1、,課題2,氧氣,第二單元,我們周?chē)目諝?【思考】空氣是人類(lèi)和一切動(dòng)植物維持生命所必需的，這主要指的是空氣中的什么成分？,【新課引入】,氧氣在我們的生命中扮演著最重要的角色，那么我們現(xiàn)在就來(lái)研究氧氣.,氧 氣 的 性 質(zhì),一. 氧氣的物理性質(zhì):,通常狀況下：氧氣是無(wú)色、無(wú)味的氣體 密度比空氣大（ ， ） 不易溶于水 （1L水中能溶解約30mL氧氣）,二、氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃說(shuō)明氧氣能支持燃燒. 注意：氧氣是不可以燃燒的喔,實(shí)驗(yàn)2-2,一般指物質(zhì)的可燃性、助燃性、氧化性、還原性、腐蝕性、毒性等。,1. 氧氣的化學(xué)性質(zhì),（1）氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃。（即氧氣能支持燃燒 ）,【

2、說(shuō)明】 物質(zhì)在空氣中燃燒主要是與空氣中的氧氣反應(yīng)，反應(yīng)的劇烈程度取決于氧氣的含量，氧氣含量越高，燃燒越劇烈。,氧氣的檢驗(yàn),用帶火星的木條伸入集氣瓶中，小木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣。,【現(xiàn)象】 1、發(fā)出微弱淡藍(lán)色火焰2、放熱 3、生成有刺激性氣味氣體,實(shí)驗(yàn)2-2,硫在氧氣中燃燒,【現(xiàn)象】 1、發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰2、放熱 3、生成有刺激性氣味氣體,S,O2,SO2,實(shí)驗(yàn) 2-3 硫在氧氣中燃燒.DAT,2、氧氣與非金屬反應(yīng),硫在空氣中燃燒,思考：在做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么在集氣瓶中預(yù)先裝少量水？,吸收部分二氧化硫，防止污染空氣,擴(kuò)展：SO2是形成酸雨的主要物質(zhì)。由此想到，選用氫氧化鈉等堿性

3、溶液吸收SO2,【現(xiàn)象】 1、持續(xù)紅熱 2、發(fā)紅光3、放熱 4、生成氣體能使澄清石灰水變渾濁,碳在空氣中燃燒：,碳在氧氣中燃燒,【現(xiàn)象】 1、劇烈燃燒 2、發(fā)出白光3、放熱 4、生成氣體能使澄清石灰水變渾濁,C,O2,CO2,（2）與 碳的反應(yīng),木炭和硫分別在空氣里燃燒和在氧氣里燃燒的現(xiàn)象不同，這說(shuō)明了什么 ？,氧氣的濃度越高，燃燒就越激烈。,【現(xiàn)象】 1、紅熱2、離火變冷,鐵在空氣中燃燒,鐵在氧氣中燃燒,【現(xiàn)象】 1、劇烈燃燒 2、火星四射 3、放出大量的熱 4、生成黑色固體,與金屬鐵的反應(yīng),實(shí)驗(yàn)2-4 鐵絲在氧氣中燃燒.DAT,Fe,O2,Fe3O4,【思考】,想一想,火柴的作用：,將鐵絲

4、繞成螺旋狀：,待火柴即將燃盡時(shí)再將鐵絲伸入氧氣瓶中：,預(yù)先在集氣瓶中裝少量水或在瓶底鋪一薄 層細(xì)沙：,引燃鐵絲,增大與氧氣的接觸面積,防止火柴燃燒消耗過(guò)多的氧氣而使鐵絲不能順利燃燒,防止高溫熔化物濺落下來(lái)炸裂瓶底, 用砂紙磨掉鐵絲表面的鐵銹,你知道嗎？,【討論】 物質(zhì)在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒現(xiàn)象一樣么？這說(shuō)明了什么？,物質(zhì)在空氣中燃燒主要是與空氣中的氧氣反應(yīng)，反應(yīng)的劇烈程度取決于氧氣的含量，氧氣含量越高，燃燒越劇烈。某些物質(zhì)在空氣中不能燃燒，但卻能在氧氣中燃燒。這說(shuō)明氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑。,實(shí) 驗(yàn) 總 結(jié),【思考】上述幾個(gè)變化中，有什么共同的特征？,紅磷、 氧氣,硫、 氧氣,鐵、 氧氣,五氧化

