部編版語文小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)《青花課件PPT》第2課時(shí)公開課.ppt_第1頁
部編版語文小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)《青花課件PPT》第2課時(shí)公開課.ppt_第2頁
部編版語文小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)《青花課件PPT》第2課時(shí)公開課.ppt_第3頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束，剩余10頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、青花,語文S版 六年級(jí) 語文 下冊(cè) 第五單元,第二課時(shí),學(xué)習(xí)1-4自然段,思考： 父親是一個(gè)怎樣的瓷藝人？ 他教我瓷藝，為什么不傳配方給我？ 后來，父親為什么又鄭重其事地把一尊殘缺青花交給我？,獨(dú)樹一幟,父親手藝高,學(xué)習(xí)1-4自然段,什么是父親心里的“完美”？,找找第三自然段描寫父親動(dòng)作、外貌、語言等方面的語句 。,默讀讀5-16自然段，思考并找關(guān)鍵語句寫批注:,1.“我”怎樣尋覓“祖?zhèn)髅胤健?？主要?jīng)歷了哪幾 個(gè)階段？ 2.每次我覺得成功了的時(shí)候，心情怎樣？父親 是什么表現(xiàn)？ 3.研究父親不同表現(xiàn)的原因。,第一層（68自然段）: 寫“我”找到瓷片。“然而，修復(fù)的青花并不 能讓父親滿意?！钡降赘?/p>

2、親想要什么？,第二層（911自然段）： 寫我“復(fù)制”青花?！皼]有絲毫瑕疵的青 花，卻仍然遭到了父親的冷眼。”兒子已經(jīng)大有 進(jìn)步，父親還想要兒子進(jìn)步，到底父親想要什么？,第三層（1216自然段）： 寫“我”自制青花，父親看到后，“臉上露出欣 慰的笑容?！痹瓉砀赣H眼中的“完美”，是青花瓷器 藝人一代代的“在超越中得到的傳承”。,父親的默默期盼，經(jīng)過兒子的苦苦尋覓，終 于獲得了完美的結(jié)局。原來“修復(fù)和復(fù)制都不是 青花的歸宿，完美的青花，應(yīng)該在在超越中得到 的傳承”,小結(jié)：,再讀領(lǐng)悟,把文中多次描寫父親神態(tài)的語句找出來， 注意有怎樣的變化，從中你體會(huì)出父親怎樣的 思想感情？,不滿意,冷眼,笑容,讀一讀： 我的青花像一尾歡快的游魚，在清澈的溪流中唱歌。 人間瑰寶青花瓷 其瓷胎骨細(xì)膩，晶瑩柔潤(rùn)； 其花清新明麗，幽靜雅致； 其釉光亮潔凈，白中泛青； 其色青翠欲滴，永久不褪。,1比較后 選詞語填空 喜 嬉 （ ）戲 （ ）愛 （ ）聞樂見 （ ）皮笑臉 賓 濱 鬢 海（ ） 來（ ） （ ）發(fā),課后作業(yè),2讀讀抄抄 父親默默企盼 創(chuàng)新青花瓷藝 兒子苦苦尋覓 終

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論