1、2014年高考詩歌鑒賞,詩歌常見題材及其情感,一般來說，按內容可以把詩歌分為：送別抒懷詩、羈旅思鄉(xiāng)詩、思婦閨情詩、山水田園詩、懷古詠史詩、詠物言志詩、邊塞征戰(zhàn)詩、哲理詩及其他。 在評價思想感情時要注意區(qū)別。,詩歌的情感,憂國憂民之感慨 國破家亡之痛楚 游子遷客之凄涼 征夫思婦之幽怨 懷才不遇之寂寞 報國無門之激憤 建功立業(yè)之豪邁 昔盛今衰之感傷,自由悠閑之恬淡 秀美山河之熱愛 友情之真摯 歸耕隱居之樂 黑暗官場之苦 蔑視權貴之高潔 離別思念之情 貶官謫居之恨 時光易逝之感慨 憤世嫉俗之緒,邊塞征戰(zhàn),懷古詠史,人生感懷,羈旅思鄉(xiāng),同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。,千古江山，英雄無覓孫仲謀處。,雞

2、聲茅店月，人跡板橋霜。,塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。,寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?送別抒懷,思悠悠，恨悠悠，恨到歸時方始休，月明人倚樓。,思婦閨怨,醫(yī)得眼前瘡，挖卻心頭肉。,民生疾苦,待到重陽日， 還來就菊花。,山水田園,不識廬山真面目，只緣身在此山中,哲理,詩歌內容鑒賞“六看”1.看題目認識對象 2.看作者了解背景3.看意象把握情感 4.看尾句參透主旨5.看注釋破解難點 6.看題干得到啟示,送別抒懷詩,歡聚離散皆是緣,送別抒懷詩是古詩詞中的一個大類。他們一般按時間、地點來描寫景物、表達離愁別緒，從而體現(xiàn)作者的思想感情。這類詩歌大多纏綿凄切，充滿感傷情調，如柳永的雨霖鈴。這類詩歌在藝

3、術手法上大多是采用觸景生情、情景交融的抒情方式，也借助于想象、聯(lián)想塑造形象。,鑒賞要點,A.依依不舍的留念。,常見情感,柳永雨霖鈴、王維渭城曲。,王勃送杜少府之任蜀州,王昌齡芙蓉樓送辛漸,B.情深意長的勉勵。,C.坦陳心志的告白。,常見特征,秋季 或春季,清晨 或傍晚,路口、長亭 驛站、渡口 碼頭等,楊柳、 酒等,古人送別的習俗 折柳送別飲酒餞別唱歌送別,淮上與友人別 鄭谷 揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。 數(shù)聲風笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。 問題：這首詩作者所要表達的基本情感是什么？請結合具體詩句談談作者是如何表達這一情感的。,答：離愁。首先，作者選取了大量象征離愁的景物借景抒情：“楊柳”、“

4、楊花”、“風笛”、“離亭” 。末句直抒胸臆表達了各向天涯的無限愁緒和南北異途的深長思念。,例,羈旅思鄉(xiāng)詩,何人不起故園情,了解常見思想情感。 羈旅愁思：孟浩然宿建德江 思念親友：王維九月九日憶山東兄弟 征人思鄉(xiāng)：李益夜上受降城聞笛,分析人們思鄉(xiāng)緣由。 戰(zhàn)亂頻仍；山長水闊；久戍邊關；宦游不歸; 漂泊在外; 貶官異地; 雁歸故鄉(xiāng); 逢年過節(jié)。,鑒賞要點,表達思鄉(xiāng)之情方式 觸景傷情：何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)。 感時生情：中秋望月；重陽登高；傷春悲秋； 日暮思歸。 托物傳情：月、雁、笛、柳。 因夢寄情：夜來有夢登歸路，不到桐廬已及明。 妙喻傳情：鄉(xiāng)愁（是一張小小的郵票）。,旅次寄湖南張郎中 戎昱