5、二磷,二氧化硫,四氧化三鐵,由兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成另外一種物質(zhì),化合反應(yīng),化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)。,A+B AB,多變一,(1)氯氣 + 氧氣,氯化氫,點(diǎn)燃,(2)氫氣 + 氧氣,點(diǎn)燃,水,(3)氧化汞,加熱,(4)氧化鈣 + 水,氫氧化鈣,練習(xí):下列哪些反應(yīng)屬于化合反應(yīng),汞 + 氧氣,(5)氫氣 + 氧化銅,加熱,水 + 銅,(6)堿式碳酸銅,加熱,氧化銅 + 水 +二氧化碳,化合反應(yīng)(1)、(2)、(4),蠟燭的燃燒是否是化合反應(yīng)？,【思考】,實(shí) 驗(yàn) 分 析,觀察：石蠟的燃燒與其余幾個(gè)實(shí)驗(yàn)有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？,化合反應(yīng),氧化反應(yīng)：,氧化反應(yīng)：物質(zhì)和氧發(fā)生的化學(xué)

6、反應(yīng),解釋?zhuān)?、氧化反應(yīng)不僅指物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，還包括與含氧化合物中的氧發(fā)生的反應(yīng) 2、氧化反應(yīng)不都是“劇烈”的燃燒現(xiàn)象，如：鐵的生銹過(guò)程,疑問(wèn)：1、為什么說(shuō)是氧而不是氧氣 ？ 2、我們看到的現(xiàn)象都是物質(zhì)和氧氣 發(fā)生的劇烈的反應(yīng)，為什么定義 中沒(méi)有“劇烈”二字,化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的關(guān)系：,化學(xué)反應(yīng),化合 反應(yīng),氧化 反應(yīng),A,一定有氧參加反應(yīng) 但生成物不一定 是一種,生成物一定是一種 但不一定有氧參加 反應(yīng),生 活 常 識(shí),1、煙：固體小顆粒在空氣中擴(kuò)散形成的現(xiàn)象 2、霧：小液滴在空氣中分散形成的現(xiàn)象 3、光：高沸點(diǎn)難汽化的固體燃燒時(shí)的現(xiàn)象 4、火焰：氣體、液體或熔沸點(diǎn)較低易汽化的 固體燃

7、燒時(shí)的現(xiàn)象,化合反應(yīng),氧化反應(yīng),1、聯(lián)歡會(huì)上，化學(xué)老師出了一條謎語(yǔ)：說(shuō)是寶，真是寶，動(dòng)物植物離不了；看不見(jiàn)。摸不著越往高處越稀少打一物質(zhì)名稱(chēng)。這條謎語(yǔ)的謎底是（ ） A、氮?dú)?B、氧氣 C、稀有氣體 D、二氧化碳 2、下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時(shí)，能看到濃厚白煙的是（ ） A.氫氣 B.硫粉 C.紅磷 D.木炭,練習(xí)：,B,c,第二課時(shí) 學(xué) 生 練 習(xí),3. 觀察右圖中的有關(guān)操作和現(xiàn)象，判斷下列敘述正確的是（ ） A. 集氣瓶中的氣體可能是CO2 B. 集氣瓶的氣體可能是空氣 C. 集氣瓶中的氣體一定是O2 D. 集氣瓶中的氣體一定是N2,A,4.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（ ） A.木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈 B.木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w C.硫在氧氣中燃燒火焰為藍(lán)紫色，生成一種有刺激性氣味的氣體 D.木炭燃燒后，立即向瓶?jī)?nèi)倒入澄清的石灰水，振蕩后變渾濁,B,第二課時(shí) 學(xué) 生 練 習(xí),第二課時(shí) 氧氣的小結(jié),學(xué)完本