(xué)們有感情地朗讀課文7、8自然段，體會(huì)這兩段話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？,同學(xué)們，你們看這是周總理1974年3月26-27日的工作安排：,下午四點(diǎn)： 與尼雷爾會(huì)談 晚上七點(diǎn)： 陪餐 晚上十二點(diǎn)：開政治局會(huì)議 凌晨?jī)牲c(diǎn)半：約民航同志講話 早晨七點(diǎn)： 辦公 中午十二點(diǎn)：去東郊迎接西哈努克親王 下午兩點(diǎn)： 休息 （周總理連續(xù)工作了22個(gè)小時(shí)）,可選用以下這些詞語：,殫精竭慮一絲不茍通宵達(dá)旦 披肝瀝膽

4、鞠躬盡瘁日理萬機(jī) 嘔心瀝血好總理好公仆,總理生命最后一段日程,1972年5月，總理診斷得了癌癥。 1975年9月20日，總理第四次手術(shù)，在推車上鼓勵(lì)小平同志搞好工作。 1975年10月24日，總理第五次手術(shù)。 1975年12月20日，總理生命垂危 1976年1月7日深夜11時(shí)，總理從昏迷中醒來，用微弱的聲音吩咐醫(yī)生：我這里沒什么，你們?nèi)フ疹檮e人。 1976年1月8日上午9時(shí)57分，周總理的心臟停止了跳動(dòng)。,擴(kuò)展閱讀,1.寫一段話歌頌敬愛的周總理。 2.讀關(guān)于周總理的故事。,課后作業(yè),你是這樣的人 把所有的心兒，裝進(jìn)你心里。 在你的胸前寫下：你是這樣的人。 把所有的愛呀，握在你手中。 用你的眼睛訴說：你是這樣的人。 不用多想，不用多問， 你就是這樣的人。 不能不想，不能不問： 真心有多重，愛有多深？ 把所有的傷痛，藏在你身上。 用你