5、 寒江近戶漫流聲，竹影當窗亂月明。 歸夢不知湖水闊，夜來還到洛陽城。 詩中寫“歸夢”突出了什么？前人評說，“歸夢”是這首詩的詩眼。你是否同意這種說法？為什么？,答：同意。寫夢中返鄉(xiāng)是那么容易，突出了鄉(xiāng)思之深，之切。 “歸夢”因旅次見聞引發(fā)，觸景生情。前兩句中江水漫流之聲、月下竹影之形，是“歸夢”之因；而“歸夢”則是思鄉(xiāng)之情的集中表現(xiàn)。所以可以說“歸夢”是這首詩的詩眼。,例,吳松道中二首（其二）（2012山東） 晁cho補之 曉路雨蕭蕭，江鄉(xiāng)葉正飄。 天寒雁聲急，歲晚客程遙。 鳥避征帆卻，魚驚蕩槳跳。 孤舟宿何許？霜月系楓橋。 注：吳松：即吳淞，江名。,賞析 “曉路雨蕭蕭，江鄉(xiāng)葉正飄。”早晨的路

6、上，細雨瀟瀟，空氣中有著幾絲清冷，正是江南水鄉(xiāng)黃葉翻飛的季節(jié)。 “天寒雁聲急，歲晚客程遙?！贝笱銖念^頂飛過，拋下幾聲急促的鳴叫，是啊，都已經深秋了，大雁怎會不急？可是我，遠望歸家的路，卻遙遙不可及。 “鳥避征帆卻，魚驚蕩槳跳?！痹娙说挠^察由遠及近，鳥兒因為船猛地退了一下而急急地躲避，魚兒因為船槳的晃動而驚得跳散了開去。詩人觸景生情，像這樣顛簸流離的旅程何時才能結束呢？ “孤舟宿何許？霜月系楓橋?！惫轮凼浅休d著作者的所見所聞，是整首詩的線索。今夜要在哪里投宿呢？最佳地點當然是張繼曾經投宿過的、并留下著名詩篇的楓橋了。 南宋詩人范成大編纂的吳郡志說，楓橋“自古有名，南北客經由未有不憩此橋而題詠者”

7、。因此，詩人一見到楓橋，便興致勃勃地囑咐船家將船系在橋下，決定這天晚上夜宿于此處，以一抒幽思。,（1）開頭兩句描寫了怎樣的景色？營造了怎樣的氛圍？（3分） 【答案】描寫了清晨起航時，江南水鄉(xiāng)風聲蕭蕭，落葉飄飛的深秋景色。營造了凄冷、感傷的氛圍。 （2）請結合全詩分析“孤舟”這一意象的作用。（5分） 【答案】孤舟聯(lián)結者雁、鳥、魚、霜月、楓橋等意象，把航程中的所見所聞所想貫穿在一起，是全詩的線索；作者融情于景，表達了漂泊、思鄉(xiāng)、孤寂之感。,思婦閨情詩,悔教夫婿覓封侯,思婦閨情詩主要抒寫古代民間棄婦和思婦（包括征婦、商婦、游子婦等）的憂傷，或者少女懷春、思念情人的感情。常見情感有兩大類，一類是婦女對

8、丈夫的思念，一類是對易逝青春的哀怨，對自由自在生活幸福生活的向往，以及歌頌真摯愛情。 另，宮怨詩，專寫古代宮女嬪妃因其失寵而生怨情的詩歌，表達盼幸承歡、失寵被棄、孤寂善感、渴望愛情與自由的情感。,常見情感,蝶戀花 歐陽修 庭院深深深幾許？楊柳堆煙，簾幕無重數(shù)。玉勒雕鞍游冶處，樓高不見章臺路。 雨橫風狂三月暮，門掩黃昏，無計留春住。淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。 譯文：庭院深深，不知有多深？楊柳依依，飛揚起片片煙霧，一重重簾幕不知有多少層。豪華的車馬停在貴族公子尋歡作樂的地方，她登樓向遠處望去，卻看不見那通向章臺的大路。 春已至暮，三月的雨伴隨著狂風大作，再是重門將黃昏景色掩閉，也無法留住春意

9、。淚眼汪汪問落花可知道我的心意，落花默默不語，紛亂的，零零落落一點一點飛到秋千外。,例,上陽白發(fā)人 上陽人，上陽人，紅顏暗老白發(fā)新。綠衣監(jiān)使守宮門，一閉上陽多少春。 玄宗末歲初選入，入時十六今六十。同時采擇百余人，零落年深殘此身。 憶昔吞悲別親族，扶入車中不教哭。皆云入內便承恩，臉似芙蓉胸似玉 未容君王得見面，已被楊妃遙側目。妒令潛配上陽宮，一生遂向空房宿。 宿空房，秋夜長，夜長無寐天不明。耿耿殘燈背壁影，蕭蕭暗雨打窗聲 春日遲，日遲獨坐天難暮。 宮鶯百囀愁厭聞，梁燕雙棲老休妒。 鶯歸燕去長悄然，春往秋來不記年。唯向深宮望明月，東西四五百回圓。 今日宮中年最老，大家遙賜“尚書”號。 小頭鞵履窄

10、衣裳，青黛點眉眉細長。外人不見見應笑，天寶末年時世妝。 上陽人，苦最多。 少亦苦，老亦苦，少苦老苦兩如何！君不見昔時呂向美人賦， 又不見今日上陽白發(fā)歌！,在怨女詩中，一些詩歌中女性意象淡化，政治性較為突出。主要通過男女的戀愛關系比喻君臣關系。具體分為兩種：一是直接用男女之依戀表達詩人對君王的依戀，希望被君王重用；二是用男女失戀，女子被拋棄來喻自己不被朝廷重用等。,節(jié)婦吟 張籍 君知妾有夫，贈妾雙明珠。感君纏綿意，系在紅羅襦。妾家高樓連苑起，良人執(zhí)戟明光里。知君用心如日月，事夫誓擬同生死。還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時。,閱讀下面一首古詩，然后回答問題。 瑤 瑟 怨 溫庭筠 冰簟銀床夢不成，碧天

11、如水夜云輕 雁聲遠過瀟湘去，十二樓中月自明 冰?。簺鱿婪Q。瀟湘：兩個水名，在今湖南省。 批注說：“通篇布景，只夢不成三字露怨意。”請你結合全詩，簡要分析詩人是如何通過寫景來表現(xiàn)思想內容的。,答：全詩用冰簟、銀床、碧空、明月、輕云、南雁、瀟湘，以至于月光籠罩下的玉樓這些景物組成一組凄涼的秋夜圖來表現(xiàn)女子的悲怨之情。,例,山水田園詩,煮酒把盞話桑麻,意象特征：山水草木、鳥語花香、田園風光、農村景物農家，以及安逸恬淡的隱居生活。 情感特征：或表達對現(xiàn)實的不滿，或表達對寧靜平和生活的向往、或表達自己從容閑適的生活態(tài)度，以及熱愛自然、向往自由、向往歸隱的情懷。 技巧特征：融情于景，白描，動靜結合，遠

12、近結合。 語言特征：清麗洗練，清新自然、質樸。,鑒賞要點,山水詩源于南朝（宋）謝靈運，田園詩源于晉代陶淵明，以唐代王維、孟浩然為代表。,08天津 山居即事 王維 寂寞掩柴扉，蒼茫對落暉。鶴巢松樹遍，人訪蓽門稀。 綠竹含新粉，紅蓮落故衣。渡頭煙火起，處處采菱歸。 （1）簡析“遍”字在頷聯(lián)中的表達效果。 （2）詩的后四句寫出了怎樣的景與情？,答：（1）“遍”字表現(xiàn)松樹多，鶴多，“稀”字表現(xiàn)來訪者少，兩者對照寫出山居環(huán)境的幽靜。 （2）寫出了夕陽西下，炊煙升起，嫩竹荷花清新可愛，人們采菱而歸的景象。表現(xiàn)出作者悠然閑適的心情。,懷古詠史詩,古今多少興亡事,后代作家臨古跡、思古人、嘆古事，因現(xiàn)實的原因或

13、借古諷今、或因古抒懷、或感慨今昔。 常見感情：對歷史作冷靜的理性思考， 史實和現(xiàn)實扭和在一起，感悟昔盛今衰， 感慨個人遭遇， 抨擊統(tǒng)治者昏庸和社會時弊， 只抓住歷史的影子，故意借題發(fā)揮。 技法上：或借古諷,有古今對比的，有用典的。,弄清史實,要體會意圖；,分析寫法,領悟感情。,鑒賞要點,汴河曲李益 汴水東流無限春，隋家宮闕已成塵。 行人莫上長堤望，風起楊花愁殺人。 汴河懷古 皮日休 盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。 若無水殿龍舟事，共禹論功不教多。 閱讀上面兩首詩，說說兩詩在內容和表達技法上的異同。,答：兩首詩都是詠史詩。汴河曲借詠史來抒發(fā)昔盛今衰之情，通過古今對比的景物描寫，曾經“無限春”，

14、而今“已成塵”，滿堤的楊柳讓回顧昔日繁盛的行人滿腹愁緒。汴河懷古借詠史直抒胸臆地表達自己對隋煬帝開通大運河的與眾不同的見解。詩歌以議論起筆，從通常所說“隋亡為此河”說開，認為如果排除隋煬帝南巡的奢華行為，單就開通大運河而言，他的功勞不次于治水的大禹。,詠物言志詩,任爾東西南北風,詠物言志詩是通過對獨特事物的描繪或贊賞，來表達自己的精神品質或理想追求。 既然詠物，要實寫其形態(tài)、色澤特征，或寫其所處環(huán)境，求其“形似”。曲盡其妙 由物到人，由實到虛，寫出精神品格，求其“神似”。不滯于物 從表現(xiàn)手法看，托物言志，常用比喻、象征、擬人、對比，正面描寫、側面烘托的手法。,鑒賞要點,常見感情 （1）表達不愿

15、媚俗、不愿同流合污，堅持個性、保持清白的高尚情操； （2）表達報國無門、懷才不遇的傷感； （3）表現(xiàn)自己的某種人生感悟、生活哲理； （4）抒寫自己悠閑舒適、不慕富貴的心境。,常見意象 如松、竹、梅、荷、芳草、精衛(wèi)等。,1 、分析物象的外在特征、環(huán)境特點和內在品性。 2 、聯(lián)系詩人自身經歷和所處社會環(huán)境，揣摩詩人所托之情，所言之志。（神似） 3、體會詩人手法的高妙。,鑒賞方法,野 菊 （ 2012天津卷） 【宋】 楊萬里,未與騷人當糗糧，況隨流俗作重陽。政緣在野有幽色，肯為無人減妙香。已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黃?；☉湫|籬族，猶向陶翁覓寵光。 糗：qi,未與騷人當糗糧， 況隨流俗作重陽。,

16、政緣在野有幽色，肯為無人減妙香。,已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黃。,花應冷笑東籬族，猶向陶翁覓寵光。,邊塞征戰(zhàn)詩,古來征戰(zhàn)幾人回,鑒賞方法,第一，了解詩歌創(chuàng)作的時代背景；如盛唐邊塞詩風表現(xiàn)出來的是豪邁勇敢、一往無前；中晚唐國勢微弱，邊塞詩中于是夾雜了幾許悲壯和凄愴，到了南宋,統(tǒng)治者在風雨飄搖中茍且偷安,邊塞詩大多抒發(fā)悲憤,哀痛之情。邊塞詩最能體現(xiàn)國運興衰。,第二 、分析邊塞詩的不同藝術風格。在大量邊塞征戰(zhàn)詩中體現(xiàn)出來的藝術風格是很不相同的，有的豪放曠達，有的雄奇壯美，有的豪壯悲慨，有的委婉清麗，只有細細體會，才有可能準確領會到邊塞征戰(zhàn)詩這個大主題下的不同藝術風格。,主要特點,（1）內容:邊塞風

17、光（奇麗壯闊）、統(tǒng)治者(窮兵黷武)、將士(生活艱苦)。 （2）情感：表達的是出征遠戍的英勇豪邁，建功立業(yè)的渴望和保家衛(wèi)國的豪情，或報國無門的憤懣和哀痛，或是長年征戰(zhàn)的艱辛連年征戰(zhàn)的慘烈和對家人思念、對帝王黷武開邊和對邊將恃寵貪功的諷刺。 （3）常用手法比喻、夸張、用典、直抒胸臆、借景抒情、對比襯托、動靜結合、虛實相生。 （4）常用詞語：金鼓旌旗、烽火羽書、戈矛劍戟 斧鉞刀鎩、胡、羌、羯、夷、夜郎、長云秋月、雪山、孤城、雁飛、鷹揚、箭飛馬走。,出關 徐蘭 憑山俯海古邊州，旆影風翻見戍樓。 馬后桃花馬前雪，出關爭得不回頭? 注關，指居庸關。旆（pi），旌旗。 （1）詩的前兩句，有版本作“將軍此去必

18、封侯，士卒何心肯逗留”，與本詩相比你更喜歡哪一種？請簡要說明理由。 （2）“馬后桃花馬前雪”一句在藝術表現(xiàn)上有什么特點？請作簡要分析。 答：（）更喜歡本詩。本詩前兩句點出居庸關的雄壯氣勢，景物描寫鮮明生動，為后面抒懷作了鋪墊?！皩④姟眱删淙狈π蜗蟾?，并且與全詩思鄉(xiāng)的情感內容不相稱。 （2）將關內桃花爛漫與關外白雪茫茫兩個場景聚集到征馬這一關節(jié)點上，描寫生動，對比鮮明。 “桃花”與“雪”分別代指家鄉(xiāng)的溫馨與塞外的清冷生活，在詩中具有象征意義，蘊含了思鄉(xiāng)的情感。,度破訥沙（2012湖南）,破訥沙頭雁正飛，鸊鵜泉上戰(zhàn)初歸。 平明日出東南地，滿磧寒光生鐵衣。 鸊鵜：b t。磧：q,翻譯：凱旋越過破訥沙

19、沙漠的隊伍驚飛了大雁?在鸊鵜泉上戰(zhàn)勝了敵軍的將士們剛剛歸來。一輪紅日從東南方的地平線上噴薄而出，在廣袤的平沙之上，行進的部隊蜿如游龍，戰(zhàn)士的盔甲銀鱗一般，在日照下寒光閃閃，而整個沙原上，沙礫與霜華也閃爍光芒，鮮明奪目。,全詩描繪了戍邊將士戰(zhàn)罷歸來的圖景。前兩句寫大漠遼遠、大雁高飛，既有勝利者的喜悅，也有征人的鄉(xiāng)思；后兩句寫日出東南、鐵衣生寒，既表現(xiàn)了壯闊背景上軍容的整肅，也暗含了軍旅生活的艱辛。詩歌擷取極具邊塞特色的含蘊豐富的意象，通過喜憂、暖冷、聲色等的比照映襯，營造出雄健、壯美的意境，抒寫了征人慷慨悲壯的情懷。,人生感慨詩,念天地之悠悠,古人寫詩,常因事而起,觸景生情，抒發(fā)心中的感慨。例如

20、懷親,送友,思鄉(xiāng),贈人,人生感悟,閑情逸趣等等.這些詩選作高考鑒賞材料的可能性不小,尤其值得我們注意。 讀懂這類詩,要結合生活,注意名物風俗,注意典故,切忌主觀臆測,不得義蘊 。,1、懷才不遇，如陳子昂的登幽州臺歌 2、愛國情懷不得重用，如陸游書憤 3、時光流逝、滄海桑田的傷感：李清照如夢令(昨夜雨疏風驟) 4、貶官謫居的怨恨，仕途失意的苦悶：白居易琵琶行 5、告慰平生的喜悅，追求豁達人生境界：杜甫春夜喜雨 6、潔身自好，不與當權者合作：如李白夢游天姥吟留別 7、傷春悲秋。如宋代晏殊浣溪沙一曲新詞酒一杯,常見感情,意象特征：“風雨”、“陰晴”、“夕陽”、“落花”、“流水”、“閑居”、“衰鬢”等

21、； 表達技巧：或直抒胸臆，或借景抒情；或是虛實結合，或是對比襯托。,鑒賞要點,無限風光在險峰 哲理詩,古代哲理詩，意境深遠，啟迪心扉，為人們所傳誦、稱引。 兩種情況：一是詩人在創(chuàng)作時，便賦予了哲理的內涵。如朱熹觀書有感。 二是有不少詩，其哲理內涵是讀者賦予的，是人們在欣賞詩歌過程中領悟到的。如楊萬里的小池。,水口行舟 朱熹 昨夜扁舟雨一蓑，滿江風浪夜如何。 今朝試卷孤蓬看，依舊青山綠樹多。 詩人描繪的畫面中，蘊含著人生哲理，請細加品味，說說你的看法。,答：風雨總是暫時的，青山綠樹是永恒的，一切美好事物的生命力不可遏止。,例,一枝一葉總關情憂國憂民詩,1、戰(zhàn)亂離散的痛苦：杜甫春望 2、同情人民的

22、疾苦：茅屋為秋風所破歌 3、反映社會黑暗，揭露統(tǒng)治者腐朽：杜甫“朱門酒肉臭，路有凍死骨。” 4、表達對國家民族前途命運的擔憂：林升題臨安邸“暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州?！?5、表達對山河淪落國破家亡的痛楚：陸游示兒,常見情感,例,06年全國卷 南柯子王炎 山冥去陰重，天寒雨意濃。數(shù)枝幽艷濕啼紅。莫為惜花惆悵對東風。 蓑笠朝朝出，溝塍處處通。人間辛苦是三農。要得一犁水足望年豐。 注三農：指春耕、夏耘、秋收。 試分析下闕的內容，以及作者在詞中所抒發(fā)的思相感情。,答：描寫了農民不避風雨、辛勤勞作的生活，發(fā)出了“人間辛苦是三農”的感嘆，表達了農民盼望風調雨順、五谷豐登的心情。作者通過對農民辛勞生活

23、的感嘆，抒發(fā)了憐憫農民的思想感情。,先“懂”后“答”,古詩詞鑒賞規(guī)律,1鑒賞文學作品的形象、語言、表達技巧； 2評價文章的思想內容和作者的觀點、態(tài)度。,就該考點1而言，實際上是,“寫什么” （形象）,考點精解,思想內容主要是指詩歌的立意；古人云：詩言志。“志”是指志向、抱負、愿望、情懷等。 一般地說，唐詩重情，宋詩重理。,除了認真研讀詩歌主體外還需6看,如何把握詩歌思想情感,1、看標題 2、看作者 3、看注解 4、看意象 5、看末句 6、看題干,酬朱慶馀 張籍 越女新妝出鏡心， 自知明艷更沉吟。 齊紈未足時人貴， 一典菱歌敵萬金。,洞房昨夜停紅燭， 待曉堂前拜舅姑。 妝罷低眉問夫婿， 畫眉深淺

24、入時無？,近試上張水部 朱慶余,干謁詩 科舉考試之前，向張籍征求意見，表現(xiàn)自己忐忑不安的心理,一、看標題,昨夜江邊春水生， 蒙沖巨艦一毛輕。 向來枉費推移力， 此日中流自在行。,半畝方塘一鑒開， 天光云影共徘徊。 問渠哪得清如許， 為有源頭活水來。,池塘要不斷注入活 水，才能清澈。 學習要不斷吸取新知，才能進步,讀書的積累與貫通 的關系。長期的讀書積累，對問題一朝領悟。,從題目入手 一能把握詩歌的思想內容 二能感知作者的喜怒哀樂,近試上張水部 觀書有感,李白哭晁卿衡 杜甫的春夜喜雨 王昌齡閨怨 陸游書憤,清平樂 獨宿博山王氏庵 辛棄疾 繞床饑鼠， 蝙蝠翻燈舞。屋上松風吹急雨， 破紙窗間自語。

25、平生塞北江南， 歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢 覺，眼前萬里江山。 結合全詞思考，這首詞下闕的最后一句，表現(xiàn)了作者怎樣的情懷？,交代晚年 處境,答：作者一生為了國事奔波南北，回來后已是白發(fā)蒼蒼的老人，并且晚年處境艱辛，居住在蕭瑟破敗的廟宇中，盡管如此，但作者半夜醒來，關心的仍不是自己的處境，突現(xiàn)在眼前的卻是祖國的“萬里江山”。全文表現(xiàn)了作者在失意中仍不忘抗金，報效祖國恢復中原故土的情懷。,抗金殺敵，收復失地,二：看作者,金陵晚望 高蟾 曾伴浮云歸晚翠，猶陪落日泛秋聲。世間無限丹青手，一片傷心畫不成。 金陵圖 韋莊 誰謂傷心畫不成？畫人心逐世人情。君看六幅南朝事，老木寒云滿古城。 注高蟾、韋莊，均為晚

26、唐詩人。 這兩首詩都寫到了“傷心”，詩人為什么傷心？ 兩位詩人一位說“一片傷心畫不成”，一位說“誰謂傷心畫不成”請結合詩歌對此作簡要分析。,答：詩人為唐朝的衰敗而傷心。 這兩首詩從不同的角度，表達了相同的思想感情。高詩通過晚望金陵，從“落日”“秋聲”等意象中，生出一片傷心之情。詩人認為這種深重的傷心，世上的畫家是畫不出來的。韋詩作者通過觀看金陵圖，認為畫家用“老木”“寒云”等意象，足以表現(xiàn)出對國勢衰敗的傷痛之情，所以說，傷心是畫得成的。,三：看序注,四：看典型意象,天凈沙 秋思 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。,這幅圖畫由兩部分構成： 一、由精心選取的九個能代

27、表蕭瑟秋天的典型意象組成一幅 暮色蒼茫的秋野圖景； 二、抒寫天涯游子獨行寒秋的內心深處無盡的傷痛。,蘇幕遮 范仲淹 碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。 黯鄉(xiāng)魂,，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。,寒秋,流水,春草,登高,楊柳,贈別詩常見意象 一樂曲二植物三地點,邊塞詩三樂曲,折楊柳 落梅花 關山月,五：看末句,聞王昌齡左遷龍標，遙有此寄 楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。 我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。,江陰浮遠堂 戴復古 橫岡下瞰大江流，浮遠堂前萬里愁。 最苦無山遮望眼，淮南極目盡神州。 【注】戴復古，字式之，號石

28、屏，南宋后期詩人。,前人認為，“最苦無山遮望眼”在本詩中最具表現(xiàn)力，你對此有何看法？請作簡要分析。 這首詩寫作者登江陰浮遠堂遙望中原時，因國土淪陷而產生的憂愁和痛苦，“最苦無山遮望眼”一句對此表現(xiàn)得最為強烈和集中。該句一反常人登高時希望極目遠望的慣常心理，在寫法上別出心裁，通過詩人望之則不忍，不望又不能的矛盾心理，充分表達了國恥不報、國土不歸的極度悲憤之情。,2004年廣東卷：閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（6 分） 江漢 杜甫 江漢思歸客，乾坤一腐儒。 片云天共遠，永夜月同孤。 落日心猶壯，秋風病欲蘇。 古來存老馬，不必取長途。 這是杜甫晚年客滯江漢時所寫的一首詩。詩中二三聯(lián)用了“片云”、

29、“孤月”、“落日”、“秋風”幾個意象，請分析其情景交融的意境。,六：看題干,“片云”“孤月”意境凄涼，流露出作者孤獨、苦無知音的煩悶；“落日”“秋風”意境雄壯、開闊，又體現(xiàn)了作者“烈士暮年，壯心不已”的樂觀曠達。,三步作答：,1.字句的內涵（理解、翻譯） 2.指出詩中運用了什么表達技巧，結合詩句說說這個手法的內容； 3.說出這種手法的妙處及感情。 作為表達題，答題語言要準確、簡潔、明晰、流暢作為表達題，語言的好壞肯定會影響到考生的得分的。,鑒賞詩歌要有文本意識。文本指的是詩歌作品本身。在分析作者的思想感情時，同學們最容易出的問題是只會孤零零地答出一個“思鄉(xiāng)”、“離別”或者“憂國憂民”，空對空地

30、說表現(xiàn)了什么；而答不出之所以是“思鄉(xiāng)”、“離別”或者“憂國憂民”的理由與根據(jù)，結果使賞析流于籠統(tǒng)空泛。這是一個大忌。一定要注意從詩歌中尋找答題根據(jù)，要結合詩歌的具體內容作分析。這對防止把題答偏是大有幫助的。,練習,閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。 采桑女 唐彥謙 春風吹蠶細如蟻， 桑芽才努青鴉嘴。 侵晨采桑誰家女， 手挽長條淚如雨。 去歲初眠當此時， 今歲春寒葉放遲。 愁聽門外催里胥， 官家二月收新絲。 注：唐彥謙 唐末詩人。朝廷財政入不敷出，統(tǒng)治者就加緊掠奪，把征收夏稅的時間提前到陰歷二月。里胥：里中小吏。初眠：蠶蛻皮期間不食不動稱“眠”，七日為一眠。 1.詩歌塑造的采桑女的形象是怎樣的？

31、2.這首詩的首聯(lián)中的“努”的含義是什么？ 3.這首詩的語言風格怎樣？,1.勤勞善良備受壓迫下層勞動人民形象。采桑女清晨采桑，淚如雨下，在苛捐雜稅的壓榨下遭到無邊痛苦。此詩深刻揭露了唐末“苛政猛于虎”的社會現(xiàn)實。表現(xiàn)了詩人對黑暗現(xiàn)實的強烈不滿和對下層人民的深切同情。 2.柔桑用力凸出青鴉嘴般的嫩芽。用“努”把“桑芽”與“青鴉嘴”連接起來，既說明二者之間的比喻關系，又用擬人手法刻畫出“桑芽”在春風中正在“冒出”的動態(tài)。一“努”字，把桑芽寫活了，給畫面增添了情趣。反襯了采桑女的愁苦之情。 3.此詩語言生動質樸、明白如話。“桑芽才努青鴉嘴”，詩人用工筆細致地描繪出桑枝上那斑斑點點的嫩芽形狀，“青鴉嘴”比喻“桑芽”，酷肖而生動；“去歲”“今歲”對比鮮明，有力地表現(xiàn)了詩人對黑暗現(xiàn)實的強烈不滿和對下層人民的深切同情。,1、梅花最先開放，傲霜斗雪敢為人先，不畏權貴君子 陸游的著名詞作詠梅